Un niño necesita un medio interesante que le ayude a participar en el pensamiento. Las "emociones" en las clases de filosofía de los niños son uno de esos medios. Por eso, antes de clase, los profesores suelen mostrar una historia de un libro ilustrado, un vídeo, una noticia, etc. como "estímulo". A partir de estas historias y videos, los maestros guiarán a los niños para que piensen, voten sobre los temas que más les interesen y discutan más a fondo.
Las preguntas de debate en las clases de filosofía para niños a menudo no pueden preestablecerse de antemano. El maestro puede juzgar aproximadamente qué temas les interesarán a los niños, pero el contenido de la clase sólo puede generarse poco a poco a medida que los niños lo discuten.
La clase de filosofía infantil es como una colisión de ideas, animando a los niños a establecer su propio pensamiento en el diálogo; al enfrentar preguntas, pueden exponer con calma las razones de sus diferentes ideas, al mismo tiempo que les permite participar en conversaciones regulares. conversaciones y actividades. Las escuelas intermedias aprenden "habilidades sociales", como cómo hacer preguntas, cómo escuchar a los demás y cómo participar en la cooperación. La predicción libre y la expresión audaz de opiniones son requisitos previos para cualquier debate. De manera similar, en las clases de discusión de filosofía, la naturaleza filosófica y especulativa del tema de discusión no es lo más importante. La clave es permitir que los niños expresen sus pensamientos más íntimos sin ningún escrúpulo.
El establecimiento de valores no consiste en inculcar en los niños “lo que está bien y lo que está mal”, sino animarles a repensar sus puntos de vista existentes a través del diálogo filosófico con valores implícitos.
Se dice que los niños nacen filósofos, pero a veces en la vida diaria, ante muchas preguntas planteadas por sus hijos, los padres o no pueden responderlas o sienten que son demasiado ingenuos para responderlas. Se recuerda a los padres que si los niños no aprecian estos problemas en la primera infancia, la curiosidad de sus hijos pronto desaparecerá en la escuela primaria. ¿Cómo mantener la curiosidad y el entusiasmo de los niños por hacer preguntas? Siempre que domine algunas habilidades de comunicación, podrá convertir preguntas aparentemente "tontas" en "refuerzos" para ejercitar el pensamiento de sus hijos.
1. Dar la iniciativa a los niños.
2. El pensamiento detrás de la pregunta
3. Preguntas apropiadas y preguntas retóricas
4. Comunicación entre padres e hijos como amigos
Creemos firmemente que cada pregunta de un niño debe ser valorada, porque detrás de estas preguntas se pueden revelar más condiciones internas. En la vida diaria, también puede utilizar el diálogo filosófico de los niños para cuestionar y cuestionar sus puntos de vista, lo que los ayudará a pensar de manera más integral y dialéctica.
El famoso dicho de Sócrates: "No vale la pena vivir una vida sin examinar", sigue siendo relevante hoy en día. Si las elecciones de vida de un niño no están determinadas por su propio pensamiento, ¿será feliz incluso si se esfuerza por hacer realidad "la gloria y los sueños de otras personas"?
La filosofía de los niños y el cultivo del pensamiento independiente es permitir que los niños comprendan por qué están vivos y por qué deben esforzarse por vivir una vida más significativa.