¿Qué significa aprobar la defensa de tesis de forma condicional?

Sólo hay que modificarlo y pasará. La aprobación condicional significa que ha sido aprobado, pero los materiales deben complementarse, divulgarse/modificarse o mejorarse en función de los comentarios antes de que pueda aprobarse oficialmente.

Varias cuestiones a las que se debe prestar atención a la hora de defender tu tesis de graduación:

Primero, el control del tiempo Antes de la defensa, debes tener una estimación del tiempo para el contenido de la defensa;

En segundo lugar, al presentar el contenido del artículo, trate de ceñirse al tema y ser conciso y conciso;

En tercer lugar, esta persona usa tanto "yo" como "nosotros". lo más posible.

Datos ampliados

Las preguntas planteadas por el profesor defensor en la reunión de defensa de tesis están únicamente dentro del ámbito académico de la tesis. Generalmente no es y es imposible hacer preguntas ajenas a la tesis. contenido de la tesis. Este es el alcance de la propuesta del profesor defensor.

En este amplio ámbito, el principal profesor de defensa generalmente plantea tres preguntas desde tres aspectos: probar la autenticidad, probar la capacidad y compensar las deficiencias:

(1), la prueba de autenticidad es Preguntas sobre la autenticidad de la tesis de graduación. Su objetivo es comprobar si el trabajo fue escrito por el propio alumno. Si el artículo no se escribió mediante un arduo trabajo, sino que simplemente plagia los resultados de otras personas o está escrito por otra persona, será difícil responder a esa pregunta.

(2) Las preguntas de nivel de prueba se refieren a preguntas relacionadas con el contenido principal de la tesis de graduación, como evaluar el nivel del estudiante, si el conocimiento básico es sólido, cómo hacer preguntas sobre la amplitud y profundidad de conocimientos, etc., incluyendo principalmente cuestiones relacionadas con la tesis. La aplicación de conceptos básicos, teorías básicas y principios básicos.

(3) Para compensar las deficiencias, es decir, hacer preguntas sobre los eslabones débiles de la tesis de graduación, como partes poco claras, poco detalladas, incompletas, inexactas y contradictorias de la tesis, que requieren el autor para agregarlas en la defensa o instrucciones.