Respetar la independencia de los niños: Sólo las personas independientes pueden disfrutar de la libertad.
La actividad de los niños es su característica. Los adultos no deben interferir ni prohibirlos. Un maestro nunca debe "ordenar" o "ordenar" a un niño. Deja que él te dirija y obedece tus órdenes.
Respete la independencia del niño, el niño podrá mover naturalmente sus músculos y huesos y obtendrá un cuerpo sano.
2. Silencio y actividad: Respetar la independencia de los niños no significa dejarles hacer lo que quieran. Los niños no deben pensar que ser callados, obedientes, obedientes y pasivos es algo bueno mientras que la actividad o el trabajo sí lo son. algo malo.
El método de enseñanza de Montessori enfatiza la exploración activa de los niños y el diseño de situaciones de enseñanza inspiradoras y material didáctico, lo que les permite aprender a través de operaciones específicas en lugar de simplemente escuchar conferencias.
3. El espíritu es mejor que el método: Montessori espera que los maestros no quieran "enseñar" "activamente" a los niños, sino que sean "espectadores" y observen todos los comportamientos de los niños.
Lo único que se debe hacer manualmente es diseñar o fabricar muchos materiales didácticos, e incluso animar a los niños a jugar y manipular tanto como sea posible. Este es el mayor respeto hacia los niños.
4. La libertad personal precede a la disciplina social: la libertad primero, el orden después.
La educación Montessori presta atención a la "individualidad". Sus esfuerzos de toda la vida han enfatizado: "La liberación de los niños es la misión de los educadores; por lo tanto, se debe dar prioridad a la libertad personal de los niños".
5. Las características de comportamiento son una sensación de orden.
La mayoría de personas piensa que las habitaciones o parques infantiles deben estar desordenados, con juguetes o restos de papel esparcidos por el suelo, provocando dolor de cabeza a los adultos. También creen que este es un problema educativo grave para los niños y que debemos hacer todo lo posible para cultivar hábitos de limpieza y limpieza en los niños lo antes posible.
6. Cancelar el sistema de recompensa y castigo: “Si una persona puede disfrutar del derecho a la libertad y controlarse, entonces perseguirá metas que puedan inspirarla y alentarla o hacerla sentir valiosa. Estas son las verdaderas El valor proviene de la libertad y el poder de la vida interior humana.
Pueden dar a las personas el mayor entusiasmo. "Muchos padres están acostumbrados a utilizar recompensas o castigos materiales o externos para estimular a sus hijos a desarrollar una pasión por algo. Orientación valorativa de una cosa, ignorando el valor de la cosa misma.
El valor de la cosa en sí es la fuerza original más confiable. No existirá por la existencia de estímulos externos, ni desaparecerá por la desaparición de estímulos externos.
7. Cultivar la independencia del niño: Desde el inicio del destete, debemos seguir trabajando duro para ayudar al niño a entrar en el camino de la independencia y cultivar la capacidad del niño para vivir de forma independiente, empezando por el caminar más básico. y durmiendo.
Permítales alcanzar sus objetivos, satisfacer sus necesidades y experimentar la alegría del éxito. Los padres deben poner más paciencia y esfuerzo para ayudar a sus hijos a dominar las habilidades en lugar de dejar que obtengan resultados directamente.