"¿Me atrevo a preguntar dónde está el camino?" Planificación de la reunión de clase temática
1: Antecedentes de la reunión de clase:
La vida universitaria ha entrado en el segundo semestre de junior año, que es la etapa universitaria. Todos deben elegir empleo o examen de ingreso a posgrado. Para aquellos que están empleados, deben mejorar sus habilidades profesionales este año. Para quienes toman el examen de ingreso de posgrado, este año es un período crítico para prepararse para el examen. A principios de este semestre todavía teníamos esta pregunta: ¿son exámenes o trabajo? ¿Cómo puedo beneficiar mi futuro? ¿Cómo mejorar tus habilidades profesionales? ¿Cómo debo revisar? Con estas preguntas realizamos este encuentro de clase con el tema “Atrévete a preguntar dónde está el camino”.
Tema de la reunión de clase: ¿Atrévete a preguntar ¿dónde está el camino?
Tres. El propósito de la reunión de clase:
1: A través de la reunión de clase, los estudiantes discuten y se comunican para determinar su propia dirección.
2 Fortalecer la confianza de todos y animar el examen de ingreso de posgrado; y continuar trabajando duro para conseguir empleo;
3. Intercambiar experiencias de aprendizaje, dejar que los estudiantes excelentes de la clase impulsen a los pobres y mejorar la atmósfera de aprendizaje de la clase.
Cuatro. Hora de reunión de clase: 19:00 horas del 15 de abril de 2011.
Lugar de la reunión de la clase de verbos (abreviatura de verbo): por determinar
Preparación antes de la reunión de la clase de verbos intransitivos:
1: Pregunte a los estudiantes sobre sus opciones para exámenes de ingreso a posgrado y empleo, estadísticas preliminares.
2. Comprender los problemas que los estudiantes deben resolver la próxima vez y realizar estadísticas preliminares.
3. El responsable de la reunión de clase buscará información relevante con antelación y completará el PPT de la actividad.
4. Informar a todos de la reunión de clase y preparar a todos para la discusión.
5. Invite a dos estudiantes de último año destacados (uno ha encontrado un buen trabajo, el otro ha aprobado el examen de ingreso de posgrado) a asistir a la reunión de clase con anticipación para compartir sus experiencias con todos.
Siete: Proceso de la reunión de clase:
1: Anunciar el inicio de la reunión de clase El responsable de la reunión de clase explica la situación actual y enumera los problemas actuales.
2. Invita a dos estudiantes de último año destacados a contar sus experiencias personales y vivencias de las dificultades, problemas y soluciones que encontraron durante sus estudios de tercer año. Después de la conferencia, los estudiantes hicieron preguntas relevantes a sus mayores y las resolvieron.
3. El monitor guiará a todos para que hablen libremente y comenten el escenario.
4. Los problemas descubiertos en la reunión de clase, como cómo estudiar, cómo ayudarse unos a otros en el examen de ingreso al posgrado, etc., se discutieron y acordaron resolver en el acto, y otros problemas. Se resolvieron después de la reunión.
4. Resumen de la reunión de clase.
Ocho. Arreglos después de la reunión:
Resumir las elecciones de todos después de pensar e implementar las decisiones de la reunión de clase.