El efecto observador significa que cuando realmente se observa o mide un fenómeno, la presencia y atención del observador puede tener un impacto en el fenómeno observado, provocando que los resultados cambien. En pocas palabras, la presencia y atención de un observador afecta la situación o comportamiento que se observa.
El efecto observador puede tener muchas explicaciones y manifestaciones. A continuación se muestran algunas explicaciones comunes: Cambiar el comportamiento de lo observado: Cuando las personas saben que están siendo observadas, pueden comportarse de manera diferente a lo habitual. Dichos cambios de comportamiento pueden deberse a evaluaciones o expectativas de otros, preocupaciones sobre la privacidad o intentos de complacer al observador.
Cambiar los resultados experimentales: En la investigación científica, la presencia de observadores puede afectar los resultados experimentales. Esto puede deberse a la influencia del sesgo subjetivo del observador, expectativas o deseos de un resultado particular, o cambios en el comportamiento del sujeto observado debido a la interferencia del observador.
Inducir la autoconciencia: cuando las personas se dan cuenta de que están siendo notadas, pueden prestar más atención a su comportamiento y desempeño y desarrollar la autoconciencia. Esta autoconciencia puede conducir a cambios de humor, limitaciones o ajustes en el comportamiento, e incluso puede afectar las evaluaciones de las propias características y capacidades.
Aunque el efecto observador puede causar algún sesgo o interferencia, a menudo se toman medidas en la investigación y la observación científica para minimizar su impacto. Por ejemplo, un diseño experimental doble ciego puede reducir la interferencia entre el observador y lo observado para obtener resultados más objetivos. En general, el efecto observador nos recuerda que al estudiar, observar y evaluar el comportamiento de los demás, debemos ser conscientes de que nuestra presencia y atención pueden tener un impacto en los resultados.
El origen del efecto observador
Efecto Hawthorne: El efecto observador fue descrito por primera vez como el "efecto Hawthorne", llamado así en honor a una compañía Western Electric en Chicago, Illinois, EE. UU. en el Década de 1920. Compañía: Obras Hawthorne. Gracias a un estudio industrial realizado, se ajustaron las condiciones de iluminación y de trabajo y el rendimiento laboral de los trabajadores aumentó significativamente. Los investigadores reconocen que las mejoras en el desempeño de los trabajadores pueden estar relacionadas con saber que están siendo observados y notados. Este hallazgo provocó más investigaciones sobre el efecto observador.
La investigación de Rosenthal y Jacobson: En la década de 1960, Robert Rosenthal y Leonore Jacobson realizaron un estudio sobre educación escolar. Dijeron a los maestros de escuela que se identificó que ciertos estudiantes tenían un mayor potencial para el desarrollo intelectual. De hecho, estos estudiantes fueron seleccionados al azar. Luego, cuando estos estudiantes fueron seguidos a lo largo del tiempo, los investigadores encontraron que estos estudiantes superaron significativamente a otros estudiantes académicamente.