Las características educativas de la escuela secundaria experimental privada de Putian

La "gestión estandarizada" es la garantía para que las escuelas mejoren la calidad de la educación y la enseñanza. La escuela continúa enriqueciendo y mejorando el contenido de la "gestión estandarizada", enfocándose en explorar el potencial de los estudiantes, dando rienda suelta a sus personalidades y transformando la formación docente en autoeducación de los estudiantes. Al realizar actividades de educación práctica, insistimos en la apertura del contenido práctico, la autonomía de participación en las actividades prácticas y la plena participación de los estudiantes, para que todos los estudiantes puedan aumentar sus conocimientos, mejorar sus habilidades, cultivar sus sentimientos y cultivar sus logros en una variedad de actividades prácticas. Todas las tardes se organizan diversas actividades en el cuarto trimestre, como partidos de baloncesto, partidos de ping-pong, partidos de voleibol, etc. El sábado por la tarde, todos los estudiantes de la escuela participaron en actividades de grupos de interés en diversas materias, incluidas caligrafía, escritura, matemáticas, artes marciales, arte, música y otros grupos de interés. La Sociedad Literaria Lingquan se estableció para publicar la revista escolar "Horizon"; el Fansi Riddle Club se estableció para organizar a los entusiastas de los acertijos para que lleven a cabo actividades de acertijos y se establecieron cursos electivos especiales, incluidas clases de idioma japonés en el primer año de secundaria; La escuela secundaria y la escuela secundaria, y las clases de idioma japonés en otros años cultivan el interés de los estudiantes en aprender una segunda lengua extranjera y ampliar sus conocimientos. Se invita a profesores extranjeros a nuestra escuela para que enseñen, de modo que los profesores de idiomas extranjeros puedan aprender métodos auténticos de enseñanza de idiomas extranjeros y se puedan cultivar y mejorar las habilidades de expresión oral de los estudiantes.

Llevar a cabo una educación de etiqueta civilizada y fortalecer las normas de comportamiento civilizadas. La escuela adapta y enriquece constantemente el contenido de la educación moral según las exigencias de la nueva situación. Organizar y compilar materiales didácticos sobre ética social, establecer cursos de ética social en el primer y segundo grado de la escuela secundaria y centrarse en la realización de actividades de educación en ética social como "etiqueta civilizada, autocuidado, frugalidad, piedad filial, respeto de la ley". y amor por la escuela". Lleve a cabo educación sobre integridad y haga tarjetas de integridad para permitir que los estudiantes se eduquen durante las actividades. Organizó a todos los estudiantes de la escuela para que escribieran activamente "autolemas", recopiló más de 3600 artículos y publicó la "Colección de autolemas", proporcionando a los estudiantes dos "advertencias de seguridad" y "autolemas" cada semana, basados ​​en realidad, y enseñar a los estudiantes más útiles, calidad ideológica y moral, capacidad de supervivencia, educación de seguridad y capacidad de autoprotección que se necesitan con urgencia. Los profesores y estudiantes participan activamente en diversas actividades, buscan conocimientos en las actividades, exploran en las actividades y desarrollan intereses.

Basado en la situación real de los estudiantes de nuestra escuela, el director Lin propuso la estrategia de enseñanza de "implementar efectos de resonancia y llevar a cabo una educación exitosa", reduciendo adecuadamente la dificultad de la enseñanza, fortaleciendo el entrenamiento de habilidades y sentando una base sólida. y construir una base sólida para cada estudiante. La plataforma de éxito permite a los estudiantes con potencial y deseo de triunfar desempeñar el papel de "protagonistas" en la enseñanza en el aula.

En términos de gestión docente, la escuela ha planteado el plan general de "escuela orientada a la investigación", que requiere que la enseñanza y la investigación sean de alta calidad y efectivas. El nuevo experimento de reforma curricular se implementa en el primer y segundo grado de la escuela secundaria, adhiriéndose al principio de "experimento, capacitación, resumen y mejora" para establecer un sistema de capacitación basado en la escuela. Cada profesor tiene seminarios de enseñanza cada semestre, especialmente los profesores experimentales que tienen que escribir una reflexión docente para cada unidad. La escuela explora activamente modelos y estrategias eficaces para la formación escolar en el nuevo plan de estudios para ayudar y promover el crecimiento profesional de los docentes y mejorar la calidad general de los docentes.

Fortalecer la educación para la salud para garantizar la salud física y mental de los estudiantes. La escuela ha establecido un consultorio médico para realizar el trabajo diario de prevención y atención de la salud, llevar a cabo vigorosamente la educación sobre la salud, mejorar el conocimiento de la salud de los estudiantes, cultivar los buenos hábitos de higiene de los estudiantes y mejorar su capacidad de autocuidado. Cada mes se publica una columna "Cuidado de la salud" para aumentar la conciencia de los estudiantes sobre la participación en el trabajo de salud y el cuidado personal, y mejorar sus habilidades de prevención de enfermedades.

Realizar educación en salud mental. La revista escolar "Horizonte" tiene una columna de educación sobre salud mental para responder a las preguntas de los estudiantes y ayudar a eliminar las barreras psicológicas. Expertos del Instituto Provincial de Educación y Ciencia están invitados a nuestra escuela para consultas psicológicas, consultas psicológicas colectivas para graduados de secundaria y conferencias sobre salud mental en otros años. A través de cordiales y pacientes charlas de corazón a corazón, cada alumno salió del apuro, volvió a trabajar duro y avanzó al ritmo de la clase.