Farmacia
A finales del siglo XVIII, la industria farmacéutica de algunos países europeos organizó la educación farmacéutica. En 1725, Prusia estipuló que los farmacéuticos de los colegios y universidades debían aprobar un examen, haciendo de la farmacia un curso profesional científico. En el siglo XIX, Italia exigía que los farmacéuticos estudiaran y realizaran exámenes en otras escuelas. En 1803 se crearon en Francia seis escuelas superiores de farmacia.
Después del establecimiento de la Sociedad Británica de Medicina China en 1841, también se establecieron una tras otra organizaciones de educación farmacéutica. En 1821, se estableció la Facultad de Farmacia en Filadelfia, EE. UU., y algunos estados también organizaron sucesivamente organizaciones de educación farmacéutica. En 1865, el establecimiento de universidades en los Estados Unidos alcanzó su punto culminante. En ese momento, 83 colegios y universidades de diferentes tipos establecieron escuelas de farmacia.
De 1943 a 2008, la Facultad de Farmacia de la Universidad Estatal de Michigan en Estados Unidos implementó un plan formal y completo de enseñanza de farmacia, que se convirtió en un importante avance en la historia de la educación farmacéutica estadounidense.
En 1900, las escuelas de farmacia de Estados Unidos adoptaron generalmente el sistema de enseñanza de cuatro años de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Wisconsin. En 1902, la Facultad de Farmacia de nuestra escuela otorgó a los estudiantes de posgrado un doctorado en farmacia, y en 1950, la Facultad de Farmacia de la Universidad del Sur de California otorgó a Phar (M) D por primera vez. En 1932, el Congreso de los Estados Unidos estableció una agencia de acreditación para la educación farmacéutica.
Se ha trabajado mucho en estándares y mejoras en la educación farmacéutica. Además, la Asociación Estadounidense de Facultades de Farmacia apoya el establecimiento de una agencia de evaluación que ha realizado un trabajo extenso sobre estándares y mejoras en la educación farmacéutica. Además, la Asociación Estadounidense de Facultades de Farmacia apoya el establecimiento de un Comité de Investigación Farmacéutica para estudiar el sistema académico, el alcance de la educación profesional y los grados de educación farmacéutica.
Después de 1960, la mayoría de las escuelas de farmacia implementaron un sistema de cinco años y el contenido de la enseñanza tendía a ser farmacia clínica, principalmente capacitando a farmacéuticos en farmacias. La situación de la educación farmacéutica en Europa es más o menos la misma que la de Estados Unidos.
En Japón hay más de 50 escuelas de farmacia, más de 30 de las cuales son privadas. Los estudiantes de pregrado generalmente tienen un sistema académico de cuatro años y los estudiantes de posgrado tienen un sistema académico de cinco años, y los graduados reciben un título de Doctor en Farmacia. Para satisfacer las necesidades de la sociedad, la educación farmacéutica generalmente no tiene especialidades e imparte más de 40 cursos. El objetivo principal es formar farmacéuticos.
Las escuelas de farmacia en Japón se dividen en tres departamentos: nacional, público y privado. Las fuentes de financiación, los estudiantes, los profesores, las condiciones escolares y la escala son diferentes. Cada escuela puede formar sus propios cursos característicos. La Universidad Farmacéutica de Tokio se fundó en 1880.
Es la primera universidad farmacéutica privada de Japón. El objetivo de formación de la Universidad Farmacéutica de Tokio es "tener farmacéuticos de alta calidad con una visión amplia, conocimientos profesionales ricos y sólidos y la capacidad de guiar el uso racional de los medicamentos".