El contenido de la educación escolar en la dinastía Zhou Occidental era la educación de seis artes. Las universidades se centraban en la etiqueta, la música, el tiro con arco y las artes imperiales (llamadas artes mayores), y las escuelas primarias se centraban en los libros y los números (llamadas artes menores). La educación ritual y musical es la educación política, ética y moral y la educación artística en la dinastía Zhou Occidental. La formación técnica en tiro con arco en la educación en tiro con arco es educación militar en la dinastía Zhou Occidental. Educación sobre libros y matemáticas, los libros son la transmisión del conocimiento cultural de los Zhou occidentales y los números son métodos para aprender a calcular.
Como se puede ver en lo anterior, la educación de las Seis Artes incluye muchos factores educativos y concede importancia tanto a la educación ideológica y moral como a la enseñanza del conocimiento cultural. Presta atención tanto a la cultura tradicional como a las habilidades prácticas. Presta atención al estudio literario y al entrenamiento militar. Los requisitos de enseñanza no sólo deben cumplir con los estándares de etiqueta, sino también prestar atención al cultivo de las emociones internas de los estudiantes, lo que refleja las características de las habilidades tanto civiles como militares y el mismo énfasis en el conocimiento y las habilidades. Al mismo tiempo, de acuerdo con las características de edad del niño, se puede prestar atención al enfoque de los contenidos de la educación primaria y universitaria.
La educación en la dinastía Zhou Occidental fue el apogeo del desarrollo de la sociedad esclavista. El sistema educativo escolar se formó y desarrolló sobre la base del sistema educativo escolar de las dinastías Xia y Shang. Las escuelas de la dinastía Zhou Occidental integraron los logros de generaciones anteriores y formaron un sistema académico relativamente completo, a saber, "Guoxue" y "Xiangxue". La sinología era una escuela especialmente establecida para los hijos de los nobles y propietarios de esclavos de clase alta en la capital imperial del emperador y la capital de los estados vasallos. Las escuelas rurales eran escuelas locales creadas para los hijos de propietarios de esclavos comunes y algunas personas comunes según el área administrativa local en ese momento.