Como profesor, a menudo es necesario preparar planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, se puede mejorar la calidad de la enseñanza y obtener los efectos de enseñanza esperados. ¿Cómo debo escribir un plan de lección? Los siguientes son planes de lecciones para reuniones de clase (seleccione 7) con el tema de la salud visual que recopilé para usted. Espero que le sean útiles.
Reunión de clase con tema de salud visual Plan de lección 1 Antecedentes de la actividad
Al pedirles a los niños que adivinen acertijos, discutan, hablen, observen y experimenten ellos mismos, deje que los niños experimenten la experiencia desde superficial hasta profundo; de la comprensión y la comprensión a la práctica. Entiendo profundamente el importante papel que juegan los ojos en mi propia vida y en la vida de los demás. Aprendí el sentido común correcto del uso de la vista, comprendí el daño que causan los malos hábitos de uso de la vista en los ojos y logré los objetivos de enseñanza.
Objetivos de la actividad
1. Guiar a los niños para que comprendan el importante papel de los ojos y cómo protegerlos.
2. Sepa cómo cuidar sus ojos.
3. Cultivar buenos hábitos de higiene ocular en los niños.
4. Educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de higiene.
5. Comprender los síntomas principales y conocer la conciencia de autoprotección de prevención y tratamiento.
Puntos clave y dificultades
1. Cómo proteger los ojos
2. ¿Cómo cultivar buenos hábitos de higiene ocular en los niños?
Preparación de la actividad:
Material didáctico de enseñanza
Proceso de la actividad
1. Utilice un acertijo vívido para presentar el tema de la actividad: superior Cabello, cabello inferior Mao, una uva negra en el medio. Se esconden en la hierba durante el día y se cubren con edredones por la noche. (ojos)
2. Dime cómo lo adivinaste: ¿Cómo lo supiste?
3. Orientar la comprensión de la importancia de los ojos: ¿Son importantes nuestros ojos? ¿Por qué es importante?
4. Experimenta el inconveniente de perder la vista: ¿Qué debes hacer si algo tan importante ya no está?
5. Dejar que los niños se tapen los ojos con las manos y hablen de sus sentimientos.
Guía a los niños para que comprendan el papel de los ojos.
Los ojos son verdaderamente mágicos, pero también son frágiles y se dañan fácilmente.
1. Leer el material didáctico. Pregunta: ¿Por qué este niño se frota los ojos? ¿Qué pasó con sus ojos?
2. Discusión: ¿Por qué se enferman los ojos? (Frotarse los ojos con las manos sucias, secarse los ojos, estar demasiado cansado por leer o mirar televisión, sentarse en una postura incorrecta)
3. Reproduzca el material didáctico para guiar a los niños a juzgar qué imágenes son correctas y cuáles. están mal y por qué?
Discute cómo proteger tu vista.
(Mira la televisión a más de 2 metros de distancia, y no leas ni mires la televisión por mucho tiempo; siéntate erguido, tómate un descanso después de mirar durante mucho tiempo, mira las plantas verdes a lo lejos y no lea bajo luz fuerte; mantenga la calma al escribir. Mantenga una distancia de un pie y una pulgada; coma más zanahorias, use toallas y lavabos especiales y desinféctelos regularmente.
Conclusión: desarrollemos una buen hábito de cuidar nuestros ojos a partir de ahora Todos podemos tener unos ojos brillantes
Enseñanza de la reflexión
Los objetivos de esta actividad son:
1. . Guíe a los niños para que comprendan el importante papel y la protección de los ojos.
2. Sepa cómo cuidar sus ojos.
3.
Esta lección se divide en cuatro aspectos: 1. Permitir que los niños observen y comprendan los ojos y sus usos. Conozca la importancia de los ojos a través de la experiencia personal. Juzgue el bien del mal jugando con el material didáctico. daño por el uso incorrecto de los ojos Al jugar con el material didáctico, los niños pueden levantar activamente la mano para decirme que estos comportamientos son correctos. Sí, se puede ver que los niños están muy familiarizados con estas cosas y también están familiarizados con ellas. sus usos. La mayoría de los niños dijeron todas las respuestas a la vez, pero sus respuestas a los puntos comunes estaban incompletas, pero no pudieron usarlas. Una mejor palabra para resumir. A partir de aquí, encontré que el vocabulario de los niños en nuestro. La clase todavía no es lo suficientemente rica y necesita ser fortalecida.
El segundo vínculo es principalmente para permitir que los niños comuniquen sobre el daño causado por el uso inadecuado de los ojos. métodos incorrectos que había utilizado, como acostarse y leer en un lugar oscuro.
El conocimiento y la experiencia del niño son bastante ricos. Hubo algunas cosas en las que no pensé de inmediato, pero el niño inmediatamente pensó en ellas y me contó muchas lesiones que me sucedieron a mí o a las personas que me rodeaban. No es difícil ver que los niños de hoy tienen relativamente conocimientos y pueden hacer sus propias evaluaciones de estas cosas, realizar análisis y comprender las causas de las lesiones.
El tercer enlace es para que los niños hablen activamente sobre el uso correcto de los ojos. A la hora de hacer ejercicios oculares, algunos niños no pueden expresarse claramente verbalmente, pero sus movimientos son muy buenos. Hice que un niño hiciera los movimientos y otro niño los explicara. Los niños se interesaron mucho por este método y levantaron la mano para participar. El ambiente en el aula es muy animado. Si las demostraciones de algunos niños no están a la altura o sus explicaciones no son claras, otros niños las corregirán. De esto se puede ver que los niños básicamente han dominado los métodos de uso correctos y los objetivos de la actividad se han logrado básicamente.
A través de esta clase sé que mi preparación aún es insuficiente. Escuchando los consejos de profesores experimentados, absorbiendo activamente la experiencia y pidiendo consejo con humildad, aprendí muchos conocimientos. ¡Si me das otra oportunidad, estudiaré mucho y me prepararé cuidadosamente para que la clase sea más emocionante!
Reunión de clase con tema de salud visual Plan de lección 2 Antecedentes de la actividad:
"Proteger los ojos" es el tema de actividad del primer volumen del paquete integral de recursos de actividades prácticas de quinto grado de la edición Haiyan.
Según las estadísticas, la tasa de miopía entre los adolescentes en mi país es del 40% y la tasa de miopía entre los estudiantes universitarios supera el 70%... Se puede ver que es urgente proteger los ojos y prevenir miopía. Ante el fenómeno de que la miopía es cada vez más joven y el número de estudiantes aumenta, es necesario que los estudiantes comprendan la importancia de proteger sus ojos y aprendan algunas medidas de protección simples y necesarias. Los estudiantes de quinto grado han adquirido ciertas habilidades de investigación y están interesados en ellas. Durante la actividad, los estudiantes de secundaria discutieron principalmente las causas de la miopía y las formas de proteger sus ojos.
Objetivos de la actividad:
1. A través de esta actividad, los estudiantes pueden comprender los peligros de la "miopía", comprender las razones de la alta tasa de miopía y tomar medidas preventivas efectivas.
2. A través de esta actividad se mejorará la indagación, la investigación social y las habilidades prácticas de los estudiantes.
3. A través de esta actividad, los estudiantes desarrollarán buenos hábitos de higiene ocular, comprenderán la importancia de proteger la vista y crearán un entorno científico para el uso de los ojos.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Dominar los métodos de protección de la vista y comprender la importancia de proteger la vista.
Proceso de la actividad:
Objetivo: Plantear preguntas sobre los ojos, y ser capaz de filtrarlas y resumirlas en subtemas de investigación.
Puntos de orientación:
1. Los estudiantes recopilan de forma independiente información relacionada con el cuidado de los ojos, los guían para que se interesen y tengan preguntas sobre el cuidado de los ojos y estimulan el deseo de los estudiantes de explorar.
2. Guíe a los estudiantes para que descompongan el tema de "protección ocular", guíe a los estudiantes para que consideren de manera integral sus propias habilidades, las condiciones de investigación y los resultados esperados de la investigación, y establezcan "investigaciones sobre las causas y clasificación de la miopía". Subtema "Investigación sobre métodos de prevención y tratamiento de la miopía", etc.
3. Orientar a los estudiantes para que formen grupos de actividades según sus propias fortalezas e intereses.
4. Guíe a los estudiantes para que formulen planes de actividades de acuerdo con las necesidades del tema de la actividad.
Reunión de clase temática sobre salud visual Plan de lección 3 Objetivos de la actividad:
1. Comprender el conocimiento de la estructura y la higiene ocular y prevenir enfermedades oculares.
2. Dar a conocer a los alumnos la importancia de cuidar sus ojos.
3. Dominar los métodos básicos de protección de los ojos.
Preparación de la actividad:
1. Recopilar información sobre los ojos.
2. Conocer de antemano la vista de los compañeros.
3. Unas gafas recubiertas de grasa hacen que los ojos se vean borrosos.
4. Cuadro mural "Mis ojos están enfermos".
Proceso de la actividad:
1. Los estudiantes intercambian conocimientos sobre los ojos.
2. Muestre el rotafolio "Mis ojos están enfermos". La maestra preguntó: ¿Por qué este niño se frota los ojos? ¿Qué pasó con sus ojos? ¿Qué pasó con los ojos?
3. Discusión: ¿Por qué se enferman los ojos?
Resumen del profesor: Limpiarse los ojos con pañuelos sucios, frotarse los ojos, leer demasiado, ver la televisión demasiado cansado, sentarse en una postura incorrecta, etc. Todos pueden causar enfermedades oculares.
4. Pida a algunos alumnos que usen gafas untadas con grasa para que los niños experimenten el dolor de la mala vista.
5. Los estudiantes hacen una lluvia de ideas: ¿Cómo podemos proteger nuestra vista?
Resumen del profesor: Al mirar televisión, la distancia debe ser de más de 2 metros, el tiempo de visualización de televisión no debe exceder las 2 horas y los ojos deben estar bien descansados al leer, sentarse derecho y hacerlo; no lea boca abajo o boca abajo, debe descansar la vista, mirar a lo lejos y mirar las plantas verdes, no leer con luz demasiado fuerte o demasiado débil; tenga cuidado de mantener una distancia de un puño y una pulgada; al escribir; coma más zanahorias, que contienen mucho caroteno, muy bueno para proteger la vista; las toallas y los lavabos de los niños deben separarse de los de los padres y desinfectarse o limpiarse periódicamente para evitar infecciones mutuas; use gotas para los ojos para tratarlos.
6. Protege los ojos brillantes.
Exigir a los niños que realicen posturas correctas de lectura y escritura en grupos (enseñe canciones infantiles)
Dirigir a los estudiantes a hacer ejercicios oculares.
7. Ampliación de la actividad:
Los profesores guían a los estudiantes para que vean cosas al aire libre y los guían para que hablen sobre lo que ven. ¿Qué es lo más lejano que puedes ver? ¿Cuál es tu cosa favorita? Comprender la importancia de los ojos.
Reunión de clase temática sobre salud visual Plan de lección 4 Objetivos de la actividad:
1 Al observar cuidadosamente los ojos, podemos conocer la estructura y función general de los ojos.
2. Los niños pueden percibir la importancia de los ojos y deshacerse de los malos hábitos que dañan sus ojos.
3. Los niños pueden desarrollar buenos hábitos para sentarse y conocer métodos que son buenos para sus ojos.
Enfoque de enseñanza:
Conocer la importancia de los ojos, deshacerse de los malos hábitos que dañan los ojos en la vida diaria y comprender métodos que sean beneficiosos para los ojos.
Dificultades de enseñanza:
Los niños se dan cuenta de la importancia de los ojos.
Preparación de la actividad:
Todos tienen un pequeño espejo, una bolsa de plástico cortada de una tira de tela adecuada y un cuadro mural con las posturas correctas para sentarse.
Proceso de la actividad:
Primero, adivina el tema "ojos"
Maestra: La maestra quiere invitar a los niños a adivinar un acertijo. Escuche atentamente. Hay pelos arriba, pelos abajo y una uva negra en el medio. Mueve tu cerebelo, es parte de nuestro cuerpo.
Joven: Ojos. (Si no puedes adivinar, dame una pista)
Maestro: Genial, son nuestros ojos. ¿Qué pueden hacer nuestros ojos?
Yang: Mira las cosas.
Maestro: Compartamos lo mejor que hemos visto, ¿de acuerdo?
Joven: XXXXXXXXX
Maestra: Vaya, nuestros ojos pueden hacer muchas cosas. Sin ellos, no podemos ver las cosas y los hermosos colores que nos rodean. ¿Es nuestro ayudante importante?
Yang: Sí.
Maestro: Nuestros ojos son muy importantes, pero nuestros hijos son muy cuidadosos. ¿Nos has mirado a los ojos? A continuación, la maestra entrega un espejo a cada niño. Eche un vistazo más de cerca a la estructura de nuestros ojos.
En segundo lugar, observe la estructura de los ojos, comprenda las funciones de cada parte y anime a los niños a proteger sus ojos.
Profe: Hablemos de arriba a abajo. ¿Quién me va a decir qué hay encima de mis ojos?
Joven: cejas.
Maestro: Cuando sopla el viento, las cejas pueden bloquear el polvo, y cuando llueve ligeramente, pueden evitar que el agua de lluvia fluya hacia los ojos. En verano hay mucho sudor en la frente, pero no llega a los ojos.
Profe: ¿Entonces las cejas bajarán un poco?
Yang: Son los párpados.
Profe: ¿Conoces la función de los párpados?
Joven: Protege tus ojos.
Profesor: Sí. Veamos qué hay debajo de los párpados.
Jóvenes: Pestañas
Maestra: Las pestañas también pueden proteger nuestros ojos y evitar que entre polvo, materias extrañas y sudor.
Maestro: Nuestras cejas, pestañas y párpados nos ayudan a proteger nuestros ojos, entonces, ¿deberían nuestros hijos esforzarse más para proteger sus ojos?
Yang: Sí.
En tercer lugar, los niños hablan de por qué es inconveniente usar anteojos pequeños, lo que hace que los niños reflexionen, experimenten el efecto borroso de los anteojos y desarrollen el hábito de proteger sus ojos.
Maestra: Pero la maestra descubrió que muchos niños no son muy buenos protegiendo sus ojos en la vida. Muchos niños usan gafas pequeñas. ¿Deberíamos pedirles que expliquen por qué usan gafas diminutas?
Joven: XXXXXXXX
Joven: XXXXXXXX
Resumen del profesor: Cuando se acerque demasiado al papel, acuéstese durante mucho tiempo leyendo, mirando televisión o jugando juegos Todos serán miopes.
Profesor: Ahora el profesor quiere que los niños con visión normal experimenten lo que se siente al quitarse las gafas para ver. Coloca la bolsa de plástico suavemente sobre sus ojos, nunca cubriéndole la boca o la nariz, ya que esto puede resultar muy incómodo.
Yang: Ni siquiera puedo verlo.
Maestro: Por favor, quíteselo. ¿Es esto cómodo para tus ojos?
Yang: Incómodo.
Maestro: Aunque somos miopes, podemos ver claramente con gafas, pero es muy inconveniente. XX (un niño con gafas).
Joven: Siempre me caigo cuando corro y no me divierto mucho. A veces me duelen y pican los ojos. Necesito ver a un médico para que me reemplacen las gafas.
Resumen del profesor: La miopía tiene muchos problemas. Para evitar quedar miopes debemos desarrollar una postura correcta al sentarnos, con la espalda recta como en la imagen y con el puño alejado de la mesa. Debes hacer ejercicio adecuado en horarios habituales, descansar cuando tengas los ojos cansados, mirar el paisaje verde a lo lejos y comer algunos alimentos buenos para la vista, como espinacas, zanahorias, carnes magras, etc.
Cuarto, corregir errores en la vida
Maestro: Además de lo que acaba de decir el maestro, ¿podemos frotarnos los ojos con las manos cuando nos sentimos incómodos?
Yang: Imposible. Hay bacterias.
Profe: Sí, tenemos muchas bacterias en las manos. Si se frota los ojos con las manos, es fácil infectarse y, en casos graves, contraer conjuntivitis. ¿Pero qué debemos hacer?
Adolescente: Díselo a la maestra, dijeron mis padres, que nos lo enseñen.
Profesor: Sí. También puedes limpiarlo con una toalla limpia. Si mamá y papá no pueden solucionarlo, entonces tendremos que ver a un médico.
Maestra: La maestra también descubrió un problema, es decir, a algunos niños les gusta apuntar a otros con objetos punzantes como pistolas de juguete, espadas y palillos. ¿Es eso así?
Yang: No, si duele, sangrará y no se podrá ver con los ojos.
Profesora: Todos los niños tienen razón. Los profesores esperan que los niños puedan cambiar estos malos hábitos después de conocer los peligros. Llevamos mucho tiempo en clase. Tomemos un descanso después de clase.
La intención de diseño del plan de lección 5 de la reunión de clase temática de salud visual:
Los ojos son un órgano importante de nuestro cuerpo. A medida que los niños crecen, tienen cada vez más oportunidades de leer y dibujar, y proteger sus ojos se vuelve cada vez más importante. El propósito de esta actividad es permitir que los niños recopilen información de diversos aspectos, comprendan la importancia de la protección ocular a través de una discusión y experiencia completas, dominen los conocimientos básicos de protección ocular y presten atención a la protección ocular en la vida diaria.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el conocimiento de la estructura e higiene ocular y prevenir enfermedades oculares.
2. Conoce la importancia de cuidar tus ojos.
3. La conciencia de valorar la vida brota desde una edad temprana.
4. Comprender los síntomas principales y conocer la conciencia de autoprotección de prevención y tratamiento.
5. Desarrollar buenos hábitos de higiene.
Preparación de la actividad:
1. Recopilar información sobre los ojos.
2. Comprenda la visión del niño de antemano.
3. Aplicar aceite en unas gafas de sol infantiles para difuminar los ojos.
4. Cuadro mural "Mis ojos están enfermos".
Proceso de actividad:
1. Intercambia información sobre tus ojos.
2. Muestre el rotafolio "Mis ojos están enfermos" y pregunte: ¿Por qué este niño se frota los ojos? ¿Qué pasó con sus ojos? ¿Qué pasó con los ojos? (Miopía, conjuntivitis, tracoma, conjuntivitis, orzuelo, etc.)
3. Discusión: ¿Por qué se enferman los ojos? (Por ejemplo, límpiese los ojos con un pañuelo sucio, límpiese los ojos con las manos sucias, sus ojos están demasiado cansados por leer o mirar televisión, su postura al sentarse es incorrecta, etc.
)
4. Utilice gafas de sol grasientas para que sus hijos experimenten el dolor de la mala vista.
5. Discusión: ¿Cómo proteger la vista?
(Cuando mire televisión, manténgase a más de 2 metros de distancia del televisor y no mire la televisión por mucho tiempo; cuando lea, debe sentarse erguido. No debe acostarse ni mirar hacia arriba cuando lea. Si ha estado leyendo durante mucho tiempo, debe tomar un descanso o mirar las plantas verdes a lo lejos. No lea con luz demasiado fuerte o demasiado débil, preste atención a mantener una distancia de un puñetazo y una pulgada; escribir; comer más zanahorias es bueno para proteger la vista; por lo general, personal especializado debe utilizar toallas, lavabos, etc. y desinfectarlos o limpiarlos periódicamente para evitar infecciones mutuas; si tiene problemas con los ojos, puede tratarlos con gotas para los ojos); /p>
Expansión de actividades:
1. Recuerde a los niños que protejan su vista en todo momento durante la vida diaria y el estudio.
2. Más discusión sobre los ojos.
Reflexión de la actividad:
A través de las actividades, los niños pueden comprender el papel de los ojos y, a través de discusiones cooperativas, los niños pueden aprender cómo proteger sus ojos. A través de la demostración del material didáctico, pueden fortalecer su conciencia sobre la protección ocular y comprender la importancia de los ojos. Los niños piensan y discuten activamente durante las actividades y aprenden fácilmente cómo proteger sus ojos. Durante toda la actividad, los niños estuvieron activos y tenían una gran sed de conocimiento e interés.
Reunión de clase temática sobre salud visual Plan de lección 6 Antecedentes del diseño de la actividad
Cada niño está lidiando con su cuerpo todo el tiempo, pero no tiene una comprensión completa de su cuerpo. . Por lo tanto, guiar a los niños para que comprendan su propio cuerpo, desarrollen buenos comportamientos de salud y reduzcan la aparición de lesiones accidentales es una de las tareas importantes de la educación sanitaria infantil. La actividad "Protección ocular" es una de la serie de actividades "Explorame" diseñada bajo la premisa anterior. Su objetivo es que los niños comprendan las funciones de los ojos y los métodos de protección ocular, aprendan a manejar correctamente algunas emergencias y estimulen la comunicación de los niños. y expresión, desarrolle sus habilidades de expresión y comunicación audaces y seguras con sus compañeros.
Objetivos de la actividad
1. Comprender los conocimientos básicos de protección ocular.
2. No ver televisión durante mucho tiempo, leer y dibujar correctamente.
3. Tener una comprensión preliminar de la estructura del ojo y sus funciones.
4. Guíe a los niños para que aprendan ejercicios para aliviar la fatiga ocular.
5. Conoce cómo proteger tus ojos y la importancia de proteger tus ojos.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Puntos clave: Deje que los niños dominen algunos métodos para proteger sus ojos.
Dificultad: Hacer que los niños conozcan los comportamientos oculares correctos e incorrectos en la vida diaria.
Actividades a preparar
1. Infórmese sobre la protección ocular de los padres antes de las actividades de los niños.
2. Gráfico mural didáctico.
Proceso de la actividad
1. Acertijos para estimular el interés de los niños.
La maestra contó un acertijo: dos cuentas son negras y brillantes, una está abierta y la otra cerrada como una ventana. Enciéndelo durante el día y apágalo por la noche, para que puedas mirar televisión y leer. (respuesta: ojos).
Haz que los niños se miren y adivinen la respuesta.
2. Cuente el cuento "Protect Eyes" para comprender los peligros de mirar televisión durante mucho tiempo.
Maestro: ¿Por qué está empeorando la vista de Mimi? Guíe a los niños para que hablen sobre los motivos de la pérdida de visión de Mimi.
Profe: ¿Ves televisión en casa todos los días? ¿Ves televisión durante mucho tiempo? Ahora que conoces los problemas de Mimi, ¿a qué debes prestar atención cuando miras televisión?
3. Guíe a los niños para que comprendan otras causas de pérdida de visión y el sentido común de la protección ocular.
1. Pide a un profesor del parque que usa gafas que le cuente a los niños el motivo de su miopía y las molestias de llevar gafas.
2. Discuta otras causas de lesiones oculares según la vida diaria del niño.
3. Combinado con el rotafolio, la profesora indica a los niños cómo proteger sus ojos.
4. Escuchar instrucciones y realizar acciones para fortalecer la comprensión de los niños sobre conductas incorrectas.
Si el profesor dice leer, dibujar o ver la televisión, el niño deberá realizar las posturas correctas correspondientes.
Enseñar la reflexión
Esta actividad utiliza la protección ocular como pista para que los niños comprendan la importancia de los ojos, creando así una sensación de protección.
Esta actividad introduce el tema: los ojos en forma de acertijos. Apreciar la historia por completo y realizar preguntas y respuestas puede ayudar a los niños a comprender mejor la historia. Crea una sensación de protección ocular. En la segunda parte, antes de analizar la respuesta del niño, no hay certeza sobre la respuesta del niño.
Reunión de clase temática sobre salud visual Plan de lección 7 Objetivos de la actividad
1.
2. Tener una comprensión preliminar de la estructura y función de los ojos.
3. Aprenda la "Canción de palmas para proteger los ojos" y domine el método correcto de protección ocular.
Actividades a preparar
Preparación del material didáctico: imágenes de "Estructura del ojo"; audio e imágenes del cuento "Making Myopia"; una colección de canciones y palmas infantiles que protegen la visión; canciones.
Proceso de la actividad
Primero muestra las imágenes, la maestra y los niños interactúan y adivinan la diversión.
1. La maestra lee el acertijo y anima a los niños a adivinar la respuesta.
2. Muestra la imagen "ojos" y revela la respuesta.
En segundo lugar, reproduzca audio/imágenes para comprender la estructura y función de los ojos.
-¿Qué hay en tus ojos?
¿Sabes para qué sirven estas piezas?
En tercer lugar, reproduzca audio/imágenes para comprender la importancia de la protección ocular.
-¿Qué tiene de malo el ruido?
-¿Por qué te vuelves miope cuando tienes una pelea?
4. Reproduzca canciones/mapas infantiles para aprender la forma correcta de proteger sus ojos.
1. Reproduzca canciones e imágenes infantiles "Canción de palmas para proteger la vista" para guiar a los niños a aprender canciones infantiles.
2. Durante la interacción maestro-niño, continúe hablando sobre cómo proteger sus ojos. Por favor, pídale al maestro que usa anteojos que le presente las razones de su miopía y las estrategias a las que debe prestar atención cuando usar anteojos es inconveniente, para proteger la psicología de los niños de nuestra clase que usan anteojos. Además, combinado con el gráfico mural, algunos de los gestos de protección ocular se debían a que mis movimientos no eran estándar. En el futuro, continuaré trabajando duro para mejorar mi nivel de enseñanza.
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