1. El título de la tesis
requiere ser preciso, conciso, llamativo y novedoso.
2. Índice de contenidos
Un índice de contenidos es una breve lista de los párrafos principales de un artículo. (No es necesario incluir artículos breves en el índice)
3. El plan de acción
es un extracto del contenido principal del artículo, que debe ser breve. , conciso y completo en contenido. El número de palabras puede ser tan solo docenas, pero preferiblemente no más de 300 palabras.
4. Palabras clave o palabras temáticas
Las palabras clave se seleccionan del título, resumen y texto del artículo. Son palabras de significado sustancial que expresan el contenido central del artículo. Las palabras clave son palabras utilizadas por los sistemas informáticos para indexar las características del contenido de los artículos, lo que facilita que los sistemas de información las recopilen y las proporcionen a los lectores para que las busquen. Generalmente, se seleccionan de 3 a 8 palabras como palabras clave para cada artículo y se colocan en una nueva línea en la parte inferior izquierda del "Resumen". Las palabras sujetas son palabras normativas. Al determinar las palabras del tema, es necesario analizar el tema del artículo y convertirlo en palabras estándar en el tesauro de acuerdo con las reglas de indexación y colocación. (Ver "Tesauro chino" y "Tesauro chino mundial").
5. El texto del artículo
(1) Introducción: La introducción también se llama prefacio, prefacio e introducción, y se utiliza al comienzo del artículo. La introducción generalmente establece la intención del autor, explica el propósito y la importancia del tema y señala el alcance del artículo. La introducción debe ser breve, concisa y ceñirse al tema. (2) Texto de tesis: El texto principal es el cuerpo principal del trabajo y debe incluir argumentos, argumentos, proceso de argumentación y conclusión. Las partes principales incluyen el siguiente contenido: a. Plantear el problema - argumentos; b. Analizar el problema - argumentos y argumentos - demostrar métodos y pasos;
6. Referencias
Las referencias de tesis son los documentos principales a los que se puede hacer referencia o citar en la investigación y la redacción, y se enumeran al final del artículo. Las referencias deben marcarse en una página nueva de acuerdo con los requisitos de GB7714-87 "Reglas para describir referencias al final de los documentos". Inglés: título del libro - autor - información de publicación (ubicación de la versión, editorial, fecha de publicación) Inglés: autor - título del libro - requisitos de referencia enumerados en la información de publicación: (1) Las referencias enumeradas deben ser publicaciones oficiales para la investigación de los lectores. (2) Las referencias enumeradas deben indicar el número de serie, título de la obra o artículo, autor e información de la publicación.
Edite los requisitos de formato de este párrafo
(1) Título
1. Especificación del título El título debe ser conciso, específico y preciso, y puede resumir el contenido. Contenido específico del artículo. Ayuda a seleccionar palabras clave y se ajusta a los principios pertinentes de compilación de catálogos de títulos, indexación y recuperación. Proposición 2.3. Notas sobre la escritura de títulos en inglés ① Los títulos en inglés aparecen principalmente en forma de frases, especialmente frases nominales, es decir, el título consta básicamente de uno o varios sustantivos más sus preposiciones y/o atributos posposicionados que deben determinar el título; palabra central y luego Antes y después del aseo. El orden de cada palabra es importante. Un orden incorrecto de las palabras dará lugar a una expresión inexacta. (2) En general, no utilice oraciones declarativas, porque el título sirve principalmente como una marca. Las oraciones declarativas tienden a hacer que el título sea crítico, poco refinado y no llamativo. En algunos casos (crítico, exhaustivo, refutacional), la pregunta puede utilizarse como título, porque tiene un tono exploratorio y puede despertar fácilmente el interés del lector. El título en inglés y el título en chino del mismo artículo deben tener el mismo contenido, pero esto no significa que el texto deba corresponder uno a uno. En muchos casos, es posible omitir o modificar determinadas palabras irrelevantes. ④ Las revistas científicas y tecnológicas extranjeras generalmente tienen restricciones en el número de palabras del título. Algunas exigen que el título no exceda las 2 líneas y cada línea no exceda los 42 símbolos y espacios impresos. Algunas exigen que el título no exceda las 14 palabras; . Estas regulaciones están disponibles para nuestra referencia. ⑤En el título en inglés del artículo. No se utilizan todos los elementos que pueden o no funcionar.
(2) Autor
1. La firma del autor estándar se coloca debajo del título, o se puede marcar el autor del grupo en el pie de página de la primera página del artículo. . En ocasiones, el nombre del autor también puede aparecer al final del artículo. Por ejemplo: Wang Jun 1, Zhang Hong 2, Liu Li 1. Departamento de Física, Universidad Normal de Beijing ××× 100875 2. Departamento de Física, Instituto de Educación de Beijing 100011) 2. Notas sobre los nombres de los traductores y sus unidades: 1. No abrevie el nombre de la unidad de traducción e incluya la dirección y el código postal para garantizar un fácil contacto. ②El nombre de la unidad de traducción debe traducirse de manera uniforme. (3) El nombre del autor está escrito en pinyin chino, con un espacio en el medio después del apellido, todas las letras del apellido están en mayúsculas y el apellido está combinado con la primera letra del nombre; se añade un guión entre los dos nombres y el apellido y el nombre no se abrevian.
Por ejemplo: Li Hua (李华), Zhang Xi-he (Zhang Xihe), Zhuge Ying (Zhu Geying)
(3) Resumen
Con el rápido desarrollo de la tecnología informática e Internet Con el desarrollo, la consulta, recuperación y descarga de datos profesionales en línea se han convertido en medios importantes de recuperación de información científica y tecnológica. Para varias bases de datos de texto completo o bases de datos de resúmenes en Internet, los índices de resúmenes son una herramienta importante para que los lectores recuperen documentos y brindan comodidad para la construcción y el mantenimiento de bases de datos de recuperación de documentos de información científica y tecnológica. Es una introducción completa al artículo para que las personas puedan comprender el contenido principal del mismo. Una vez publicado el artículo, el resumen puede ser utilizado directamente por revistas de resúmenes o varias bases de datos sin modificaciones o con ligeras modificaciones, de modo que los lectores puedan comprender el contenido principal del artículo lo antes posible para complementar las deficiencias en el título, evitando así malentendidos y deficiencias que pueden ocurrir cuando otros escriben el resumen incluso mal. Por lo tanto, la calidad del resumen de un artículo afecta directamente la tasa de recuperación y la frecuencia de citas del artículo. Resumen normativo de 1. El resumen es una breve declaración del contenido del artículo sin comentarios ni anotaciones. Se requiere describir brevemente el propósito del trabajo de investigación, los métodos de investigación y las conclusiones finales, centrándose en las conclusiones. Es un artículo independiente y completo que puede ser citado y promocionado. 2. Precauciones al escribir resúmenes ① No se limite a repetir la información que ya está en el título, evite escribir el contenido de la introducción en el resumen, no copie el subtítulo (tabla de contenido) en el cuerpo principal del artículo o el texto de la parte de conclusión del artículo y no interprete el contenido del artículo. (2) Trate de utilizar narrativas escritas y no incluya los datos del artículo en resumen; el texto debe ser conciso, excluir el contenido que se haya vuelto de conocimiento común en el campo temático y no eliminar palabras sin sentido o innecesarias; ser argumentativo, ejemplos o introducciones El proceso de investigación debe ser completo, el contenido principal (o puntos de vista) explicados en el artículo no se puede omitir y debe escribirse en un artículo breve que pueda usarse de forma independiente. Los resúmenes generalmente no se dividen en párrafos y se prohíbe la escritura continua. La afirmación debe ser objetiva. No corresponde hacer una evaluación subjetiva del proceso, métodos y resultados de la investigación, ni compararla con investigaciones de otras personas. 3. Precauciones al escribir resúmenes en inglés Las consideraciones anteriores para escribir resúmenes en chino se aplican todas a los resúmenes en inglés, pero el inglés tiene sus propias expresiones y hábitos lingüísticos, por lo que se debe prestar especial atención al escribir resúmenes en inglés.
(4) Palabras clave
1. Las palabras clave son palabras o frases que reflejan el tema del artículo. Generalmente están dispuestas debajo del resumen y tienen un tamaño de fuente diferente al del texto principal. . Generalmente, se pueden seleccionar de 3 a 8 palabras clave para cada artículo. Varias palabras clave están separadas por punto y coma y ordenadas de mayor a menor según el nivel de denotación (alcance del concepto) de la entrada. Las palabras clave son generalmente palabras o frases sustantivas y, en algunos casos, palabras o frases verbales. Marque las palabras clave en inglés correspondientes a las palabras clave en chino. El chino es lo primero y los idiomas extranjeros lo último. Las palabras clave chinas están marcadas con "Palabras clave:" o "[Palabras clave]"; las palabras clave en inglés están marcadas con "Palabras clave:". Las palabras clave deben seleccionarse del "Tesauro chino estándar nacional" en la medida de lo posible; también se pueden utilizar como palabras clave términos importantes y nombres de regiones, personas y documentos en nuevas disciplinas y nuevas tecnologías que no estén incluidos en el glosario. Las palabras clave deben ser términos técnicos generales que cubran el contenido principal del artículo. 2. Método de selección de palabras clave El método general de selección de palabras clave es: una vez que el autor termina de escribir el artículo, seleccione entre su título, título jerárquico y texto principal (palabras de alta frecuencia, palabras clave).
(5) Texto
1. Para lograr niveles claros y un contexto claro, el texto a menudo se divide en varios párrafos grandes. Estos párrafos se denominan segmentos lógicos. Un segmento lógico puede contener varios segmentos lógicos pequeños, y un segmento lógico pequeño puede contener uno o varios segmentos naturales, de modo que el texto forme varios niveles. El nivel del documento no debe ser demasiado, generalmente no más del nivel cinco. .
Gracias
Un resultado de una investigación científica o una innovación tecnológica muchas veces no lo logra una sola persona, sino que también requiere apoyo y ayuda de todos los aspectos de los recursos humanos, financieros y materiales. Por eso muchos artículos terminan con una lista de "agradecimientos". Agradezco principalmente la ayuda que recibí para realizar mi tesis, lo cual es una señal de humildad académica.
(7) Referencias
La normativa y el papel de las referencias Para reflejar la base científica del artículo, el autor respeta la seriedad de los resultados de la investigación de otras personas y proporciona a los lectores. fuentes de información relevante, generalmente se debe incluir una lista de referencias después del texto. Las citas deben basarse en documentos originales y fuentes primarias. Todas las citas de opiniones o palabras de otras personas, ya sean publicadas o no, ya sea en papel o en formato electrónico, deben citarse o anotarse. Todas las referencias deben expresarse con sinceridad. La introducción, comentarios, citas y anotaciones de los resultados académicos existentes deben ser objetivos, justos y precisos.
Las anotaciones falsas, la falsificación y la manipulación de la literatura son mala conducta académica. 1) La bibliografía puede reflejar la actitud científica del autor y la base científica verdadera y extensa del artículo, así como el punto de partida y la profundidad del artículo. 2) Las referencias registradas pueden distinguir fácilmente los logros del autor de los de sus predecesores. 3) Las referencias pueden servir como índice. 4) Registrar las referencias ayuda a ahorrar la extensión del artículo. 5) Describir referencias ayuda al personal de inteligencia científica y tecnológica a realizar investigaciones de inteligencia e investigaciones cuantitativas abstractas. a. Principalmente responsable de monografías, tesis, disertaciones e informes [número de serie]. Título del documento [identificador del tipo de documento]. Lugar de publicación: Editorial, año de publicación. [1] Semana. Interpretación de Zhouyi[M]. Beijing: Compañía de libros Zhonghua. 1985.[2] Canción de Chen. 1985.[3] Chen·. Cultura del historiador chino y registros históricos [d]. Xian: Instituto de Literatura, Universidad Normal de Shaanxi, 1992. [4]Bai Yongxiu, Liu Qian, Ren Baoping. Investigación sobre el cultivo y desarrollo del mercado de finanzas, talento y tecnología de Xi Xi'an. 1998.b. Responsable principal del artículo de revista [número de serie]. Título del archivo[J]. Nombre de la publicación, año, volumen (número). [5]Él Lingxiu. Lea "Historia de la dinastía Ming del Sur" [J] de Gu Cheng. Investigación histórica china, 1998 (3). c. Responsable principal de la recolección de archivos de sedimentación [número de serie] archivos de sedimentación. El título del documento precipitado [a]. Principal responsable del documento original (opcional). El título del documento original [c]. Lugar de publicación: Editorial, año de publicación. [6] Qu Qiubai. Cuestiones de la civilización moderna y el socialismo[a]. 1990.d Responsable principal del artículo periodístico [número de serie]. Título del archivo[n]. Nombre del periódico, fecha de publicación (edición). [7]Shahid. Nuevas ideas para el aprendizaje creativo. People's Daily, 25 de diciembre de 1998 (65438 nombres estándar). Inglés (Ejemplos): [01] Brown, H.D. Principios de la enseñanza: un enfoque interactivo para la enseñanza de idiomas [m] Director de Prentice Hall, 1994. Cognición situada y cultura del aprendizaje [J]. Investigador educativo, 1, 1989. [03]Chris, Didi. La evolución de los entornos de aprendizaje constructivistas: Inmersión en mundos virtuales distribuidos [J]. Tecnología Educativa, septiembre-octubre de 1995. [04] Hymes, D. Sobre la competencia comunicativa [M]. Orgullo; J. Holmes (editor). Sociolingüística. Harmondsworth: Pingüino, 1972. [05] L. E. Salbo. Comunicación intercultural[M]. New Brunswick, Nueva Jersey, EE.UU.: Trading Book, 1988. [06] Ball, A.. Evaluación en el aula[J]. Foro de Enseñanza de Inglés, 1997. Jenny, Tomás. Errores pragmáticos transculturales [J]. Lingüística Aplicada, 1983, (4): 91-111. [08] William Goodkunst. Teoría de la comunicación intercultural[M]. Beverly Hills, California: Sage Bar, 1983. Base para los símbolos de identificación de revistas: "Estándares de recuperación y evaluación de datos de revistas académicas chinas (versión en disco compacto)-CAJ-CD B/T 1-1998", emitido por la Administración Estatal de Prensa y Publicaciones. a-Artículos académicos sobre investigación teórica y aplicada (incluidos informes resumidos) B-Informes prácticos de logros técnicos (ciencia y tecnología), resumen de aprendizaje teórico y práctica social (ciencias sociales) C-Artículos sobre orientación empresarial y gestión técnica (incluidos discursos de liderazgo , temas especiales Comentarios, etc.) D-Información dinámica general (boletines, informes, congresos, entrevistas, etc.) Documentos y materiales electrónicos (.
Editar la encuadernación de este artículo
En el artículo Se han copiado todas las partes relevantes. Después de verificar, no hay problema. Colóquelo en el libro y agregue una portada. La portada del artículo debe ser concisa y elegante. nombre y fecha de finalización. El nombre del autor debe escribirse en la superficie, no en la página complementaria 1. Contenido 3. Conclusión 6. Referencias 7.
Edite frases relevantes en este párrafo
Tesis
[Pinyin] [lùn wén] un artículo; una prosa; un artículo
Tesis
Tesis de graduación; tesis de graduación
Tesis doctoral
Resumen de un artículo; esquema de tesis) defensa oral
Informe final
Trabajo final
Artículo académico
Un artículo; trabajo de investigación; artículo científico
Artículo especial
Monografía; un artículo
Colección de monografías
Seminario
Edita el tipo de artículo en este párrafo
Para explorar y dominar Las reglas de escritura y las características de los artículos, es necesario clasificarlos. Debido al diferente contenido y naturaleza del artículo en sí, así como a los diferentes campos de investigación, objetos, métodos y expresiones, los métodos de clasificación de los artículos también son diferentes. Los artículos se pueden dividir en artículos teóricos, artículos experimentales, artículos descriptivos y artículos de diseño según la naturaleza del contenido y los métodos de investigación. También existe un método de clasificación integral que divide los artículos en cuatro categorías: temas especiales, artículos argumentativos, completos y completos:
Artículos especiales
Este artículo se basa en el análisis. de resultados de investigaciones anteriores, expresar opiniones en forma de discusión directa y plantear cuestiones académicas de un determinado tema desde el frente.
2. Ensayo argumentativo
Es un ensayo que se centra en las opiniones de otras personas sobre una determinada cuestión académica en una determinada materia, con argumentos suficientes, centrándose en exponer sus deficiencias o errores. y expresar opiniones a través de papel de debate.
3. Resumir el artículo
Consiste en presentar o comentar un determinado tema académico en una determinada disciplina a partir de un resumen de los resultados de una investigación anterior o actual. que expresa las propias opiniones.
4. Artículo completo
Es un artículo que combina resumen y argumentación.
Edite este artículo académico
Los artículos académicos son trabajos académicos que los colegios y universidades exigen que los estudiantes completen cada año académico. Son una forma principal de trabajos académicos. Su finalidad es orientar a los estudiantes para que aprendan a realizar investigaciones científicas sobre los conocimientos profesionales adquiridos en un año académico. Escriba un artículo cada año académico para desarrollar gradualmente las capacidades de investigación científica de los estudiantes y sentar las bases para escribir tesis de graduación en el futuro. La redacción de trabajos académicos debe realizarse bajo la dirección de un tutor.
Objetivo
Desde el segundo semestre del tercer año hasta el último semestre del cuarto año, los estudiantes deberán practicar la redacción de trabajos académicos (informes de investigaciones profesionales, casos de auditoría o Práctica de Gestión de Ingeniería) , como un eslabón importante para mejorar integralmente la calidad de los estudiantes universitarios. Sus usos son: 1. Cultivar la capacidad de los estudiantes para aplicar de manera integral las teorías y métodos que han aprendido para analizar y resolver un problema teórico y práctico en la práctica 2. A través de la investigación y el análisis comparativo de un determinado tema en el proceso de auditoría o gestión de proyectos, comprender mejor lo económico; gestión de la situación actual de nuestro país, consolidar, enriquecer y profundizar los conocimientos teóricos profesionales adquiridos mediante la combinación de teoría y práctica 3. Aprender a redactar trabajos académicos, dominar los métodos y medios de investigación y recopilación de datos, y estar familiarizado con los Normas básicas y métodos de redacción de artículos académicos. Dominar las técnicas de redacción de casos.
Requisitos
De acuerdo con los requisitos del plan de formación profesional, los estudiantes de tercer o cuarto año de pregrado deben realizar un trabajo de investigación al final del semestre (se recomienda escribir investigación). informes, análisis empíricos o redacción de casos). Los estudiantes deben recopilar información y materiales completamente relevantes de acuerdo con el tema que elijan, realizar análisis y argumentaciones cuidadosos, pensar de forma independiente, formarse sus propias opiniones y opiniones y luego escribir artículos académicos basados en ellos para sentar las bases para escribir una tesis de graduación. El documento debe tener al menos 3.000 caracteres chinos por año académico.
Criterios de evaluación
(1) Excelente (90-100 puntos) 1. Aplicación integral de conocimientos teóricos y habilidades metodológicas relacionadas. 2. Estar estrechamente relacionado con la práctica de auditoría o gestión de proyectos, analizar problemas de manera correcta y exhaustiva, tener cierta profundidad teórica y originalidad, y tener cierta importancia práctica para el trabajo práctico o la investigación académica. 3. El artículo tiene un centro destacado, argumentos suficientes, datos confiables, capas claras, lógica clara y estructura de texto rigurosa. 4. Los datos originales están completos y pueden procesarse mediante métodos científicos. (2) Bueno (80-89 puntos) 1. Comprender y aplicar correctamente los conocimientos teóricos y los métodos y habilidades relacionados. 2. Estar mejor conectado con la práctica de la auditoría o la gestión de proyectos, analizar los problemas de forma correcta y exhaustiva y tener un cierto papel de referencia para trabajos prácticos o investigaciones académicas. 3. El artículo tiene un enfoque claro, argumentos suficientes, datos básicamente confiables, capas claras y oraciones fluidas.
4. Los datos originales están básicamente completos y pueden procesarse y organizarse bien. (3)Medio (70-79 puntos)1. Dominio básico de conocimientos teóricos y métodos y habilidades relacionados. 2. Ser capaz de conectarse con trabajos reales de auditoría o gestión de proyectos y tener cierto grado de persuasión en el análisis de problemas. 3. Las oraciones son fluidas, los datos principales son básicamente confiables y hay ciertos argumentos. 4. Hay algunos materiales originales, pero no son lo suficientemente completos y están mal elaborados y organizados. (4) Pasar (60-69 puntos)1. Básicamente dominar los conocimientos teóricos, métodos y habilidades aprendidos. 2. También puedo entrar en contacto con la práctica de auditoría o gestión de proyectos, y realizar algunos análisis e investigaciones sobre los temas discutidos. 3. Las oraciones son fluidas, los datos principales son básicamente confiables y hay ciertos argumentos. 4. Los datos originales están incompletos y el procesamiento es deficiente. (5) Suspenso (menos de 59 puntos) Se considerará reprobado quien cumpla una de las siguientes condiciones: 1. Hay errores de principios en la teoría y no se han dominado los conocimientos teóricos, los métodos y las habilidades aprendidos. 2. El artículo carece de centro, tiene niveles vagos, carece de argumentos principales, o los argumentos, argumentos y conclusiones son inconsistentes entre sí y la expresión no es fluida. 3. El contenido básico está plagiado. 4. Los datos originales están incompletos, los datos principales están distorsionados o desactualizados y el procesamiento es deficiente.
Componentes del material
1. Portada; 2. Hoja de registro de orientación 3. Hoja de comentarios y calificaciones 4. Texto del trabajo del año académico
Editar este trabajo.
El trabajo académico escrito por un solicitante de título se llama tesis. Este tipo de ensayo es un criterio importante para evaluar si a un solicitante se le puede otorgar un título. Si el solicitante del título puede aprobar los exámenes del curso prescritos y aprobar el examen y la defensa de la tesis, se le otorgará el título. Si un solicitante de título aprueba el examen del curso pero su tesis se considera insatisfactoria durante la defensa, no se le otorgará el título. La tesis de graduación que es elegible para solicitar un título y está escrita para ello se llama disertación o tesis de licenciatura. Una tesis de licenciatura es tanto una disertación como una tesis de graduación.
Edite este artículo académico
Los documentos VDC 001.81 y CB 7713-87 de la República Popular China definen los artículos académicos como: Los artículos académicos son novedosos en experimentos, teorías u observaciones y conocimientos científicos. registros de una determinada disciplina académica de resultados de investigaciones científicas o ideas innovadoras o resúmenes científicos de nuevos avances realizados mediante la aplicación de principios conocidos a la práctica, para lectura, comunicación o discusión en conferencias académicas o publicados en revistas académicas o documentos escritos para otros; propósitos. En el campo de las ciencias sociales, los artículos que expresan resultados de investigaciones científicas suelen denominarse artículos académicos. Los trabajos académicos tienen cuatro características: ① académico; ② científico; ③ creativo;
Primero, la naturaleza científica
La naturaleza científica de los artículos académicos requiere que el autor no pueda ser influenciado por gustos y disgustos personales y que no pueda hacer suposiciones subjetivas. Debe partir de la realidad objetiva y sacar de ella conclusiones prácticas. En términos de argumentos, es necesario tener la mayor cantidad de información posible y utilizar los argumentos más suficientes y concluyentes como base para los argumentos. Al exponer un argumento, hay que pensar detenidamente y presentar un argumento riguroso.
En segundo lugar, la creatividad
La investigación científica es la exploración de nuevos conocimientos. La innovación es la vida de la investigación científica. La creatividad de los artículos académicos radica en las ideas únicas del autor y la capacidad de proponer nuevas ideas y teorías. Esto se debe a que la naturaleza de la ciencia es “revolucionaria y poco ortodoxa”. "El método científico es principalmente un medio para descubrir nuevos fenómenos y formular nuevas teorías. Las viejas teorías científicas inevitablemente serán revocadas por otras nuevas." (Stephen Mason) Por lo tanto, sin creatividad, los artículos académicos no tienen valor científico.
En tercer lugar, teóricamente
Los artículos académicos son artículos argumentativos en su forma, pero son diferentes de los artículos argumentativos generales. Debe tener su propio sistema teórico, no sólo una lista de materiales. Para elevar el conocimiento perceptivo al conocimiento racional, es necesario analizar y estudiar una gran cantidad de hechos y materiales. En términos generales, los trabajos académicos son ensayos argumentativos o argumentativos. El contenido del artículo debe ajustarse al materialismo histórico y la dialéctica materialista, y ajustarse a los métodos de investigación científica de "buscar la verdad a partir de los hechos", "focalización" y "análisis y síntesis".
Cuarto, visibilidad
Significa expresar la verdad científica en un lenguaje fácil de entender, no sólo literalmente, sino también de manera precisa, distintiva, armoniosa y vívida. La composición de un artículo generalmente consta de título, autor, resumen, palabras clave, texto, referencias y apéndices. Algunos (como los apéndices) son opcionales. El orden de cada composición del artículo es: título, autor, resumen, palabras clave, título en inglés, resumen en inglés, palabras clave en inglés, texto principal, referencias, apéndice y agradecimientos.
Proceso de publicación de este párrafo
1. El proceso de publicación de un artículo. Envío-revisión-notificación del uso del manuscrito-costos relacionados con el procesamiento-publicación-envío por correo de revistas de muestra. Generalmente, los autores primero comprenden la revista y luego encuentran una manera de enviar su manuscrito después de seleccionar la revista. Algunas revistas requieren presentaciones escritas. La mayoría están en forma de manuscritos electrónicos. 2. El tiempo de revisión de los artículos publicados es de una semana para publicaciones generales (nivel provincial y nacional) y de 14 a 20 días para revistas de alta calidad. El tiempo de revisión de las revistas principales es generalmente de 4 meses y debe pasar por tres procedimientos: revisión preliminar, reevaluación y revisión final. 3. Números válidos en publicación en papel. Según las regulaciones nacionales, un artículo debe publicarse en una revista regular de CN para que sea válido. Sin embargo, algunos colegios y universidades tienen requisitos más bajos y pueden publicar el trabajo en forma de suplemento antes de la defensa del examen de ingreso de posgrado. 4. El nivel de la revista. El país nunca ha dividido las revistas en diferentes niveles. Sin embargo, cada unidad generalmente divide las revistas en revistas provinciales y revistas nacionales según el nivel de la unidad de supervisión de la revista. Las autoridades de las revistas provinciales son unidades provinciales. La autoridad nacional de publicaciones periódicas es un departamento nacional o un departamento directamente bajo la jurisdicción del país.