¿Cuándo deben empezar los niños a cultivar su interés por la lectura?
La respuesta más sencilla es, por supuesto, cuanto antes, mejor. Los anuncios de televisión no dicen que un niño de dos años y medio pueda memorizar 2.000 palabras o que un niño de cuatro años pueda jugar al Go. ¡maravilloso! Nuestros padres tienen el impulso de querer que sus hijos sean de primera categoría, incluso si eso significa gastar un poco más de dinero y tiempo. Muchos productos también están dirigidos a nuestro deseo de éxito, diciéndonos qué tipo de capacidad de cálculo rápido debemos cultivar en nuestros hijos y cómo mejorar el inglés de nuestros hijos. En cuanto a las necesidades básicas de crecimiento de los niños, a menudo se ignoran.
Los niños necesitan aprender a leer, porque leer en sí es un placer y puede ayudarnos a absorber conocimientos y ampliar nuestros horizontes. Leer no es solo para aprender más palabras y mejorar tus habilidades lingüísticas para estudiar más en el futuro. Si los niños aprenden a leer, no se divertirán haciéndolo ni estarán felices de absorber nuevos conocimientos. Este tipo de lectura es sólo otro tipo de trabajo duro.
Cultivar el interés por la lectura puede comenzar desde una edad temprana, pero leer en los niños es mucho más difícil que en los adultos. Como los niños aprenden palabras limitadas, no pueden leer libros de cuentos comunes y pedirles que memoricen palabras nuevas sólo acabará con su interés por la lectura. Cultivar su interés por la lectura requiere compañía, explicación y orientación de los padres. Al elegir un libro, preste atención a si las imágenes son atractivas y si el texto es conciso. Al leer con los niños, puede animarlos a usar más su imaginación, adivinar el contenido de la historia a partir de las imágenes, compartir experiencias de vida con ellos y disfrutar de la diversión de la comunicación entre padres e hijos. Este tipo de lectura no sólo puede ampliar los horizontes de los niños, sino también expresar plenamente la preocupación de los padres por sus hijos y satisfacer las necesidades psicológicas de amor de sus hijos.
Cómo cultivar el interés de los niños por la lectura
La lectura es una buena forma de educación permanente. El amor por la lectura puede cambiarlo todo para un niño y, en última instancia, beneficiarlo.
Cuerpo. ¿Karen americana? La Sra. Miller expuso sus propios puntos de vista sobre cómo cultivar el interés de los niños por la lectura.
1. De acuerdo con las características psicológicas de los niños, elija el primer lote de libros que a los niños "les encanta leer" para que puedan desarrollar una buena impresión de los libros. Si a un niño le encanta leer o no está estrechamente relacionado con las habilidades parentales de los padres. En las primeras etapas de aprendizaje de la lectura, los padres deben seleccionar cuidadosamente libros y publicaciones periódicas para sus hijos, y tratar de proporcionarles libros ilustrados que estén bellamente impresos, ricos en contenido interesante y cuyo desarrollo de la trama esté en línea con la imaginación del niño. y características de pensamiento, como libros ilustrados de animales, imágenes en color, etc.
En segundo lugar, no es aconsejable controlar demasiado el proceso lector del niño.
La curiosidad, la hiperactividad, la falta de paciencia y la tolerancia son características psicológicas comunes de los niños. Su forma favorita de leer es hojear este libro de vez en cuando. Los padres no necesitan prestarle demasiada atención. Por lo general, en esta etapa, siempre que el niño esté dispuesto a sostener un libro en la mano y leerlo con gusto, los padres deberían sentirse satisfechos. Debido a que este tipo de desempeño está completamente en línea con la psicología de la lectura temprana de los niños, es una señal de que los niños han dado un paso importante en el camino de la lectura y la búsqueda del conocimiento.
En tercer lugar, dar a los niños el derecho a elegir la lectura y proporcionarles un entorno de lectura relajado y libre tanto como sea posible.
La lectura es un acto de búsqueda de conocimiento y una especie de disfrute. Por lo tanto, en el proceso del periodismo infantil, excepto en el caso de libros que realmente sean perjudiciales para los niños, los padres no deben restringir ni controlar artificialmente el contenido, el tipo y el alcance de las revistas que leen sus hijos. Generalmente, cuantas más revistas de contenido amplio lean los niños, mejor. En términos generales, a partir de la escuela primaria, la mayoría de los niños van formando gradualmente sus propios pasatiempos e intereses en la elección del contenido de lectura. En este sentido, los padres deben prestar atención a la observación, la comprensión y la orientación, y no interferir demasiado. ¿La profesora estadounidense de biblioteconomía Susan? Rosenweig tiene un dicho famoso: "Si quieres que tus hijos lean exactamente según tu plan, no durará mucho".
En cuarto lugar, lectura entre padres e hijos, establece una buena base para la lectura de tus hijos. modelo a seguir.
Los expertos creen que en casa los padres deben leer con sus hijos tanto como sea posible para darles ejemplo. Al mismo tiempo, a menudo puede comunicarse con sus hijos sobre métodos y experiencias de lectura, animarlos a volver a contar historias o contenidos específicos del libro, expresar sus propios puntos de vista y opiniones y luego analizar y discutir juntos. Si hace esto con regularidad, el interés de su hijo por la lectura puede fortalecerse y su nivel de lectura mejorará gradualmente.
Cómo desarrollar hábitos de lectura
Es imposible aprender chino bien sin prestar atención a la acumulación de lectura a largo plazo y a gran escala. La investigación científica también muestra que la capacidad de lectura de un niño sólo puede desarrollarse cuando la cantidad total de lectura en los libros de texto alcanza cuatro o cinco veces el vocabulario de una persona y es directamente proporcional a su coeficiente intelectual.
La lectura extensiva es una forma importante de mejorar las habilidades de los niños y desarrollar su inteligencia. ¿Cómo desarrollar buenos hábitos de lectura en los niños?
1. Crear buenas condiciones de aprendizaje en casa.
Que haya libros en una familia y que los niños estén frecuentemente expuestos a ellos tiene mucho que ver con si a los niños les gusta leer. Si las condiciones lo permiten, los padres no deberían "sudar" demasiado. Siempre que sea un libro que sea útil para que lo lean los niños, cómprelo primero y colóquelo donde sus hijos puedan verlo todos los días. Con el tiempo, los niños verán libros todos los días y gradualmente se interesarán por los libros si los hojean a voluntad.
2. Los padres deben ser los compañeros de aprendizaje de sus hijos.
Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras. Sólo los padres que aman la lectura pueden criar hijos que amen la lectura. Los padres primero deben amar la lectura, saber leer y comprender el contenido de los libros. Sólo así podrán guiar a sus hijos a leer y utilizar sus propios comportamientos para animar sutilmente a sus hijos a que les guste la lectura. En la etapa inicial de cultivar los hábitos de lectura de los niños, lo más importante es leer más artículos a los niños. Esto no solo puede extender la atención intencional del niño, aumentar la alfabetización del niño, estimular la imaginación del niño y promover el desarrollo emocional del niño, sino también. Cultivar el desarrollo emocional del niño. El interés por la lectura hace que los estudiantes quieran aprender voluntariamente. En este sentido, el famoso educador estadounidense Jim cree que leerles a los niños es "solo superado por los abrazos". Bajo este tipo de abrazo, aumenta el interés de los niños por la lectura y su entusiasmo. Poco a poco, su actitud hacia la lectura cambió a "quiero leer".
3. Estimular el interés de los niños por la lectura.
(1) Método de transferencia suspendida. Al leer, mantenga a sus hijos en suspenso. Después de escuchar el maravilloso artículo leído por mis padres, falta un final. Las tramas no resueltas incitan a los niños a buscar con entusiasmo respuestas a sus preguntas. Poco a poco, irá rompiendo con el apoyo de sus padres, deambulará libremente en el mar de libros y encontrará su propio hogar espiritual.
(2) Método del esquema de la historia. Los padres primero les cuentan a los estudiantes la idea general de la historia y guían a sus hijos en la lectura. Por ejemplo, guíe a los niños a leer "Robinson Crusoe" de Defoe. De antemano, los padres presentan brevemente el contenido general de la historia a sus hijos, y los niños leerán el libro ellos mismos después de escucharlo.
(3) Método asistido por TV. Las series de televisión populares en la sociedad suelen tener un impacto considerable en la lectura de los niños. Si los padres pueden aprovechar la oportunidad, aprovechar la situación y aprovechar la oportunidad para presentarles los libros correspondientes a sus hijos, los estudiantes estarán más interesados en la lectura. Por ejemplo, después de la transmisión de "Water Margin" en CCTV, provocó una gran respuesta en la sociedad y tuvo un gran impacto en los niños. En respuesta a este fenómeno, padres e hijos leen juntos "Margen de agua". Hablando de General 108, los niños obtendrán buenos resultados al leer, pensar y discutir.
Gouzi decía: "Si no acumulas pequeños pasos, no llegarás a los mil kilómetros". Si los niños desarrollan buenos hábitos de lectura, podrán afrontar el aprendizaje del idioma chino con facilidad, lo cual será fácil. de gran ayuda.
¿Cómo orientar a los niños a la lectura?
1. Tiempo de lectura suficiente
Según la experiencia lectora del niño, lo mejor es darle suficiente tiempo, pero no demasiado antes de la discusión, para no olvidar y perder. la discusión sobre el entusiasmo por el libro.
Por lo general, después de leer un libro, estamos ansiosos por compartir con los demás:
(1) El estado de ánimo y los sentimientos después de leer el libro.
(2) Beneficios de leer este libro.
(3) La parte que confunde a este libro.
(4) Valoración de este libro.
Así, durante el periodo de lectura libre de tu hijo (tomando como ejemplo una novela de 200 páginas, tarda unas dos semanas), puedes charlar con él sobre el libro.
Como en "¿Dónde viste eso? Vi la parte en la que se pelearon".
"¿Es interesante lo que has leído hasta ahora?"
"¿Cuál es tu evaluación de este héroe hasta ahora?"
De esa pequeña charla, agrega ocasionalmente tus propias opiniones personales (los niños deben saber que esta es tu opinión personal, no una "respuesta estándar"), en para mantener el entusiasmo por la lectura a una cierta temperatura.
2. Guiar a los niños hacia una comprensión efectiva
Algunos expertos señalan que existen tres indicadores de si la lectura infantil es efectiva:
(1) ¿Sabes qué? estás leyendo ¿Qué (hay alguna contradicción o significado en lo que estás leyendo)?
(2) ¿Es correcta mi decodificación del artículo (es mi comprensión consistente con la intención original del libro)?
(3) ¿Puedo ajustar la dirección de lectura de acuerdo con mis objetivos (si quiero mejorar mis habilidades de escritura, debo concentrarme en las habilidades de escritura del libro)?
A continuación se muestran varios "programas de comprensión lectora" que se han utilizado en experimentos como técnicas de referencia para guiar a los niños en la lectura. Debe prestar atención a las ventajas y desventajas de los hábitos de lectura anteriores de su hijo, darle un recordatorio moderado o tener paciencia y ayudarlo a encontrar uno de los pasos de referencia a continuación o combinarlo con un nuevo plan para probar.
(1)SQ3R
Encuesta, hace preguntas, lee, recita y revisa.
Sus ventajas son suficientes para que los niños lo vean una y otra vez y lo profundicen una y otra vez; su desventaja es que lleva mucho tiempo y se cansa fácilmente.
(2) Cosechar
Leer, codificar, anotar y pensar.
La ventaja es que los niños intentan usar sus propias palabras para sopesar las palabras del autor (código), escribir resúmenes (comentarios) con su propio significado y pensar en los resúmenes (pensar con cuidado), que pueden ser se dice que son completados por ellos mismos.
Las desventajas son las mismas que las del SQ3R.
(3)DRTA
Predicción, prueba y verificación. Es decir, deje que el niño primero adivine cuál podría ser el contenido de la lectura, luego lo lea y verifique si la comparación es consistente con la predicción.
La ventaja es que mejora el interés por la lectura, pero la desventaja es que puede desviarse del enfoque.
(4) Ser bueno aprendiendo programas de lectura.
El método principal consiste en dividir el contenido de lectura en varias unidades pequeñas y establecer algunos objetivos que se deben alcanzar en cada unidad. Sólo pasando la prueba de competencia en una unidad se puede pasar a la siguiente; de lo contrario, se deben realizar correcciones o remediaciones.
La ventaja es que podrás comprender gradualmente el contenido a medida que te familiarices con él. La desventaja es que está dividido en fragmentos triviales y no se puede completar de la noche a la mañana, lo que a veces dificulta el ambiente de lectura. Debo enfatizar que estos son sólo programas de enseñanza experimentales utilizados en las escuelas estadounidenses y pueden no ser absolutamente efectivos para sus hijos. Puede consultarlo, pero no es necesario que lo acepte en su totalidad. Cada niño tiene diferentes preferencias y hábitos de lectura, y es imposible tener un programa perfecto que funcione para todos los niños.
Quizás puedas guiar el estilo de lectura de tu hijo según la diferente naturaleza de los materiales de lectura. Por ejemplo: una novela más larga, leída con un DRTA abierto. Las historias cortas se cuentan en términos de ganancias.