1: Los padres tienen diferentes niveles educativos y niveles educativos. Diferentes padres tienen diferentes actitudes hacia la educación de sus hijos y diferentes comportamientos educativos. Entonces la filosofía educativa es diferente.
Por ejemplo, si un padre con un nivel educativo bajo puede exigir a su hijo que apruebe un examen, el profesor no se quejará de él en el colegio, lo que provocará conflictos con los compañeros. O si un niño no pasa un examen, algunos tipos diferentes de padres regañarán a sus hijos, algunos los consolarán o es posible que no les importen en absoluto las calificaciones de sus hijos. Los padres con un alto nivel de educación no necesariamente dicen que tienen buenos conceptos educativos y buenos métodos educativos para dar tutoría a sus hijos. La mayoría de los padres con niveles educativos más altos prestan más atención a la educación de sus hijos.
En segundo lugar, la educación ambiental de los padres en su familia de origen y sus propios conceptos de educación familiar pueden continuar la educación de sus padres. Por tanto, las actitudes y comportamientos educativos imitan el modelo de la familia original para educar a los hijos de sus propias familias de segunda generación.
Por ejemplo, si los padres son malhumorados y emocionales, y tienen tales actitudes y comportamientos hacia su propia educación, entonces tendrán un conjunto de conceptos educativos que continuarán con sus padres. En segundo lugar, en la educación de los antecedentes familiares, algunos padres reflexionarán sobre el modelo educativo de sus padres en el pasado y aplicarán sus nuevos conocimientos a la educación de sus hijos para evitar su propia sombra. Por lo tanto, las buenas tradiciones familiares y el buen ambiente familiar también se pueden transmitir a los padres, mientras que los malos serán anulados o copiados y pegados.
En tercer lugar, la visión del mundo, los valores y la perspectiva de la vida de los padres también tienen un impacto importante en su filosofía educativa. A medida que crece su propia educación, forman y establecen sus propias ideas educativas. Tienen actitudes y metodologías educativas propias, y también educan a los niños, lo que se reflejará en diferentes características de comportamiento educativo.
En cuarto lugar, la experiencia de crecimiento de los padres, estas experiencias se interiorizan en la propia educación y se convierten en la propia filosofía educativa. Los acontecimientos vividos en la sociedad y la comprensión de las personas y las cosas afectarán la actitud de los padres hacia la educación de sus hijos. Por ejemplo, si los padres han tenido experiencias similares en conflictos interpersonales, guiarán las interacciones interpersonales de sus hijos en la educación, prestarán atención a las interacciones interpersonales de sus hijos y prestarán atención al desarrollo de las funciones sociales de sus hijos.
En resumen, son los conceptos educativos de los padres los que determinan las actitudes y comportamientos educativos de los padres. Los conceptos educativos son diferentes, por lo que las actitudes y comportamientos educativos también son diferentes. Los conceptos educativos se ven afectados por muchos aspectos.