De hecho, todo profesor que ama su trabajo está dispuesto a ser amigo de sus alumnos, deseoso de comprenderlos y espera que puedan crecer sanos y felices. Si fuera el director, esta idea sería aún más fuerte. He sido profesora durante siete años y directora durante cuatro años. He estado pensando y explorando maneras de ser amigo de los estudiantes, cómo entender sus corazones lo más rápido posible y hacerles saber que te preocupas por sus corazones. En estos años de exploración, aprendí.
Hay muchas maneras de construir un puente espiritual colorido. Utilizo el "método de comunicación del diario semanal". Los estudiantes se comunican conmigo a través de diarios semanales. Fue durante este intercambio que muchos compañeros de clase y yo nos hicimos amigos cercanos. Este es mi atajo para cultivar la relación entre profesores y alumnos.
Como soy el profesor de la clase, realmente quiero conocer a todos los estudiantes de la clase lo antes posible. Entonces le pedí a cada estudiante que preparara un cuaderno para comunicarse conmigo. Les pido que vayan a casa todos los fines de semana y escriban un diario semanal, incluyendo a la clase, a ellos mismos, a los compañeros, a la familia, a los profesores, etc. , sin límite de palabras. El único requisito es que la letra sea clara y la expresión clara. Una vez que me los entreguen, los leeré lo más rápido posible y haré todo lo posible para resolver las dificultades que planteen. Tome en serio sus ideas y sugerencias. Al principio, los estudiantes escribían un artículo por semana. Más tarde, algunos compañeros encontraron problemas en la escuela y los escribieron en sus diarios semanales. Después de escribirlo, lo pusieron sobre mi escritorio y quisieron comunicarse conmigo en cualquier momento. Según los cambios en sus necesidades, también he hecho ajustes: después de escribir, puedes entregármelo en cualquier momento, sin límite de artículos, pero al menos una vez a la semana. De esta forma los compañeros se comunicaban conmigo.
Una vez que la construcción sea exitosa, la aprovecharé bien. El uso inicial es: puedo usarlo para comprender sus ideas y requisitos al organizar los asientos; puedo usarlo para comprender sus necesidades al organizar dormitorios y camas para los estudiantes en el campus; puedo usarlo para escuchar la voz de todos al seleccionar cuadros de clase; También se pueden escribir sugerencias para profesores. Siempre que sus solicitudes sean razonables, haré todo lo posible para satisfacerlas. Si no funciona bien, explicaré los motivos detalladamente en su cuaderno. Gracias a estas pequeñas cosas, la confianza entre nosotros ha mejorado enormemente. Yo los entiendo y ellos me entienden. Poco a poco, estuvieron dispuestos a hablar conmigo más psicológicamente, nuestra comunicación se profundizó gradualmente y su utilidad se volvió cada vez más importante. Me permite ayudar a aquellos compañeros que tienen dificultades familiares y corazones sensibles y frágiles; me permite reconciliar sus conflictos anteriores; también puede evitar algunas guerras... Otra niña dijo en su diario semanal que odia la predicación de su madre y es extremadamente disgustado. De hecho, sabía que su madre lo hacía por su propio bien, pero no podía cambiar de opinión. Discutimos este tema en nuestro diario semanal. Le pedí que intentara sentir los sentimientos de su madre, que la dejara intentar "disfrutar" del amor de su madre y cambiar lentamente. Intenta tener un corazón "agradecido". Este proceso es muy largo. No sé si su madre ha sentido los cambios en su hija, pero sé que el título de uno de los ensayos premiados de esta compañera es "Amor de madre". También conocí a un compañero de clase que era extremadamente introvertido. Hay un nuevo profesor en la clase. Por una pequeña cosa, pensó erróneamente que el nuevo maestro lo odiaba. Nunca se atrevió a mirar al profesor de esta clase. No tomó la iniciativa de responder preguntas. El profesor simplemente piensa que es introvertido e incómodo. Más tarde lo mencionó en su diario semanal, lo que me sorprendió. Me enteré de la historia lo más rápido que pude y resultó ser sólo un nudo en su propio departamento. Me comuniqué con el maestro y lo ayudamos a desatar este nudo. No excluía esta clase ni le tenía miedo a este maestro. Hay un padre de un compañero de clase. Mi madre también está enferma, pero tiene miedo de que sus compañeros la menosprecien.
Después de que me lo contó en su diario semanal, hice todo lo posible para ayudarlo: solicitar una exención parcial de la matrícula para él, comprarle medicamentos cuando estaba enfermo y prepararle algunas necesidades diarias. Hay muchos ejemplos de esto y aquello. Creo que Colorful Bridge of the Soul contribuyó en gran medida a convertirme en el maestro favorito y amigo confiable de mis compañeros de clase.
Tagore dijo: "No es el golpe del martillo, sino el canto y el baile del agua lo que forma los hermosos guijarros". Los maestros sólo pueden llamar a los estudiantes con amor, iluminarlos con sabiduría, respetar a cada estudiante, y estar completamente consigo mismos. Sólo cuando los iguales se comunican con cada estudiante pueden "aprender el camino y creer en él". Como educadores, debemos hacer que las personas a las que educamos escuchen nuestras correctas enseñanzas y estén dispuestas a aceptar nuestras opiniones e incluso críticas. Debemos comunicarnos con ellos con amor, ganarnos su confianza y convertirnos en verdaderos mentores. Sólo así podremos establecer una relación de amistad entre maestro y alumno en la nueva situación. Esto también será un nuevo comienzo para nuestra práctica educativa exitosa.