Los psicólogos creen que la mejor dirección para elogiar es apuntar a las capacidades potenciales de la otra persona y elogiar aquello a lo que secretamente presta atención, de modo que esté muy agradecido y decidido a hacerlo todo mejor. Al elogiar a los estudiantes, los estudiantes tendrán un sentimiento de orgullo y los estudiantes de la clase también tendrán un respeto especial por los estudiantes elogiados. A menudo aprovecho la pausa del almuerzo para acariciar la cabeza de algunos estudiantes de bajo rendimiento en el aula y decirle a toda la clase: "Miren, este estudiante es muy serio y disciplinado. Todos podemos mantener un buen ambiente de aprendizaje como él". contienen amor sincero y elogios apasionados, que tocarán profundamente los corazones de los estudiantes.
En segundo lugar, brinde afecto y satisfaga la necesidad de amor de los maestros de los estudiantes de bajo rendimiento.
Los estudiantes de bajo rendimiento se refieren a aquellos estudiantes con un carácter ideológico y moral deficiente o un carácter ideológico y moral deficiente y un aprendizaje deficiente. Aunque estos estudiantes constituyen una pequeña proporción de la clase, tienen mucha energía. Si no se presta atención a la educación, no sólo conducirá a su propia degradación, sino que también afectará el progreso de los demás, e incluso obstaculizará el desarrollo pleno y normal de las clases y el trabajo escolar. Para educar bien a los de bajo rendimiento, primero debemos comprender sus actividades psicológicas. Las mayores barreras psicológicas para los estudiantes pobres son la baja autoestima y la soledad, lo que crea más necesidades psicológicas, como respeto cuando se critica, tolerancia cuando se castiga, ayuda cuando se encuentran dificultades, alivio cuando se angustia y elogios cuando se logra progreso. Se puede decir que el mal comportamiento moral de los estudiantes pobres está relacionado en gran medida con la falta de atención y ayuda real de sus padres, profesores y compañeros de clase. Por lo tanto, los profesores de clase deben aprovechar al máximo el poder y el valor del amor docente, hacer todo lo posible para estimular su autoestima potencial cubierta por la inferioridad y animarlos a tener confianza y ser emprendedores.
En tercer lugar, educar a todos los estudiantes de forma tolerante.
El amor, la comprensión y el respeto por los estudiantes son las condiciones más básicas para una educación exitosa. Como dice el refrán: "El vientre del primer ministro puede sostener un barco". La tolerancia y la generosidad son el comportamiento de un maestro y la cultura de un hombre sabio. Cuando estés enojado, recuerda que "nadie es perfecto, y nadie es perfecto". O cuando estés estudiando, piensa más en ti mismo, en las cosas estúpidas que has hecho, en lo que dijiste que no deberías decir, y recuérdate a ti mismo. con cuidado.
"Las personas no son hierba y árboles, ¿cómo pueden cometer errores?" Es más, estamos frente a algunos estudiantes que son inmaduros en el pensamiento y tienen diferencias en psicología, personalidad y edad. Por lo tanto, en la educación y la gestión diaria, no debemos enojarnos por los errores de los estudiantes, sino que debemos tratarlos como a nuestros propios hijos, enseñarles con la creencia de que los niños pueden enseñar e influir en ellos con amor "maternal". no dañará la autoestima de los estudiantes, ni dañará la salud física y mental de nuestros docentes; ¿por qué no armonizar la relación entre docentes y estudiantes y establecer una imagen de ética docente?
4. Infundir emociones en el proceso de educación de los estudiantes.
La educación de los estudiantes debe ser a la vez racional y emocional. Éste es un principio importante que la formación docente debe seguir.
En la competencia amistosa de tenis de mesa, los compañeros cambiaron los puntos en secreto, lo que permitió a nuestra clase vencer por poco a la Clase 3 por 1 punto. Después del juego, la tercera clase tuvo muchas discusiones y todos mis compañeros estaban embriagados por la alegría de la victoria. Antes de ir a la escuela, me enfrentaba a mis alegres compañeros con expresión seria y no decía nada. Después de que todos se calmaron, susurré: "Ganamos este juego, pero me siento muy triste. Porque mental y moralmente perdimos. Creo que no todos quieren tal honor. Esto es injusto y vergonzoso. No podía dormir en La noche siguiente, después de obtener la clasificación, trabajé duro para ganarme la bandera roja de salud y finalmente obtener la clasificación del equipo deportivo. Pero hoy, en este juego de tenis de mesa, la victoria proviene de hacer trampa, aparentemente ganando, pero en realidad perdiendo. ante los honores que obtuvimos en el pasado? para brindar exitosamente educación moral a los estudiantes.
En quinto lugar, utilizar métodos humorísticos para educar a los estudiantes.
El lenguaje humorístico a menudo puede crear una atmósfera relajada. Es más probable que los estudiantes acepten persuadir a los estudiantes con un lenguaje humorístico que una predicación aburrida y duras reprimendas.
El maestro entró al salón de clases y vio que el suelo estaba muy sucio, entonces dijo: "Nuestra clase es realmente una fábrica de basura. Hay trozos de papel de colores por todo el piso y hay melones". semillas salpicadas." Todos tenemos este problema ¡Demasiada basura, tenemos que encontrar una manera de salir de la fábrica! “Cuando los estudiantes escucharon esto, se sintieron muy avergonzados e inmediatamente limpiaron el salón de clases.
Utilizo deliberadamente elogios y descripciones para criticar, y uso lenguaje humorístico para educar a los estudiantes, de modo que estén dispuestos a aceptar críticas y a corregir errores.
En sexto lugar, los profesores deben respetar el estatus dominante de los estudiantes.
Solo cuando los estudiantes puedan aceptar activamente la formación del profesor podrán progresar rápidamente y mejorar en todos los aspectos. Pero los estudiantes no son adaptadores pasivos del entorno ni contenedores pasivos de educación y conocimiento. Son personas reflexivas y el proceso de su educación es esencialmente un proceso de participación en la educación. Sin la participación activa de los estudiantes, la influencia de la educación no puede internalizarse en los pensamientos, creencias y conocimientos de los estudiantes ni exteriorizarse en diversas cualidades. Por lo tanto, el hecho de que los estudiantes puedan participar activamente en el proceso educativo afecta directamente el efecto educativo. Sólo cuando los profesores comprendan correctamente el debido estatus de los estudiantes en el proceso educativo podrán promover la democracia, tratar verdaderamente a los estudiantes como sus colaboradores y prestarles plena atención. Esto también ayudará a establecer una relación docente-alumno democrática e igualitaria entre profesores y estudiantes.
7. Los profesores deben conocer la plasticidad de los alumnos.
Todo en el mundo está siempre desarrollándose y cambiando. De manera similar, con el desarrollo de la psicología y la fisiología, los pensamientos, la personalidad y la calidad de los estudiantes también se desarrollan y mejoran constantemente. Las diferentes épocas tienen diferentes estándares de talentos. En el pasado, se creía que los buenos estudiantes eran buenos estudiantes, pero ahora que se han producido reformas y desarrollo, este no es el caso en absoluto para los talentos de alto nivel. Lo que necesitan es individualidad, espíritu independiente y creativo, coraje para explorar y algo que esté en consonancia con el desarrollo de los tiempos. Nuestros maestros deben tratar a los estudiantes con nuevas perspectivas en el espíritu de los tiempos, capacitarlos, hacer que cometan menos errores y tomar menos desvíos a medida que crecen, y guiarlos para que se desarrollen en la dirección que la sociedad necesita.
Hay muchas formas de educar a los estudiantes. Nuestros profesores deben desarrollar diferentes métodos educativos según las diferentes características de los estudiantes para adaptarse a los diferentes tipos de estudiantes. Sólo de esta manera nuestros maestros podrán educar realmente bien a los estudiantes, y los estudiantes podrán crecer sanamente bajo nuestra educación, aprender conocimientos felices, aprender a ser humanos y, eventualmente, convertirse en los pilares del país.