Para compartir costos, la mayoría de las clases de educación infantil ya están en funcionamiento. ¿Pueden las clases de educación temprana generar dinero? ¡no puedo! Sólo puedo compartir tus gastos mensuales por igual. El mejor de los casos es que no pierda dinero.
? Algunas personas dirían, ¿no es una pérdida? En mi opinión, no perder dinero es en realidad perder dinero, querida. Invirtió al menos cientos de miles o millones más en la etapa inicial. Si el costo no se recupera en dos o tres años, habrá pocas esperanzas de obtener ganancias en el período posterior. Porque sus costos están aumentando.
El punto de beneficio es inestable y la inscripción es difícil. No se requiere educación temprana. ¿Cuáles son los principales grupos de clientes de la mayoría de las instituciones de educación infantil de 0 a 6 años? ¿Cuáles son los grupos reales de clientes de la educación infantil? El grupo de edad de 1,2 a 2,5 años es el principal grupo de clientes de educación infantil. Los bebés menores de 1 año rara vez se inscriben en clases y, aunque se inscriban, rara vez terminan la clase. Tienen casi 3 años. (Esto implica muchos reembolsos y transferencias). Básicamente, se pueden impartir todas las clases en su centro de educación temprana y jardín de infantes. Dijiste que estás en una clase Montessori y que el jardín de infantes tendrá un jardín de infantes Montessori. En educación temprana, dijiste que tienes clases de música y que las guarderías también las tendrán. Dijiste que también podría haber libros ilustrados, clases de idiomas, clases globales, clases creativas y jardines de infancia. Los estudiantes de educación infantil están básicamente hacinados en una sección muy pequeña, por lo que verás instituciones de educación infantil constantemente inscribiendo estudiantes y realizando actividades. Cada mes se admiten nuevos estudiantes. Si observamos los ingresos mensuales de decenas de miles o cientos de miles, es dinero. De hecho, las instituciones de educación temprana deben dinero a los padres, no dinero en efectivo.