No sólo no mostró el talento de un "niño prodigio" desde que era un niño, sino que sus calificaciones no fueron las mejores hasta la secundaria y la preparatoria.
Pero así, Liu Lu, que parecía normal en todos los aspectos, se convirtió en el profesor más joven a la edad de 21 años. ¿Cómo completó su "contraataque"?
Un "estudiante pobre" que tiene una gran debilidad por la ciencia
Liu Lu nació en una familia normal y corriente en Liaoning. Mi madre trabaja como ingeniera en una empresa y mi padre trabaja en logística en una empresa estatal. Debido a que sus padres son estudiantes de ciencias, tal vez debido a la influencia del ambiente familiar, a Liu Lu le encanta aprender matemáticas desde que era niña.
Pero, de hecho, cuando estaba en la escuela primaria, secundaria o incluso secundaria, su rendimiento académico no fue sobresaliente. Liu Lu también dijo que en realidad no tiene talento, pero que simplemente le gustan las matemáticas, por lo que le presta especial atención.
Cuando estaba en la escuela secundaria, la investigación de Liu Lu sobre matemáticas podría describirse como “obsesionada”.
Las matemáticas y la teoría de números que estudió no eran cosas que se pudieran aprender en los libros de texto, pero debido a esto, su enfoque en las matemáticas hizo que otras materias se pusieran rojas, incluso su favorita. Mis puntajes en matemáticas solo pueden oscilar. la línea de pase.
Debido al rendimiento académico, la maestra se comunicó con los padres por teléfono más de una vez, pero fue inútil que padres y maestros se preocuparan. Aunque su madre notó que la luz de su habitación estaba encendida a las once de la noche, Liu Lu todavía estaba trabajando duro para estudiar teoría de números que no tenía nada que ver con el examen.
Afortunadamente, Liu Lu, que tuvo un desempeño excepcional en el examen de ingreso a la escuela secundaria, fue admitido en una escuela secundaria local clave.
En la escuela secundaria más crítica, Liu Lu todavía "siguió su propio camino" y no se concentró en prepararse para el examen. Aunque sus padres también estaban preocupados por su futuro, finalmente decidieron apoyar la decisión de Liu Lu y dejarlo seguir su propio camino.
Así que Liu fue admitido en el Departamento de Matemáticas de la Universidad Central Sur con una puntuación de 56 puntos que superó la línea clave. Este puntaje fue algo inferior al de sus compañeros que fueron admitidos en Tsinghua, Pekín, Oxford y Stanford, pero sintió que era suficiente.
Liu Lu nació para las matemáticas
En opinión de Liu Lu, no importa a qué universidad vaya. Lo importante es que no importa a qué universidad vaya, estudiará matemáticas. Así que Liu Lu, que estaba decidido a aprender teoría de números, finalmente tuvo más tiempo en una universidad donde el estudio y la vida eran fáciles, lo que le permitió empezar a estudiar matemáticas "sin escrúpulos".
En la universidad, sus notas todavía no eran las mejores, pero la biblioteca de la universidad le dio más oportunidades para dedicarse a la investigación matemática.
En su segundo año, Liu Lu comenzó a estudiar lógica matemática. En ese momento, algunos compañeros le hicieron preguntas y encontraron que sus ideas eran diferentes a las de los demás y diferentes a lo que enseñaba el maestro. Sus métodos suelen ser más simples, más efectivos y es menos probable que se le ocurran a la gente. Como resultado, lo vio de manera diferente.
Pero en este proceso, los cambios en las opiniones de los estudiantes no son dignos de la atención de Liu Lu. Lo que despertó su interés fue un problema matemático de talla mundial llamado la "Conjetura de Sitapan".
Esta es una conjetura propuesta por el lógico matemático británico Sitapan en la década de 1990 sobre el poder demostrativo del segundo teorema de coloración de Ramsay.
Esta conjetura ha sido propuesta durante muchos años y ha sido demostrada por muchos matemáticos de todo el mundo durante muchos años. Liu Lu, que estaba extremadamente interesado en la lógica matemática y consideraba las matemáticas como su vida, también tenía un gran interés en esta conjetura.
En opinión de Liu Lu, este no es un problema matemático de clase mundial, sino un problema sin resolver, una vez que lo resuelva, seguirá siendo tan emocionante como siempre.
El "escoria estudiantil" contraatacó y resolvió problemas de matemáticas a la edad de 20 años
Debido a que estudia matemáticas durante todo el año, Liu Lu tiene una comprensión de la lógica matemática diferente a la de los eruditos tradicionales. . Junto con su gran interés en las matemáticas, Liu Lu descubrió una manera de probar esta conjetura dos meses después de entrar en contacto con la conjetura de Sitapan, por lo que pasó una noche entera escribiendo el proceso de prueba por completo. Para probar su proceso de verificación, Liu Lu envió el proceso de verificación a la revista internacional autorizada "Symbolic Logic".
En ese momento, Liu Cai era una joven y los jóvenes siempre tienen muchas ideas, por lo que Liu Lu no usó su nombre real cuando envió esta carta, sino que la firmó como "Liu Jiayi". , mucha gente no lo sabe ahora. De hecho, Liu Jiayi quien confirmó la conjetura de Sitapan fue el propio Lu Lu.
El oro siempre brillará.
Aunque antes siempre lo habían llamado "estudiante pobre", cuando la revista "Symbolic Logic" aceptó el proceso de prueba de la conjetura de Sitapan firmado por "Liu Jiayi", inmediatamente causó sensación en la comunidad matemática.
Dennis Hans Jefford, un famoso matemático de la época, quedó muy emocionado tras ver este proceso de demostración. Ha estudiado la conjetura de Sitapan durante muchos años pero no logró obtener ningún resultado. Cuando supo que este proceso de verificación fue calculado por un estudiante junior en China, se sorprendió mucho y lo admiró mucho. También escribió personalmente una carta a Liu Lu para expresarle sus elogios.
Liu Lucheng, de 21 años, es el profesor más joven.
Liu Lu pasó de ser una "escoria escolar", de un estudiante menor de edad que no era favorecido por los demás, a un solucionador de problemas matemáticos de clase mundial con sólo 20 años, confiando en, como él dijo , su comprensión de la dependencia y la investigación de las matemáticas "como pez en el agua".
En la vida diaria, Liu Lu no puede vivir sin las matemáticas al igual que un pez no puede vivir sin agua. ¿Qué más no se puede hacer con este tipo de espíritu?
Liu Lu utilizó sus acciones reales para verificar los resultados de su “arduo trabajo”. La noticia de que se verificó la conjetura de Sitapan no sólo conmocionó al mundo de las matemáticas, sino también a la opinión pública nacional.
Liu Lu, considerado un mal estudiante desde pequeño, fue reconocido por una revista internacional de matemáticas a la edad de 20 años, y su escuela, la Universidad Central South, también comenzó a prestarle especial atención.
Después de enterarse, el profesor Hou Zhenting, el supervisor de doctorado, lo aceptó como su aprendiz y utilizó sus propios recursos para crear condiciones de aprendizaje para él.
Después de escuchar la noticia, tres académicos de la Academia de Ciencias de China también escribieron conjuntamente al Ministerio de Educación, con la esperanza de que el país prestara atención a este joven genio matemático. Por lo tanto, la Universidad Central Sur hizo una excepción. y contrató a Liu Lu como profesor titular. Liu Lu, de 21 años, se convirtió en el profesor más joven.
No es difícil descubrir cómo se puede lograr tal contraataque. En primer lugar, el interés es el mejor maestro. El mayor interés de Liu Lu son las matemáticas. Está dispuesto a aprender y explorar, que es una de las razones más importantes.
En segundo lugar, debido a su arduo trabajo y a nunca darse por vencido, sin importar lo que piensen las personas que lo rodean, puede explorar y descubrir sin descanso, y trabajar duro en esta dirección. ¡Dios nunca maltratará a quienes trabajan duro!