La escuela secundaria Xi No. 85 es una escuela secundaria clave provincial y municipal directamente dependiente de la Oficina de Educación Municipal. Fundada en 1952, originalmente se llamaba Escuela Secundaria Express de Trabajadores y Campesinos de la Ciudad de Xi y Escuela Secundaria No. 2 de la Universidad Normal de Shaanxi. En 1972 se le cambió el nombre a su nombre actual. En el transcurso de más de medio siglo de gestión de una escuela, la escuela tiene sus propias características, como conceptos científicos y avanzados de gestión escolar, espíritu escolar puro y simple, estilo de estudio diligente y emprendedor, estilo de enseñanza riguroso y exquisito, maestro educación y excelencia académica de los estudiantes, etc. En particular, las reconocidas universidades nacionales han enviado a un gran número de destacados estudiantes de primer año y han formado a decenas de miles de talentos de la construcción para la sociedad. La mayoría se han convertido en líderes en sus industrias y sistemas. Qin Jing, ganador de la medalla de oro en el Concurso Internacional de Matemáticas, Lu Hao, graduado de la Universidad de Pekín y actualmente teniente de alcalde de Beijing, y Wang Libin, actual entrenador en jefe del equipo de baloncesto masculino Shaanxi Gaitianli, son todos representantes típicos de los egresados de la escuela. La escuela fue elogiada por el Consejo de Estado por su excelente desempeño académico.
La escuela está ubicada en los suburbios del sur de la ciudad de Xi, rodeada de muchas universidades e institutos de investigación científica, escuelas primarias y secundarias densamente pobladas y una rica atmósfera cultural. Con una superficie de 53.360 metros cuadrados, es una escuela secundaria en los suburbios de Xi'an. Tiene un hermoso entorno de campus, un diseño razonable, instalaciones educativas y de enseñanza completas, una red de enseñanza interactiva avanzada y una moderna sala de observación astronómica. , 2 aulas multimedia, y 3 aulas de informática, 2 laboratorios de idiomas, 1 aula. Hay 4 laboratorios de física, 3 laboratorios de química y 2 laboratorios de biología: 1.497 especímenes biológicos, incluidos 389 especímenes de fabricación propia, ocupando el primer lugar en Xi'an e incluso en la provincia. La biblioteca tiene una colección de más de 40.000 libros y más de 1,30 periódicos de diversos tipos. Tiene una sala de lectura para el personal y una sala de lectura para los estudiantes, con capacidad para más de 200 estudiantes y más de 50 profesores al mismo tiempo. Las instalaciones deportivas son completas, incluyendo gimnasio, atletismo, campo de fútbol, cancha de voleibol, cancha de baloncesto, cancha de ping-pong, sala de gimnasia, campo de fitness, etc. Hay comedores de estudiantes estandarizados y apartamentos para estudiantes con capacidad para más de 400 personas. El ambiente humanista de primera clase, el buen ambiente del campus y las modernas instalaciones auxiliares de enseñanza crean condiciones extremadamente favorables para que los estudiantes se conviertan en talentos.
La escuela tiene como filosofía de funcionamiento "promover el desarrollo integral, armonioso e individual de los estudiantes" y "cultivar equipos de primera clase, crear un ambiente de primera clase, crear una gestión de primera clase y esforzarse por lograr una calidad de primera clase" como sus objetivos de gestión e implementar activamente la "calidad. La estrategia de "construir una escuela a través de la investigación científica" se basa en los maestros, busca la verdad y es pragmática, trabaja duro y se esfuerza por explorar y practicar activamente nuevos formas, nuevas ideas y nuevos métodos para mejorar la calidad y eficiencia del funcionamiento de las escuelas en la nueva situación.
La escuela cuenta actualmente con 136 profesores, de los cuales 98 tienen título de licenciatura o superior, 17 se han graduado y están estudiando una maestría en educación, 42 son docentes superiores, 54 son docentes de primer nivel, y maestros clave y expertos en enseñanza a nivel municipal 3 personas, 2 son líderes de materias a lo largo de los siglos a nivel municipal, 1 es un modelo moral a nivel municipal, 2 son expertos en enseñanza a nivel provincial y 6 son maestros clave a nivel provincial. Con 1 individuo avanzado nacional, la escuela ha formado un equipo de maestros con una estructura de edad razonable y excelentes habilidades profesionales, lo que brinda una excelente garantía docente para que la mayoría de los estudiantes reciban una educación secundaria de alta calidad. Actualmente, la escuela cuenta con 5 líderes a nivel escolar, incluido 1 director, 1 secretaria, 2 subdirectores y 1 subdirector, todos los cuales han sido capacitados y cuentan con certificados de calificación.
La escuela siempre ha otorgado gran importancia a la formación de equipos y la consideró como una fuerza impulsora inagotable para el desarrollo sostenible de la escuela. Fortaleció la educación y el aprendizaje de la ética profesional, especialmente la integridad, y llevó a cabo ampliamente el ". Educar a las personas con integridad y enseñar para las personas" entre los profesores y el personal. "Adherirse a una orientación hacia las personas y proporcionar un buen ambiente y la atención humanista necesaria para la mejora del nivel profesional de los docentes: fortalecer la inspección y orientación de la enseñanza regular de los docentes, promover la mejora continua de la calidad profesional de los docentes y centrarse en retener talentos para la carrera y el trabajo.
La escuela presta más atención a la calidad de la educación y la enseñanza, tratándola como el sustento de la escuela. Prestar mucha atención a la construcción de la ética de los docentes puede mejorar la dedicación de los docentes a su trabajo y su sentido de responsabilidad para enseñar y educar a las personas: adoptar métodos y medios de gestión científicos convencionales, centrarse en los cinco eslabones de la preparación de las lecciones, escuchar las lecciones, tutoría, corrección de tareas y exámenes, e implementar el sistema de "exámenes mensuales", aumentar la intensidad y frecuencia de los exámenes de enseñanza, promover la inspección y retroalimentación de la enseñanza regular, alentar activamente a los docentes a realizar investigaciones académicas, promover la mejora del nivel académico de los docentes , y realizar diversas actividades de evaluación docente de forma extensiva.
Promover la mejora de la educación y los estándares de enseñanza, realizar activamente concursos de producción de material didáctico, promover la modernización de los métodos de enseñanza, realizar periódicamente actividades de evaluación de trabajos docentes, promover la mejora de las capacidades docentes y de investigación científica de los docentes, implementar el "sistema de mentores". y promover el profesionalismo de los docentes jóvenes a través del "emparejamiento con docentes" Para mejorar la calidad y las habilidades profesionales, adherirse al "sistema de asistencia" para promover la mejora de los efectos de la enseñanza en el aula, realizar varios simposios con regularidad y escuchar las opiniones y sugerencias de los estudiantes. y a los padres de manera oportuna. Resolver oportunamente los problemas existentes en la educación y la enseñanza: la escuela siempre se adhiere al enfoque orientado a las personas en la gestión docente, proporciona al máximo un buen ambiente humanista para la formación y el trabajo docente de los docentes y contribuye activamente al crecimiento de los docentes jóvenes. , la realización de la autoestima de los profesores de mediana edad y las personas mayores Construir una plataforma y crear condiciones para la sublimación de la formación docente.
Bajo el liderazgo correcto y poderoso de los líderes escolares y con los esfuerzos conjuntos de todos los maestros y estudiantes, la calidad de la educación y la enseñanza en la escuela también ha mejorado constantemente. En los últimos años, los resultados del examen de ingreso a la universidad han sido buenos, con una tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad superior a 1,00, una tasa de admisión de pregrado superior a 80 y una tasa de admisión a la universidad clave superior a 64. Al mismo tiempo, la escuela insiste en tomar la investigación científica como guía y anima a los profesores a realizar activamente la labor docente y de investigación científica. En los últimos años, los profesores han publicado un promedio de más de 40 artículos en revistas de nivel provincial y superior cada año, y han logrado resultados sobresalientes en concursos provinciales y municipales. Durante mucho tiempo, la escuela ha prestado mucha atención a la formación del personal docente, ha mejorado continuamente las condiciones de funcionamiento de la escuela y se ha caracterizado por "un desarrollo integral y características sobresalientes", centrándose en fortalecer la gestión, mejorar constantemente la calidad de la enseñanza y la eficiencia del funcionamiento de la escuela, y Sobre la base de la práctica de aprendizaje de nuevas teorías educativas y la reforma del sistema de gestión escolar, tomando la innovación como un gran avance, se ha promovido vigorosamente la educación de calidad, se ha mejorado constantemente la calidad de la educación y la enseñanza y se han logrado resultados fructíferos. Ha ganado sucesivamente títulos como "Campus Civilizado", "Grupo Avanzado de Educación Moral en Escuelas Secundarias", "Unidad Avanzada de Escuela Deportiva Tradicional", "Escuela Excelente para la Supervisión y Evaluación de la Educación de Calidad", "Primer lote de investigación de Xi". -Escuelas Experimentales de Aprendizaje Basado", "Divulgación de la Ley de la Provincia de Shaanxi" Títulos honoríficos como "Escuela Modelo" y "Escuela Estrella a los Ojos de Millones de Lectores de Noticias de Negocios Chinos".
La escuela también concede gran importancia a la educación moral como garantía fundamental para el sano crecimiento de los estudiantes, adhiriéndose al "Esquema para la construcción de la moral cívica" y a los "Diversos dictámenes del Comité Central y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores". ", centrándose en la educación para la vida, centrándose en la educación del patriotismo, la educación del colectivismo, la educación de las virtudes tradicionales chinas, la educación de civilidad y cortesía y la educación respetuosa de la ley. , explora activamente nuevas formas y métodos de educación moral en el entorno de Internet. A largo plazo En la práctica del término, se ha ido formando gradualmente el concepto de "la educación ideal se centra en la fe, la educación tradicional se centra en el patriotismo, la educación regular se centra en los hábitos, las actividades temáticas se centran en la penetración y la educación emocional se centra en el cuidado". Las ocho características principales de la educación moral de " La educación jurídica centrada en la prevención, la educación en línea centrada en la innovación y la educación comunitaria centrada en la construcción" promueven el crecimiento integral, armonioso y saludable de los estudiantes.