Primero, el contenido técnico. La primera preocupación para la defensa de la graduación en informática es si el contenido técnico involucrado en el proyecto de graduación puede cumplir con los requisitos de capacitación. Los estudiantes de pregrado deben tener capacidades preliminares de investigación científica y los estudiantes de posgrado deben tener ciertas capacidades de innovación. Tomemos como ejemplo a los estudiantes universitarios, si la pregunta involucra el sistema de compra, venta y gestión de inventario.
En segundo lugar, la racionalidad de la solución técnica. Otro tema que preocupa más a los profesores de defensa de la graduación es la racionalidad de las soluciones técnicas. Hay tres puntos clave en común. La primera es cómo elegir una solución técnica; la segunda, si hay margen de expansión; la tercera, si se puede implementar. Tomando como ejemplo el sistema de compra, venta e inventario, existen muchas opciones para la selección de tecnología.
En tercer lugar, los detalles técnicos. Los profesores suelen preocuparse más por los detalles técnicos, con el fin de poner a prueba el dominio de la tecnología y la capacidad práctica de los estudiantes. Los detalles técnicos suelen tener tres aspectos principales: primero, describir el proceso de implementación de una determinada función; segundo, preguntas sobre las operaciones de la base de datos; tercero, preguntas sobre los algoritmos;
En cuarto lugar, por un lado, debemos estar completamente preparados y, por otro, debemos ser flexibles. Cuando el problema del profesor no se comprende completamente, podemos dar nuestras propias soluciones mediante métodos de resolución de problemas. Hay muchas soluciones diferentes para el mismo problema. Es importante recordar que cualquier solución puede explicar el problema.
Proceso de defensa:
1. El estudiante deberá presentar la tesis de graduación por triplicado, junto con el esquema y el borrador, medio mes antes de la reunión de defensa de tesis, y tenerla aprobada y firmada. por el instructor. El presidente del comité de defensa formulará las preguntas que se formularán basándose en un estudio cuidadoso de la tesis de graduación y luego celebrará una reunión de defensa.
2. En la reunión de defensa, se pide a los estudiantes que dediquen unos 15 minutos a describir el tema del artículo y las razones para elegir el tema, y a presentar los principales argumentos, argumentos y experiencia de redacción del artículo. detalle.
3. El profesor encuestado principal hace preguntas. El profesor encuestado principal suele hacer tres preguntas. Después de que el maestro hace una pregunta, algunas escuelas estipulan que los estudiantes pueden obtener una vista previa por su cuenta durante 15 a 20 minutos y luego regresar para responder en el acto. Sin embargo, la Escuela por Correspondencia de la Escuela del Partido del Comité Central del Partido Comunista de. China estipula que después de que el maestro encuestado principal hace una pregunta, los estudiantes deben responder inmediatamente en el acto.
4. Después de que los estudiantes respondieron todas las preguntas una por una, se fueron. El comité de defensa decidirá colectivamente si aprobar el trabajo en función de la calidad del trabajo y la situación de la defensa, y formulará calificaciones y opiniones.