Ensayo de muestra sobre resumen del trabajo en el aula de informática (5 artículos seleccionados)
El arduo trabajo ha llegado a su fin, repasando el trabajo durante este período, tanto en conocimientos teóricos como a nivel profesional. Se ha mejorado mucho. En este momento, ¡cómo se puede dejar atrás el resumen del trabajo más crítico! Mucha gente debe estar preocupada por cómo escribir un buen resumen de trabajo. El siguiente es un ejemplo de resumen de trabajo en el aula de informática (5 artículos seleccionados) que he recopilado cuidadosamente. Espero que pueda consultarlo. útil para todos.
Resumen del trabajo en el aula informática 1
El aula informática de habla escolar es un recurso de hardware educativo y didáctico relativamente caro para que los profesores y los estudiantes lo utilicen juntos. Tiene un coste elevado y evidente. Por lo tanto, administrar, usar y mantener la red informática del aula en la escuela es una responsabilidad y una tarea importante para los profesores de tecnología de la información. Hay un dicho que tiene sentido: "Sé una persona, haz cosas y presta atención a los detalles". No importa cuán grandes o pequeños sean, puedes ver la actitud de una persona hacia la vida y el trabajo. Llegué a la conclusión de que desde que me uní al trabajo administrativo, aunque me he encontrado con muchos problemas desconocidos, siempre puedo decir que he cumplido con mis responsabilidades laborales y siempre me esfuerzo por hacer cada detalle que puedo notar. El trabajo del semestre se ha resumido de la siguiente manera:
1. Inspección antes del inicio del año escolar
Antes del inicio del año escolar, el equipo debe ser inspeccionado cuidadosamente y reparados para garantizar que el trabajo docente no se vea afectado por fallas en el equipo después del inicio del año escolar. Después del mantenimiento, se pueden utilizar normalmente 45 computadoras.
2. Trabajos de gestión y mantenimiento de ordenadores
La escuela no renovó el seguro por falta de fondos, por lo que todo el trabajo de mantenimiento del equipo lo realizamos yo y el director de información, Sr. Su Shujie. Para no afectar el trabajo docente normal, he adoptado tres modos de gestión del mantenimiento: mantenimiento programado, mantenimiento no programado y mantenimiento en clase:
1. Mantenimiento programado, utilizando los fines de semana cada cuatro semanas para realizar el mantenimiento. en todos los equipos Mantenimiento e inspección de todos los sistemas de la máquina (generalmente una vez cada tres semanas) y resolución oportuna de cualquier problema encontrado.
2. Mantenimiento no programado, consulte el libro de registro de uso del aula de informática en cualquier momento y realice un mantenimiento específico si se encuentra el número de máquina defectuoso. Recibir fallas ocasionales reportadas por los docentes (integral) y atenderlas oportunamente.
3. Inspección y mantenimiento en el aula. Algunas faltas menores se solucionarán en clase (todos los profesores que no puedan solucionarse se registrarán en el libro de registro de aula online).
3. Compra y pérdida de equipos
La situación de compra de repuestos de equipos este semestre es la siguiente:
La situación de pérdida de equipos este semestre es la siguiente: Mantenimiento al comienzo del semestre puede ser normal Hay 45 computadoras de estudiantes en uso, y 43 computadoras de estudiantes ahora están en uso normal daños en otros componentes: hay problemas con los teclados y ratones de dos computadoras y hay un virus; el programa en ejecución de una computadora.
4. Trabajo de limpieza de la sala de computadoras
1. Educar a los estudiantes para que mantengan limpia la sala de computadoras y exigirles que no traigan refrigerios a la sala de computadoras ni garabateen en la mesa de la computadora. La limpieza depende principalmente del mantenimiento.
2. Realizar una limpieza profunda al menos una vez por semana. Limpie a fondo la sala de ordenadores y realice una eliminación de polvo y una limpieza exhaustivas dentro de una fila (10 unidades) de equipos cada semana (es decir, abrir el chasis principal y limpiar el interior del chasis puede prolongar la vida útil de la máquina).
5. Deficiencias en el trabajo de este semestre:
1. La situación de mantenimiento del hardware de los equipos informáticos de la escuela aún es insatisfactoria y no se puede entregar a tiempo debido a fondos escolares insuficientes. Se compraron piezas de hardware este semestre. Los componentes deben reemplazarse de manera oportuna, de modo que algunos componentes no dañados se desgasten gradualmente durante el proceso de inactividad.
2. El trabajo de limpieza del aula de informática no es satisfactorio. Todavía hay muchos estudiantes que traen bocadillos al aula de informática para comer (no hay ningún cambio evidente en comparación con el semestre anterior). Problemas anteriores, no tengo que ir al aula de la red informática muchas veces durante el tiempo de clase. Insté a los estudiantes a que no trajeran refrigerios al aula, pero el efecto no fue obvio (es imposible para mí estar allí para supervisar los 20). clases de tecnología de la información). Se recomienda nuevamente que las escuelas exijan a los maestros de clase que fortalezcan la educación ideológica en esta área y que los sometan a aumentar los esfuerzos de gestión para crear conjuntamente un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes. Resumen del Trabajo de Aula de Informática 2
El tiempo vuela y el semestre está por terminar.
Desde el semestre el trabajo en el aula de informática se ha desarrollado de forma intensa y ordenada. La situación laboral se resume en:
1. Labor docente en tecnologías de la información.
Siga estrictamente los requisitos de los estándares del curso de tecnología de la información y el plan del curso, prepare completamente el equipo informático necesario para la clase y asegúrese de que sea preciso, limpio, completo y oportuno para garantizar la fluidez de cada enseñanza. . Para algunos puntos de conocimiento especiales, se requieren demostraciones del maestro con anticipación para garantizar que los equipos y equipos en el aula de computación no sufran daños. Cualquier equipo informático que sufra daños durante su uso se reportará como dañado en estricto cumplimiento del sistema de compensación de equipos docentes. Completar el plan de enseñanza con alta calidad y esforzarse por mejorar el entusiasmo y la capacidad práctica de los estudiantes.
2. Gestión de la sala de informática.
Reforzar el cuidado y mantenimiento diario de los equipos informáticos, alargar su vida útil y contribuir al ahorro de costes del colegio. Como la red informática, insista en pruebas periódicas para garantizar el flujo fluido de la red escolar y lograr un uso óptimo y de alta calidad. Garantizar de forma efectiva que el aula de informática pueda ponerse en funcionamiento en cualquier momento si es necesario en cualquier momento para realizar las correspondientes tareas docentes.
Lleve a cabo cuidadosamente inspecciones de seguridad de las líneas del circuito y, con la cooperación del equipo físico, se llevan a cabo inspecciones periódicas, prevención de oxidación, mantenimiento y otros trabajos para eliminar los riesgos de seguridad de manera oportuna. Al mismo tiempo, debemos mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad e implementar trabajos de seguridad en las aulas de informática. Lleve a cabo un saneamiento regular del aula de informática y haga un buen trabajo en la limpieza del laboratorio en horarios habituales, para lograr "precisión", "limpieza" y "qi" en un verdadero sentido.
3. Deficiencias existentes y direcciones de esfuerzos.
Cuando se trata de guiar a los estudiantes en ejercicios prácticos, las medidas tomadas deben mejorarse aún más y la capacidad de los estudiantes para aplicar los conocimientos teóricos a la práctica no es muy ideal. En el futuro trabajo docente, debemos esforzarnos por mejorar los métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades del desarrollo de los estudiantes. Dejemos que el aula de informática sirva como un "trampolín" para el desarrollo de la escuela y sus estudiantes. Deje que el aula de informática sirva realmente a la escuela y a los estudiantes. Resumen del trabajo en el aula de informática 3
Como tecnología importante, la tecnología de la información ha sido utilizada por cada vez más personas. En la sociedad actual y futura, dominar la tecnología de la información es un requisito básico para las personas. Todo el mundo sabe que las personas que no entienden la tecnología de la información serán eliminadas de la sociedad moderna. Sin embargo, como curso nuevo, la tecnología de la información es todavía muy joven y requiere que nuestros maestros continúen preocupándose, apoyando, explorando y comunicándose para que el contenido didáctico de nuestros cursos de tecnología de la información pueda actualizarse constantemente y el nivel de enseñanza pueda ser continuo. mejorado.
Es fin de año nuevamente. Mirando hacia atrás en el trabajo de gestión de este semestre, básicamente completé las tareas con relativa fluidez. Por supuesto, disfruté la alegría de cosechar en el trabajo y también descubrí algunos problemas existentes en el trabajo. Utilizaré los logros que he disfrutado en mi trabajo el próximo semestre y pensaré seriamente y encontraré soluciones a los problemas que encontré. El trabajo realizado en la sala de computadoras este semestre se resume a continuación:
1. Fortalecer la gestión para asegurar el normal funcionamiento de la máquina.
Un nuevo curso escolar, todo vuelve a empezar. En primer lugar, comenzamos con el sistema de gestión. Al comienzo del semestre, estudiamos el sistema de la sala de informática para los estudiantes, lo que sentó una base sólida para el trabajo de gestión posterior.
2. Inspección previa a la clase:
Se requiere que cada estudiante se siente primero en su asiento y verifique si el teclado, el mouse, el monitor, el host, el escritorio y la silla de la computadora está usando están en su lugar, informe cualquier problema al maestro de inmediato, y el maestro verificará el problema antes de comenzar a usar la computadora.
3. Supervisión de clase:
Supervisar el uso de cada estudiante durante la clase. Si hay algún estudiante que no practica como se requiere pero ejecuta otro software o realiza otras operaciones, inmediatamente critica y. advertencia para evitar que los estudiantes eliminen indiscriminadamente y realicen operaciones aleatorias, lo que puede provocar que el sistema informático falle.
4. Fortalecer la gestión sanitaria.
El polvo es el enemigo natural de los ordenadores. Con tantos estudiantes entrando y saliendo de la sala de ordenadores, la higiene se vuelve mucho más difícil de gestionar. Hay varios aspectos principales desde los que partir:
1. Potenciar la gestión del recreo.
Además de brindar educación antes de la escuela, también presto atención a la observación durante la clase. Si encuentro estudiantes que no tienen higiene, los detendré inmediatamente y les pediré que limpien el salón de clases en ese momento.
2. Reforzar el saneamiento y la limpieza.
Para garantizar una buena higiene, la sala de ordenadores se limpia a fondo cada semana. Todos los días, durante la clase de lectura de la mañana, se asignan cuatro personas para limpiar. Además de barrer, también se fregan los suelos.
5. Deficiencias existentes.
Repasando el trabajo de gestión de este semestre, hay varios aspectos que no son lo suficientemente buenos y necesitan ser fortalecidos aún más:
① Debido a la incorporación de algunas computadoras nuevas en el nuevo año, pero los registros de uso de los estudiantes El número de pedidos no ha aumentado, por lo que la gestión de los registros de uso de los estudiantes no es adecuada
② Algunas computadoras no funcionan correctamente y no se puede contactar a la agencia de garantía; no hay garantía;
Arriba Este es el resumen del trabajo de gestión de la sala de informática este semestre. Aunque hay éxitos, todavía tenemos que seguir trabajando duro, fortalecer la gestión y alcanzar un nuevo nivel. Resumen del trabajo del aula de informática 4
Este semestre soy responsable de la gestión del aula del aula de informática. El trabajo de gestión en este período se resume a continuación:
1. Desarrollar sistemas y fortalecer la gestión
① Después de asumir la gestión de la sala de informática de la escuela secundaria este semestre, formulé la "Política de Computación" de nuestra escuela. "Sistema de Gestión de Salas" y administrar y utilizar estrictamente la sala de computadoras de acuerdo con el sistema.
② Aplicar primero antes de su uso y registrarlo después de su uso. Verifique una vez por semana.
2. Reforzar el mantenimiento de los equipos hardware informático
Por diversas razones como los virus de red actuales, el nivel de uso de las tecnologías de la información por parte de profesores y estudiantes, etc., habrá Siempre habrá problemas con las computadoras en el salón de computadoras. Debido a problemas como este, he reforzado el mantenimiento del equipo del salón de computadoras en todos los aspectos, asegurando así el uso normal del salón de computadoras de la escuela.
3. Fortalecer el mantenimiento de los sistemas de software informático
① Para garantizar que los profesores puedan utilizar normalmente el software didáctico compilado por diferentes sistemas de producción de material didáctico, se han instalado ordenadores en las aulas con una variedad de de sistemas de producción de material didáctico y software de reproducción.
②Para facilitar la gestión de los recursos del material educativo, se han creado especialmente carpetas de material educativo y carpetas de materiales en la unidad D:, y la unidad E: se utiliza especialmente para almacenar archivos de copia de seguridad.
③Para evitar que el sistema informático se infecte con virus, se instala el software antivirus Rising y los profesores deben comprobar si hay virus antes de utilizar la unidad flash USB para garantizar la seguridad de la computadora.
4. Fortalecer la capacitación en el uso de equipos
Dado que hay muchos profesores de informática en la escuela, no hay tiempo para organizar que los profesores realicen una capacitación unificada. A menudo uso el tiempo antes de la clase de cada maestro para llevar a cabo una capacitación simple sobre el funcionamiento del equipo para que los maestros puedan usar el equipo correctamente.
5. Fortalecer la gestión de seguridad de la propiedad
Para garantizar la seguridad de la propiedad escolar, cada vez que los maestros usan el aula multimedia, debo apagar la energía y cerrar con llave las puertas y ventanas, incluso si tengo algo que hacer, tengo que ordenar a los profesores pertinentes que cierren el suministro eléctrico, puertas y ventanas para evitar pérdidas económicas en el aula.
6. Fortalecer la gestión de la higiene
Debido al uso frecuente de las aulas informáticas, es imposible organizar que los estudiantes limpien después de cada clase y la escuela no ha organizado ninguna clase. ser responsable de la higiene. Así que un minuto antes de salir de clase cada vez. Hago arreglos para que los estudiantes en las clases de informática coloquen sus propios taburetes, teclados y auriculares (los taburetes se colocan debajo de la mesa, el teclado se voltea para apoyarse contra el monitor y los auriculares se cuelgan en la esquina superior derecha del monitor) . Yo personalmente limpio la sala de computadoras en el primer período de clase todos los días y hago arreglos para que algunos estudiantes ayuden a limpiarla a fondo cada semana. Cada clase de informática enfatiza que los estudiantes deben mantener limpia la sala de informática. Resumen del Trabajo en el Aula de Computación 5
1. Fortalecer la capacitación del personal y promover el uso racional de los recursos de educación a distancia
Con el fin de mejorar el nivel de operación de las tecnologías de la información de nuestros docentes escolares, contamos implementó los requisitos del Centro de Tecnología de Educación Moderna de la Oficina de Ciencia y Educación del Condado. Con el espíritu de la notificación de capacitación y aplicación de educación a distancia, cuatro maestros con rica experiencia docente y dominio de la tecnología de enseñanza multimedia fueron seleccionados especialmente para participar en el "20XX Curso de Capacitación en Proyecto de Educación a Distancia Moderna de Escuelas Primarias y Secundarias Rurales". Al mismo tiempo, se instalaron tutoriales electrónicos de educación a distancia en las computadoras de los maestros en la sala de computadoras del segundo piso para que otros maestros aprendieran y aplicaran. Después de la capacitación y el aprendizaje, la mayoría de los maestros básicamente dominaron el funcionamiento de las computadoras y comenzaron a integrar la educación a distancia. recursos con la docencia de las materias, fomentando la propia docencia, de manera que se puedan utilizar racionalmente los recursos de la educación a distancia.
2. Fortalecer el uso de recursos de educación a distancia por parte de docentes y estudiantes al servicio de la educación y la enseñanza.
1. La utilización de recursos de educación a distancia debe implementarse en última instancia en el uso de multimedia para enseñanza.
Para ello, según el esquema escolar, el Aula Electrónica y la Oficina de Asuntos Académicos han formulado conjuntamente el esquema para las clases de escucha y evaluación de este semestre. Se requiere que la enseñanza multimedia se utilice en las clases abiertas. También se anima a los profesores a utilizarlo en las clases de seminarios. Ahora en nuestra escuela se ha convertido en una práctica común que los profesores utilicen la biblioteca de recursos didácticos, creen material didáctico y den clases multimedia, lo que ha ampliado enormemente la capacidad del aula y ha movilizado el interés de los estudiantes por aprender. , mejoró la eficiencia de la enseñanza en el aula y promovió un mayor desarrollo de la investigación docente y la reforma docente en nuestra escuela.
2. Este semestre, nuestra escuela está equipada con profesores de informática de tiempo completo y ofrece clases de informática a los estudiantes de primer y segundo grado. A través del aprendizaje, todos los estudiantes dominan las operaciones básicas de las computadoras y mejoran su desempeño. alfabetización informacional, amplió sus horizontes y mejoró enormemente el gusto docente y la popularidad de nuestra escuela.
3. División razonable del trabajo, establecer y mejorar sistemas, mejorar archivos y fortalecer la gestión de la educación a distancia
1. Con el fin de fortalecer la gestión de la educación a distancia, bajo el Bajo el liderazgo del presidente Wang, se estableció nuestra escuela. Se estableció la sala de educación informática y el trabajo se dividió entre los miembros. Li Peng, Li Yanju y Zeng Hong fueron responsables de la sala multimedia, la sala de informática en el segundo piso y la sala de informática. La enseñanza y gestión de la clase de informática fue responsable del trabajo general del aula electrónica para lograr la división del trabajo. Al mismo tiempo, se ha dispuesto que personal especial esté de guardia en la sala de computadoras en el segundo piso para garantizar que los maestros de nuestra escuela puedan hacer uso de los recursos de educación a distancia para las necesidades educativas y docentes.
2. Seguir mejorando el sistema de registro para el uso de aulas multimedia y aulas de informática y archivarlos en el momento oportuno.
4. Problemas y deficiencias
1. Dado que la red del campus de nuestra escuela no está abierta, la biblioteca de recursos didácticos no se puede actualizar ni complementar a tiempo. Algunos grados y materias no tienen sus correspondientes. Los materiales didácticos y didácticos han restringido el desarrollo posterior de la enseñanza audiovisual en nuestra escuela.
2. Todavía hay un número considerable de profesores que no dominan el manejo de ordenadores, y mucho menos la descarga de material didáctico, la producción y el uso de multimedia para la enseñanza.
5. Dirección del desarrollo (algunas ideas)
En respuesta a los problemas anteriores, la construcción de una biblioteca de recursos didácticos rica y de alta calidad debería ser el foco del sistema audiovisual de nuestra escuela. trabajo de educación visual en el futuro. Sólo así el uso de recursos educativos audiovisuales no podrá convertirse en agua sin fuente o en un árbol sin raíces, y los profesores podrán utilizar recursos educativos audiovisuales eficaces en la enseñanza en el aula.
1. Está dividido en materias y grados y está a cargo del personal designado. Con base en las prácticas educativas y docentes reales, se descargan materiales didácticos y otros materiales didácticos adecuados para los libros de texto de People's Education Edition. Internet para enriquecer la biblioteca de recursos didácticos de nuestra escuela.
2. Aproveche al máximo la sala de recepción de recursos satelitales, de acuerdo con el horario de transmisión de educación a distancia, insista en encender la computadora a las 7:40 todos los días, reciba recursos didácticos y queme convertirlos en CD después de clasificarlos por grado, materia y contenido, y mejorar la biblioteca de recursos didácticos de nuestra escuela.
En resumen, bajo el liderazgo y fuerte apoyo del comité escolar, el trabajo de educación audiovisual se ha llevado a cabo inicialmente y ha jugado un papel positivo en la promoción de la educación y la enseñanza de nuestra escuela en el futuro. Trabajo, haremos que la educación audiovisual. La aplicación de recursos se haya promovido al máximo y haya contribuido debidamente al desarrollo de nuestra escuela. ;