Inteligencia espontánea: La razón por la que las personas tienen el deseo de aprender es porque están impulsadas por una inteligencia innata. En otras palabras, los niños tienen la necesidad de buscar conocimiento y desarrollo.
Es una motivación interna que se expresa a través de elecciones y comportamientos de la personalidad.
Si a un niño le gusta algo, inconscientemente hará el trabajo de "analizar, comparar, fusionar y concentrarse".
Si este impulso interior no se inicia a través de la educación, retrasará y asfixiará la gran energía que posee el niño.
Creatividad humana; Los seres humanos nacen en un estado inmaduro y deben crear sus propias carreras a través de esfuerzos posteriores, por lo que los seres humanos no solo están ejerciendo constantemente su creatividad;
De hecho, se puede decir que esto es la naturaleza humana. Para los humanos, la creación es natural.
Montessori cree que sólo con la coordinación continua de los movimientos de las manos y el lenguaje se puede cultivar la propia personalidad de los niños, y la personalidad puede desarrollar diversas creatividades en el proceso de crecimiento.
Educación para la vida diaria
La educación para la vida diaria de la educación temprana Montessori se centra principalmente en siete aspectos, a saber:
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2. Cultivar la independencia, la autonomía, la concentración, la coordinación ojo-mano y la confianza en sí mismos de los niños.
3. Guíe a los niños para que aprendan un lenguaje cortés.
4. Cultivar la flexibilidad muscular de los niños. 5. Cultivar la capacidad inicial de autocontrol de los niños. 6. Cultivar la conciencia de los niños sobre la comunicación y la cooperación. 7. Cultivar las emociones y emociones saludables de los niños.
Centrado en el niño: Para los niños, colóquelos como centro y déjeles construir su propio "mundo infantil" de forma independiente.
Proporcione suficientes materiales didácticos: los niños aprenden sintiendo. Cuanto más buena estimulación proporcione un jardín de infancia a los niños, más podrá estimular su potencial interior.
Las aulas Montessori proporcionan a los niños una gran cantidad de materiales didácticos y ayudas didácticas, incluidos los naturales y humanísticos... para estimular el interés de los niños por el aprendizaje independiente.
Educación "libre de enseñanza": se opone a la educación intensiva tradicional centrada en el maestro y aboga por proporcionar un buen ambiente de aprendizaje y material didáctico brillante y rico, para que los niños puedan contactar, aprender y formar sabiduría activamente.
Aproveche el período sensible del aprendizaje: los niños de 0 a 6 años desarrollarán preferencias por diferentes cosas en diferentes etapas de crecimiento. El llamado "período sensible" de un niño.
El método Montessori de educación infantil hace hincapié en captar el "período sensible" de los niños y proporcionarles la orientación adecuada.
Los maestros deben ser buenos en cooperación e inspiración: los maestros deben abandonar el método educativo tradicional moralista, brindar a los niños ayuda y orientación oportunas y dejar que los niños se conviertan en el cuerpo principal de la educación, usen su cerebro y aprovechen sus habilidades. potencial.
La educación del bebé cree que los niños tienen diferentes períodos sensibles en diferentes edades. Este período sensible nos impulsa a tener una comprensión más integral a través de la exploración continua de ciertas cosas y trabajos. Cada período sensible tiene un límite de tiempo. Cómo aprovechar bien estos períodos es la clave para que los adultos orienten a sus hijos.
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