Plan mensual de actividades de lectura 1 1. Objetivo de la actividad:
Crear activamente un "campus libresco", enriquecer la vida cultural del campus, mejorar el patrimonio humanístico, cultivar el gusto estético y exhibir la personalidad y personalidad de profesores y alumnos Con el fin de mejorar la perspectiva espiritual, el colegio decidió realizar la xx actividad del Mes de la Lectura en el Campus.
2. Tema de la actividad:
Prueba la fragancia de los libros, infíltrate en el alma y construye armonía.
3. Lema de la actividad:
Educación y comprensión: nos encanta leer y ser mentores, leemos buenos libros.
Viajar miles de kilómetros - leemos más y estudiamos más - estudiamos mucho.
Cuatro. Público objetivo:
Todo el colegio
Verbo (abreviatura de verbo) Tiempo de actividad:
23 de abril - 30 de mayo de XXXX.
El contenido y proceso de las actividades verbales intransitivas:
La primera etapa: (23 de abril-26 de abril) Etapa de movilización preparatoria.
1. Realizar el acto de lanzamiento del “Mes de la Lectura” (25 de abril) y movilización del “Discurso bajo la Bandera Nacional”.
2. Decora el ambiente para crear un fuerte ambiente de lectura.
Segunda etapa: (26 de abril-26 de mayo) etapa de competencia docente-alumno.
1. Los profesores y los estudiantes van cada uno a la biblioteca a pedir prestado más de 2 libros (según las estadísticas de la clase)
2. Actividades de donación de libros.
Los profesores. y los estudiantes de la escuela donarán libros completos e inactivos a las bibliotecas escolares para mejorar el valor de utilización de los libros inactivos y enriquecer los recursos de lectura. Los libros solicitados para donación tienen un contenido saludable y no están demasiado dañados.
2. Una reunión de recomendación de buenos libros
Recomienda y determina 1-2 libros de lectura obligada y 3-10 libros seleccionados para cada grado. Cada clase llevará a cabo una reunión de recomendación de buenos libros, que se informará al comité de la liga juvenil de la escuela y a la biblioteca según la comunicación de la clase.
3. Actividades de recitación de poesía y narración de cuentos.
Organiza un concurso de recitación de poesía o de oratoria. (Combinado con el Concurso de recitación de poesía del 4 de mayo)
4 Concurso de habilidades y conocimientos de lectura
La tercera etapa: (27 de mayo al 30 de mayo)
Logro. resumen de visualización y evaluación
1. Evaluar "Reading Star" (basado en estadísticas de préstamo de la biblioteca y artículos sobre experiencia de lectura)
2. Felicitar a la "clase académica".
3. Premio concurso de ensayo de lectura. Cada persona escribe una experiencia de lectura y la envía a la biblioteca antes del 8 de mayo. La escuela enviará trabajos destacados a los departamentos pertinentes para recibir premios.
Valoración de premios:
Yue Xing: 5 primeros premios, 10 segundos premios, varios terceros premios;
Categoría Elegancia: primer premio Habrá 4 primeros premios , 8 segundos premios y varios terceros premios;
Recitación, oratoria, concurso de conocimientos y otros premios se establecen por separado.
Para los premios anteriores, la escuela otorga premios y certificados.
Siete. Requisitos de la actividad:
1. El equipo de informes del Comité de la Liga Juvenil debe reportar la información de manera oportuna para que el Festival de Lectura sea un gran evento.
2. Los profesores deben dar ejemplo a los alumnos.
3. Cada clase debe realizar de forma creativa algunas actividades de lectura a pequeña escala en cada clase según el plan de actividades del mes de lectura escolar. Los profesores y directores de chino deben hacer un buen trabajo en lectura y organización.
Plan 2 del mes de actividades de lectura 1. Ideología rectora
Para heredar aún más la cultura china y promover integralmente el espíritu nacional, la Unión de Estudiantes del Comité de la Liga Juvenil de la Universidad Tecnológica de Wuhan Organizó especialmente el primer "Mes de la lectura estudiantil". Su objetivo es enriquecer la vida cultural del campus de los estudiantes universitarios contemporáneos, mostrar las personalidades de los estudiantes y la perspectiva espiritual general de la escuela, y crear una atmósfera cultural positiva, saludable y civilizada en el campus. Al mismo tiempo, guiamos a los estudiantes a leer extensamente y cultivar sus buenos hábitos de "leer bien, leer bien", para que los estudiantes puedan sentir la historia, experimentar la sociedad, comprender la ciencia, ampliar su pensamiento, dejar de lado sus ideales y mirar. mirar hacia el futuro mientras lee y promover la mejora del estilo académico general de la construcción y el desarrollo del campus.
2. Objeto de la actividad:
Centrándose en la línea principal de construcción del estilo académico, continuar llevando adelante las excelentes tradiciones de "dos mañanas y una noche" y "Internet saludable". acceso" y desarrollar aún más el "sistema de mentores". El papel de liderazgo del "sistema de alto nivel" alienta a los estudiantes a leer extensamente, aplicar lo que han aprendido y participar activamente en diversas competencias académicas dentro y fuera de la escuela para promover el desarrollo integral de los estudiantes. -desarrollo redondo.
3. Tema de la actividad:
Leer mucho y leer buenas obras con frecuencia
4. Público objetivo:
Todos los estudiantes de la Universidad Tecnológica de Wuhan
Organización y planificación de actividades verbales (abreviatura de verbo):
* * * Comité de la Liga Juvenil de Universidad Tecnológica de Wuhan, Unión de Estudiantes del Politécnico de Wuhan.
Tiempo de actividad de los verbos intransitivos:
20 de abril a mayoxx
Siete. Ubicación:
Campus de Mafangshan de la Universidad Tecnológica de Wuhan
8. Organización del evento
1. Durante el último mes, se llevarán a cabo una serie de actividades una tras otra, como ceremonia de lanzamiento, concurso de ensayos, recomendación de buenos libros, deriva de libros, etc. , esforzarse por cultivar una atmósfera de lectura y liderar una cultura de lectura en toda la escuela.
2. Disposición del proceso
3. Consulte los planos respectivos para conocer los detalles de cada actividad.
Nueve. Planificación específica del evento
xx
Motivación Academia.
2. Realizar carteles y pancartas. Cree carteles y pancartas para las actividades del Mes de la Lectura, publíquelos una semana antes del evento y cuélguelos en áreas de mucho tráfico en cada campus.
3. Difusión y publicidad online.
XI. Preparación de la actividad
1. Antes de que comience la actividad, recopile opiniones y sugerencias de todos los aspectos y realice mejoras de manera oportuna.
2. Antes de que comience el evento, el personal relevante es responsable de obtener a tiempo el equipo y los accesorios necesarios para cada evento y formular las medidas de emergencia correspondientes.
3. Contactar y unir otros departamentos de la Unión de Estudiantes para llevar a cabo la división del trabajo y la cooperación en las actividades correspondientes.
Plan 3 del mes de actividades de lectura 1. Antecedentes de la actividad
Los libros son la riqueza espiritual de la humanidad y la escalera del progreso humano. En la era actual de Internet desarrollada, pocas personas pueden calmarse y leer un libro con atención y saborear la diversión. Especialmente para los estudiantes universitarios, leer más y buenos libros promoverá en gran medida el cultivo del conocimiento profesional y el desarrollo de la vida futura. El 23 de abril es el día simbólico de la literatura mundial. Muchos escritores de fama mundial como Cervantes, Shakespeare y Vega nacieron o murieron en este día. La UNESCO designó este día como "Día Mundial del Libro" en 1995. Durante más de diez años, el Día Mundial del Libro se ha convertido en un día festivo para los lectores de muchos países del mundo. Con este fin, en vísperas del 23 de abril, con la ayuda del Día Mundial del Libro, lanzamos una actividad de lectura a gran escala de un mes de duración (del 23 de marzo al 23 de abril) en la Universidad Normal de Zhoukou para promover a los profesores y estudiantes de nuestro hospital. Desencadenó un nuevo auge en la lectura y el aprendizaje.
2. Objetivo de la actividad
1. A través de esta actividad, crear un buen ambiente de amor por la lectura en el campus, promover el desarrollo de la cultura connotativa del colegio y fortalecer la construcción. de la civilización espiritual en nuestro hospital;
2. A través de esta actividad, podemos estimular el interés de los estudiantes por la lectura, crear un buen ambiente de lectura, desarrollar un buen hábito de lectura extensiva y leer más y mejores libros;
3. A través de esta actividad, podemos cultivar la alfabetización cultural profesional, mejorar las habilidades de lectura y escritura, enriquecer el trasfondo cultural, mejorar la capacidad práctica integral y mejorar nuestra propia calidad;
4. A través de esta actividad, los lectores pueden comprender mejor el "4.23 Día Mundial del Libro", aprender más sobre la biblioteca e ingresar a la biblioteca.
3. Tema de la actividad
La vida y la lectura van de la mano, y el éxito y la confianza en uno mismo van de la mano.
Cuatro. Organizador
Biblioteca de la Universidad Normal de Zhoukou
Club de lectura para estudiantes universitarios
Organizador del verbo (abreviatura de verbo)
Club de lectura para estudiantes universitarios
p>
Sociedad Literaria Chen Chufeng
Lema de la campaña de verbos intransitivos
Nutrar los clásicos, nutrir el alma y acumular la fragancia de la vida: leer, vivir con la vida, usar libros Sean amigos, sean amigos de la vida y de la lectura, el éxito y la confianza entrarán en el alma con los clásicos y harán de la lectura un hábito.
Siete.
Período de prórroga laboral
23 de marzo al 23 de abril de 20xx
Ocho. Introducción a la actividad
Esta actividad consta de una serie de actividades realizadas durante el "Mes de la lectura". Las actividades generales son las siguientes:
1. Encuesta del campus: los 20 libros favoritos de los estudiantes de la Universidad Normal de Zhou.
2. Impresión de libro, concurso de ensayo premiado.
3. Conocimientos literarios, actividades de adivinanzas premiadas.
4. Un mar de libros y conchas, una exposición de palabras.
Nueve. Público objetivo
Todos los estudiantes de la Universidad Normal de Zhoukou pueden participar.
X. Planificación de actividades específicas:
(1) Encuesta del campus: 20 libros favoritos de los estudiantes de la Universidad Normal de Zhou.
1. Hora del evento: 24 de marzo al 25 de marzo.
2. Objetivo de la actividad: comprender los intereses de lectura de los estudiantes para proporcionar referencia a la biblioteca para la compra de libros nuevos. Al mismo tiempo, se anunciarán los resultados de la encuesta para guiar a todos a estudiar y estudiar mucho.
3. Proceso de la actividad:
(1). El día de la actividad, el personal del club de lectura realizó una encuesta a antiguos compañeros de la escuela (principalmente de la biblioteca). Todos los participantes pueden recomendar 1-2 libros favoritos.
(2) Una vez completada la encuesta, el personal resumirá los resultados lo antes posible y publicará los "20 libros favoritos de los estudiantes de la Universidad Normal de Zhou" en forma de un hermoso cartel en la entrada. de la biblioteca. Al mismo tiempo, se publicaron los "20 libros más adecuados para que los lean los estudiantes universitarios contemporáneos" (datos citados de sitios web relevantes).
(2) Impresiones de lectura, actividades de redacción de ensayos premiados
1. Tiempo de la actividad:
2 Propósito de la actividad: registrar mis conocimientos de la lectura y más. mejorar el gusto de todos por los clásicos literarios.
3. Requisitos del trabajo:
(1). Puede expresar verdaderamente sentimientos sobre los clásicos. Puede ser un comentario sobre los clásicos o una descripción de las personas o cosas del libro. clásicos., puede ser una expresión de emoción.
(2). El contenido es sustancial, el texto es conciso, positivo y saludable.
(3) No hay límite para el tema. El título debe ser redactado por usted mismo, con un número de palabras de 800 a 2000. El título debe estar en negrita tipo 3 y el texto debe estar en negrita. cursiva tipo 4. Todos los concursantes deben enviar sus trabajos en formato electrónico a dxsdjlb @ 126.com (las iniciales de "College Readers Club"), los imprimiremos de manera uniforme. Indique el nombre, la universidad, la clase y la información de contacto del concursante al final de la entrada. El concurso de ensayos no rechazará trabajos; conserve sus propios trabajos.
4. Evaluación de la redacción del artículo
(1) En este evento, todas las entradas serán evaluadas con base en los principios de “imparcialidad, justicia e igualdad”.
(2) Los procedimientos y estándares de evaluación de ofertas son los siguientes:
Evaluación inicial: el personal seleccionará una cantidad de trabajos destacados de las entradas (el número específico depende de la cantidad de entradas) para su revisión.
Reexamen: Invitar a profesores de biblioteca de alto nivel a actuar como jueces para revisar los manuscritos preseleccionados y seleccionar los trabajos ganadores finales.
Criterios de puntuación de la revisión preliminar: tema claro y emociones ricas: 50 puntos.
Pensamiento positivo y saludable - 25 puntos
Escritura fluida y buen lenguaje - 25 puntos
Plan mensual de actividades de lectura 4 La lectura es importante para que las personas aprendan El camino es el faro de la lucha de la vida, el canal de la herencia cultural y la escalera del progreso humano. Al realizar actividades de lectura, nos esforzamos por crear una atmósfera de "campus libresco", mejorar aún más la calidad humanística de profesores y estudiantes, fortalecer la construcción de las características escolares, tomar el camino del desarrollo de connotaciones y crear un paraíso ideal para que los estudiantes crezcan. felizmente y construir un escenario ideal para el desarrollo profesional de los docentes. Es una plataforma ideal para el desarrollo armonioso de la escuela y convierte nuestra escuela en una escuela moderna con características distintivas, maestros enérgicos y un desarrollo armonioso de la calidad de los estudiantes.
1. Metas esperadas del Mes de la Lectura
(1) Escuela: Crear una atmósfera fuerte y buena de "el sonido de los libros es fuerte y la fragancia de los libros llena el campus". formar buenos hábitos de lectura y hacer que el campus esté lleno de La rica atmósfera académica crea un campus académico distintivo, que permite a los profesores y estudiantes darse cuenta de la profunda connotación de "disfrutar de la lectura y nutrir la vida".
(2) Estudiantes: promueva activamente la idea de "Camino con buenos libros" entre los estudiantes, ayúdelos a desarrollar buenos hábitos de lectura, lea más, lea buenos libros y sienta la amplitud y profundidad de el idioma y los caracteres de la patria, mejorar las habilidades de lectura y escritura y acumular profundas cualidades humanísticas y herencia cultural.
(3) Docentes: defender activamente el concepto de "compañerismo libresco" entre los docentes, establecer el concepto de "la lectura es un estilo de vida beneficioso" y promover que los docentes mejoren su calidad profesional y disfruten de la lectura, la educación y vida. Realizar actividades de práctica lectora de lectura de monografías, apreciación de obras famosas y elogio de clásicos, y leer no menos de 2 libros cada semestre.
2. Tema:
Leer más, leer mejor, leer mejor, leer el libro completo.
Tres. Actividades:
La serie "Aprendizaje temático chino" y los artículos clásicos deben leerse después de clase en las escuelas primarias y secundarias.
IV.Tiempo de actividad:
1 de abril de 20xx - 30 de abril de 20xx
Grupo de liderazgo de actividad de verbo (abreviatura de verbo)
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
Participantes:
Disposición de la actividad de los verbos intransitivos
xx
Siete. Requisitos de la actividad:
Todos los profesores y estudiantes otorgan gran importancia a este trabajo y tratan la lectura como un evento importante en su trabajo de aprendizaje. Las escuelas deben tener planes, arreglos, inspecciones, implementaciones, evaluaciones y resúmenes. Las actividades de clase deben ser planificadas, implementadas, típicas y efectivas. Se debe conservar la documentación escrita de cada actividad para su inspección.
Plan 5 del Mes de Actividades de Lectura Los libros son productos nutricionales para el mundo. Sin libros en la vida parece que no hay sol. La sabiduría sin libros es como un pájaro sin alas. La lectura sigue siendo una forma de absorber la esencia de la civilización humana, un canal para mejorar la calidad nacional, heredar una cultura excelente y construir un campus académico. Para permitir que los estudiantes avancen felices en el canal de lectura y crezcan en una lectura feliz, la escuela decidió lanzar una actividad del mes de la lectura en noviembre. Esta actividad mejorará aún más el gusto cultural de la escuela y sentará las bases para construir un campus académico y promover el crecimiento saludable de los estudiantes.
Aproveche el Mes de la Lectura como una oportunidad para estimular el interés de los estudiantes en la lectura, formar buenos hábitos de lectura extensiva, crear una buena atmósfera de lectura y sentar las bases para la creación de un campus académico. Que cada estudiante ame la lectura y sepa leer; obtenga consuelo espiritual, encuentre modelos a seguir en la vida y purifique el alma; promueva la actualización de conocimientos, el pensamiento activo y el desarrollo armonioso de la personalidad de los estudiantes.
Estudio, soy feliz y crezco.
1. Los libros son alimento para el mundo.
2. Los libros ideales son la clave de la sabiduría.
3. Como mucho, los libros pueden viajar lejos y leer es una diversión infinita.
4. Leer es aprender, extraer es organizar y escribir es crear.
5. Sé amigo de los clásicos y sienta las bases de la vida; sé amigo de los clásicos y forma un alma hermosa.
Primer grado: recita poemas antiguos (el nuevo plan de estudios requiere 30 poemas antiguos) y crea "dos frases favoritas". Podéis escribir una hoja de papel A4 en grupo y leer un libro juntos (el contenido se puede personalizar).
Segundo grado: recitar poemas antiguos (el nuevo plan de estudios requiere 30 poemas antiguos) y crear la actividad "Dos frases favoritas" Dos personas pueden escribir una hoja de papel A4 y leer un libro juntas (contenido personalizado). .
Grados 3 y 4: Leer textos en chino (libros de texto utilizados actualmente), "aforismos favoritos", "leer un libro juntos" (el contenido lo determina cada clase).
Quinto y sexto grado: lectura de prosa clásica estadounidense (materiales opcionales), una hoja de papel A4 para cada persona, utilizada para "La mejor prosa estadounidense" y "Leer un libro juntos" (el contenido está determinado por cada clase).
Combinado con la actividad "leer el mismo libro", permita que los estudiantes adquieran el hábito de no leer y creen algunas tarjetas de lectura, notas de lectura, extractos de lectura, periódicos escritos a mano, etc. Ojo y fácil de acumular.
(1) Puntuación de la competencia en el sitio: 4-5 estudiantes de primer y segundo grado de la escuela secundaria serán seleccionados al azar de la clase para recitar poemas antiguos designados en el acto, y los jueces cuantificarán 2-3 estudiantes de cada clase en el tercer y cuarto grado serán seleccionados para participar en la recitación en el sitio, los temas se seleccionan al azar de los libros chinos de este grado y los jueces los cuantifican; de los estudiantes de quinto y sexto grado son seleccionados para elegir libremente ensayos clásicos, leerlos en voz alta colectivamente y ser cuantificados por los jueces.
(2) Cuantificación de los resultados mensuales de las actividades de lectura: (Las letras mayúsculas son caligrafía con pluma dura) Grados 1 y 2 de secundaria - Actividad creativa "Dos frases favoritas" Grados 3 y 4 - "; Lema de lectura favorito" " y lectura de selecciones de periódicos escritos a mano de quinto y sexto grado: "Se publican los fragmentos más interesantes de la literatura estadounidense" y lectura de selecciones de periódicos escritos a mano.
Se debe fortalecer la comunicación y la cooperación entre clases y familias, grados y materias, y se deben movilizar, integrar y aprovechar activamente todo tipo de recursos de alta calidad para que las actividades del Mes de la Lectura sean coloridas y efectivas.
Las actividades del mes de lectura se centran en el siguiente trabajo:
(1) Preparación de la actividad: (octubre)
1 Convocar una reunión de líderes de equipos de enseñanza e investigación de la escuela para unificar ideas, asignar. tareas y aclarar requisitos.
2. Los directores y profesores de chino de cada clase intercambian ideas y ofrecen actividades de lectura adecuadas para este grado.
3. Formular un plan de implementación para las actividades del Mes de la Lectura de los Estudiantes de Primaria 2014 de la Escuela Primaria Ganggou Mingde.
(2) Implementación de la actividad (noviembre)
1. Utilice el periódico de la pizarra de la clase para crear una columna titulada "* * *Disfruta la diversión de leer", con la lectura como tema. y contenido Incluyendo: promover la lectura, guiar métodos de lectura, recomendar libros clásicos, extraer frases de lectura famosas, etc. Brinde a los estudiantes el derecho a elegir materiales y diseñar contenido de pizarra, y crear una atmósfera de lectura sólida en el aula académica.
2. La lectura se basa en la clase. El profesor de chino aprovecha al máximo los 10 minutos previos a la clase por la mañana y por la tarde para brindar orientación de lectura para comprender la situación de lectura de los estudiantes en la clase de lectura; el maestro debe, basándose en el contenido de las actividades del mes de lectura, instruir a los estudiantes sobre métodos de lectura y alentarlos a desarrollar buenos hábitos de lectura sin usar pluma y tinta para la lectura extracurricular; se anima a los estudiantes y a los padres a leer juntos para mejorar el conocimiento y la comunicación;
3. Aprovechar el tiempo de reunión de clase para realizar una actividad temática de “Estudio, soy feliz, crezco”. Deje que los estudiantes hablen libremente durante las actividades, hablen sobre los beneficios de la lectura y disfruten de la diversión de la lectura. Crear un buen ambiente en el aula académica a través de actividades y animar las actividades del mes de lectura escolar.
4. Para el discurso bajo la bandera nacional, el director de la clase de oratoria organizó que los estudiantes hablaran sobre los sentimientos de la lectura, el placer de la lectura y la experiencia y el crecimiento de la lectura. También puedes recomendar buenos libros, o recitar algunos de tus poemas clásicos favoritos, una prosa bonita, una fábula que utilice una historia sencilla para ilustrar una verdad profunda...
5. , la escuela Se llevarán a cabo una serie de concursos de lectura para revisar los resultados del Mes de la Lectura. Las actividades específicas son las siguientes:
(1) Realizar un concurso de recitación de poesía antigua para estudiantes de primero, segundo y tercer grado.
(2) Llevar a cabo un concurso de recitación de algunos poemas de noveno grado en el Apéndice 7 de los nuevos estándares curriculares para estudiantes de cuarto y quinto grado.
Las tres actividades anteriores son recomendadas por el profesor de chino. La Oficina de Asuntos Académicos selecciona al azar a 3 estudiantes del registro de estudiantes, 5 estudiantes por clase.
(3) Concurso de caligrafía con pluma dura de poesía antigua.
(5) Leer los periódicos manuscritos expuestos (10 ejemplares por clase).
(6) Excelente exposición de fichas de lectura (10 libros por clase).
(7) Actividades como poesía y pintura, lectura de ensayos, notas de lectura seleccionadas, etc. , basado en calificaciones y clases, permite que los estudiantes lo hagan en su tiempo libre y muestra excelentes trabajos en clase para que todos puedan aprender y aprender. También puede organizar y guardar imágenes de eventos y datos de texto.
(3) Resumen de la actividad y etapa de elogio: (mayo)
1. Actividad de elogio: se seleccionaron 28 estrellas de lectura y 10 aulas académicas.
2. Resumir y reflexionar sobre las actividades y resultados de lectura para promover la mejora.
3. Otorgar certificados de honor a los estudiantes que hayan logrado logros en las actividades del mes de lectura escolar.
4. Cada grupo deberá enviar un resumen de las actividades de lectura mensuales (no se requiere recuento de palabras, se aceptan actividades de lectura en clase con imágenes y textos).
De acuerdo con este plan de actividades, cada clase organiza cuidadosamente las actividades del mes de lectura en función de la situación real de la clase después de las actividades, los excelentes trabajos de lectura que pueden representar las características de las actividades de grado en las actividades del mes de lectura; Se clasificará y guardará entre los estudiantes, beneficiando a todos los estudiantes.
Plan 1 de actividades de lectura del sexto mes, propósito y significado
Para dar la bienvenida al "Día Mundial del Libro" el 23 de abril de 20XX, debemos guiar y alentar a los estudiantes universitarios a ingresar al biblioteca, hacerse amigo de los libros y formar el buen hábito de leer más y leer buenos libros. Al mismo tiempo, para promover mejor el nuevo concepto de gestión y servicio de la Biblioteca Shaw bajo el modelo "una biblioteca, dos universidades" después de la apertura de la biblioteca, la biblioteca y el Comité de la Liga Juvenil celebrarán la "Universidad Agrícola de Jiangxi". del 23 de abril al 20 de mayo. Serie de actividades xx Mes de la Lectura.
1. Importancia
(1) Esforzarse por crear una atmósfera cultural positiva, fresca y elegante en el campus para los estudiantes de la Universidad Agrícola, guiar a todos a desarrollar buenos hábitos de lectura y ayudar a los estudiantes universitarios a mejorar. sus cualidades humanísticas y su gusto por la lectura, construyendo un campus armonioso y dando la bienvenida al xx aniversario de la escuela con acciones prácticas;
(2) A través de una serie de actividades como promoción de libros, conferencias sobre utilización de recursos digitales y recuperación de información. Con la capacitación de habilidades, los estudiantes universitarios pueden comprender mejor la información de los libros, la educación y las funciones de servicio de la biblioteca, promoviendo así la construcción y el desarrollo de bibliotecas escolares.
2. Tema: “La fresca fragancia del nuevo edificio”
3. Lema promocional:
Caminando con los clásicos, leyendo para la vida
Ignite Apasionados por la lectura, construir un campus académico.
La lectura permite a la juventud extender sus alas y el conocimiento permite que la vida vuele.
En segundo lugar, la organización
Con el fin de promover el buen desarrollo del mes de la publicidad y lograr los resultados esperados, se han establecido las siguientes organizaciones.
1. Comité Organizador: Responsable de organizar todo el evento.
Director: Wei Yi
Subdirectores:, Zheng Yu, Li.
Miembros: Wu Qinglin, Yin Chuanjian, Zhou Fuping
2. Equipo de publicidad: Responsable de la publicidad y los informes de todo el mes del evento.
Líder del equipo: Wang Xiaoxiong
Miembro: Tan Yili
3. Equipo de logística: hacer un buen trabajo en el suministro de materiales y soporte logístico para todo el evento.
Líder del equipo: Wu Qinglin
Miembro: Zhang
3. Contenido de la actividad
1. Ceremonia de apertura de la Universidad Agrícola de Jiangxi y ceremonia de lanzamiento del "Día Mundial del Libro"
En la mañana del 23 de abril, en la plaza frente a la Biblioteca Shaw, con el tema "Una vida mejor comienza con la lectura", Se invitó a participar a líderes escolares y representantes de docentes. Organizar a los estudiantes para que participaran. El contenido incluye discursos de líderes escolares, líderes del comité de la liga juvenil escolar, discursos de directores, discursos de representantes estudiantiles, visitas a la nueva biblioteca, simposios de lectores, etc.
2. Semana de apreciación del cine "Clásicos de la lectura"
En la noche del 26 al 30 de abril, con el fin de ampliar los horizontes de los lectores y la herencia humanística, y reflejar la atmósfera cultural de la universidad. la vida de los estudiantes, a través de la lectura y las películas Combinado con una educación empresarial inspiradora, enriqueciendo la vida extracurricular, activando la cultura del campus, leyendo clásicos civilizados, apreciando el estilo de todos, se proyectaron películas clásicas en idiomas extranjeros en la sala de conferencias de la antigua biblioteca.
3. Semana de navegación sobre la utilización de recursos bibliotecarios "Aprende a remar"
Del 10 al 14 de mayo, con el fin de aprovechar al máximo los recursos de información de la biblioteca, especialmente los recursos electrónicos, y consolidar aún más la base científica y tecnológica de los estudiantes universitarios, para cultivar la alfabetización informacional de los estudiantes universitarios y mejorar sus habilidades de recuperación de literatura, y realizó varias conferencias durante una semana para revelar aún más los recursos de información de la colección y mejorar su utilización. El contenido incluye: cómo encontrar información para escribir una tesis de graduación, cómo encontrar información en idiomas extranjeros, conferencias de capacitación sobre bases de datos, etc.
4. Actividad "Lectores civilizados, almas purificadas"
Entre los millones de libros que hay en la biblioteca, algunos se deben al excesivo desgaste natural, y otros se deben al hombre. hecho daño. Por ello, se lanzó una iniciativa de amor a los libros en todo el colegio y se promovió a través de la publicidad el espíritu de cuidado del bien público. El departamento de circulación selecciona libros dañados distintivos y los exhibe en el stand. Al mismo tiempo, también debemos reflexionar sobre cómo ser un lector civilizado y poner fin a los comportamientos incivilizados. Deje a un lado los libros viejos que necesiten reparación y deje que los lectores hagan la reparación bajo la guía del maestro.
Para crear una atmósfera académica sólida en el campus, estimular el interés de los estudiantes por la lectura, permitir que cada estudiante se acerque a los libros, ame la lectura, aprenda a leer, desarrolle buenos hábitos de lectura extensiva y establezca el espíritu. y espíritu en la práctica de la lectura. La base de la vida permite que cada estudiante se convierta en un "niño aficionado a los libros" y llene el campus con libros ricos. La escuela organizó especialmente la actividad del xx Mes de la Lectura. A través de actividades, se lleva a los estudiantes a quedarse con los libros, hacerse amigos de los clásicos y asistir a exposiciones, ampliar sus horizontes, disfrutar del placer de la lectura y sentir el placer de la lectura.
1. Tema de la actividad:
El campus está lleno de la fragancia de los libros y mis pensamientos vagan en el mar de los libros.
2. Lema de la actividad:
Me hago amigo de los buenos libros y el olor de los buenos libros está por todas partes en el campus.
3. Objetivo de la actividad:
Todos los estudiantes en los grados 1-6 de universidades normales
4. Tiempo de actividad:
65438+. 10 Mes 1 al 65438 + 31 de octubre
Programa de actividades del verbo (abreviatura de verbo):
1 Crea un ambiente de lectura:
① Antes del 30 de septiembre Cuelga. pancartas en la escuela (la escuela es responsable) y publicar los correspondientes "mensajes de los maestros" en cada clase el 8 de octubre para crear una atmósfera de lectura65438. (Todos los profesores de idiomas son responsables de la coordinación)
② Realizar la actividad "Dona un libro, lee cien libros" para enriquecer las estanterías de cada clase los días 8 y 10 de junio. (Los profesores chinos son responsables de la coordinación)
(3) Los miembros de los "Pequeños escritores de Zhejiang" o los compañeros de clase que aman las tareas escriben artículos y los publican en el aula. (El profesor de chino está a cargo)
2. Lanzamiento del Mes de la Lectura: La ceremonia de lanzamiento del Mes de la Lectura se llevará a cabo el 8 de octubre de 2018 (el equipo de enseñanza e investigación de chino está a cargo).
3. Una de las actividades del mes de la lectura: mi cuaderno de lectura.
①Tiempo y requisitos de actividad: 65438 + 1 de octubre-65438 + 31 de octubre, de los cuales 65438 + 1 de octubre-65438 + 7 de octubre es el tiempo de lectura prescrito, y 65438 + 8 de octubre es el tiempo de retroalimentación de comunicación. 65438 de junio + 21 de octubre, cada clase deberá enviar la lista de 5 estudiantes destacados en forma de borrador electrónico, y enviar los cuadernos de lectura y fotografías diarias de 7 pulgadas de estos 5 estudiantes (si es una foto de lectura, es mejor) y escribe la clase en el reverso de la foto y el nombre. (El profesor de chino es responsable)
El primer grado depende del profesor Xu, el segundo grado depende del profesor Cen Yanqing, el tercer grado depende del profesor Huang, el cuarto grado depende del profesor Wang Ping, el quinto Informes de grado al maestro Wang, y el sexto grado Informe al maestro y finalmente informe a mí.
②Contenido de la actividad: Cada niño tiene un libro de tareas como libro de registro de lectura. Se recuerda a los estudiantes que lleven registros todos los días. Las clases de autoestudio por la mañana o de interés en chino se utilizan más de una vez por semana para intercambiar comentarios y estimular el interés de los estudiantes. (El profesor de chino es responsable de la coordinación)
(3) Formato del libro de registro:
Fecha de lectura: Tiempo de lectura:
Contenido de lectura:
Extractos de lectura:
Experiencia de lectura:
Requisitos de actividad de verbos intransitivos:
1. Trate de que el contenido del mes de lectura sea coherente con el aula diaria. y la educación y la enseñanza diarias combinadas, hacen que la actividad del mes de lectura sea vigorosa.
2. Los profesores son modelos a seguir para los estudiantes. Utilizan las lecturas de nuestros profesores para influir en los estudiantes y utilizan sus pasatiempos para infectarlos sutilmente.
3. Los profesores de chino deben brindar orientación en materia de lectura y organizar cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura. Cada clase debe llevar a cabo de manera creativa algunas actividades de lectura a pequeña escala en cada clase según el plan de actividades del festival de lectura escolar.
4. Para dar a conocer esta fiesta de la lectura, debemos considerar como una tarea importante la creación de un "campus libresco". Es necesario innovar el contenido y la forma de las actividades, mejorar la efectividad de las actividades y llenar nuestro campus de libros.
5. Una vez finalizadas las actividades del mes de lectura, se deben proponer nuevos requisitos de lectura para los estudiantes y los estudiantes deben desarrollar buenos hábitos de lectura.