La reforma curricular y docente se refiere a los cambios o cambios en el currículo y la enseñanza dentro de un período determinado, incluidos los conceptos, metas, contenidos, estructura organizacional, formas de práctica, resultados de aprendizaje y evaluación del currículo y la enseñanza.
Con el mayor desarrollo del currículo y la reforma docente, generalmente se cree que la educación ideológica y política tiene la doble función de educación moral y educación intelectual. Entre ellos, la educación moral es su atributo fundamental.
Cada escuela primaria y secundaria se centra en profundizar la reforma de la educación y la enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula, optimizar los métodos de enseñanza, reducir la cantidad total de tareas, reducir la presión de los exámenes y llevar a cabo una variedad de actividades de educación extracurricular para satisfacer las diversas necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Deshacerse efectivamente del problema crónico del trabajo académico sobrecargado para los estudiantes de primaria y secundaria. En cuanto a la formación fuera del campus, todas las localidades han fortalecido la gestión y la orientación para revertir eficazmente el caos de la formación fuera del campus, promover continuamente el desarrollo estandarizado de la formación fuera del campus a través de medidas de optimización y formar gradualmente una atmósfera educativa limpia y recta.
El nuevo currículo de educación obligatoria abre un nuevo capítulo en la educación básica.
Para la mayoría de las escuelas primarias y secundarias, la clave para construir un sistema educativo de alta calidad es implementar de manera efectiva la tarea fundamental de educar a las personas con moral, desarrollar las competencias básicas de los estudiantes a través de reformas e innovación en el plan de estudios. enseñar y cultivar habilidades morales, intelectuales, físicas y estéticas constructores y sucesores socialistas que trabajan duro para desarrollarse de manera integral.
Obviamente, en las escuelas primarias y secundarias, el currículo y la enseñanza son el núcleo y la clave para el desarrollo de una educación de alta calidad. Comprender este elemento central permitirá comprender el meollo del problema, revitalizando y promoviendo la reforma educativa a nivel escolar y creando una nueva educación y una nueva ecología de la enseñanza. Sólo el desarrollo de escuelas de alta calidad tiene vías de acción claras y garantías de implementación.