2. Continuar fortaleciendo la gestión y establecer un mecanismo de garantía de operación.
Fortalecer el sistema de responsabilidad gerencial y continuar organizando y gestionando la gestión de equipos, la recolección y aplicación de datos, la formación docente y la investigación aplicada. Los administradores de salas de cómputo de educación a distancia y los administradores de salas de cómputo deben otorgar gran importancia a la gestión, mantenimiento y conservación diaria de los equipos, administrar estrictamente el sistema, establecer archivos de buen uso y mantenimiento; promover el uso de los recursos didácticos; realizar buenos registros de reproducción y recepción de recursos; , planes de uso, Registrar la asignación y uso de los recursos de educación a distancia. La Oficina de Enseñanza organiza los horarios de los cursos según la naturaleza del curso y los requisitos de los maestros para maximizar la utilización del equipo de educación a distancia.
3. Explorar las reglas de enseñanza de la educación a distancia.
Establecer un modelo de enseñanza centrado en el estudiante, analizar y utilizar la motivación de aprendizaje de los estudiantes e impulsar activamente a los estudiantes a persistir en el aprendizaje para construir un buen entorno de recursos de enseñanza para satisfacer las necesidades de los estudiantes para ser guiados y explorados en el; proceso de aprendizaje. Dado que los recursos didácticos utilizados en la educación a distancia no pueden producirse poco a poco como antes, deben producirse de manera profesional. Por lo tanto, es necesario prever un cierto período de amortiguación entre la educación presencial tradicional y la educación a distancia en línea para que haya tiempo suficiente para prepararse para la construcción de recursos didácticos. De esta manera, en las primeras etapas de la educación a distancia, la enseñanza remota en tiempo real se combinaba con CD-ROM de material didáctico multimedia. Durante todo el proceso de transformación, esforzarse por acortar el tiempo y transformarse gradualmente en una verdadera educación en línea a distancia centrada en el alumno y basada en Internet.
4. De cara a los estudiantes, potenciar la aplicación de los dos modelos en la docencia.
Las escuelas deben tomar medidas eficaces para aprovechar plenamente las funciones y efectos de los dos modelos, integrarlos estrechamente en las actividades docentes, promover activamente la aplicación de tecnologías educativas diversificadas y nuevos métodos de enseñanza en la educación y la enseñanza. y promover nuestra La mejora general de la educación escolar y la calidad de la enseñanza y el desarrollo general de los estudiantes. Las escuelas deben hacer arreglos razonables y organizar a los estudiantes para que vean los programas educativos de datos satelitales de televisión de acuerdo con el horario de transmisión. También deben ser responsables de recibir, clasificar y grabar los recursos del curso para diversas materias, que pueden usarse ampliamente en la enseñanza en el aula; La disciplina de gestión académica ha planteado los requisitos para los horarios de clases y se esfuerza por cumplirlos. Hacer pleno uso del horario de clases para cumplir con el requisito básico de que cada estudiante asista a más de dos clases por semana en un aula equipada.
5. Hacer un mejor uso de los recursos de enseñanza a distancia de nuestro colegio en las actividades educativas de nuestro colegio.
Por ejemplo, mire CD de educación sobre seguridad o películas educativas en la sala del reproductor de CD. Aprovechar al máximo los equipos satelitales.