Con el desarrollo en profundidad de una nueva ronda de reforma curricular y educación de calidad, cómo combinar orgánicamente la educación escolar y la educación familiar para formar una sinergia educativa, mejorar integralmente la calidad de la educación y fortalecer la educación para el desarrollo. de menores, etc. La construcción ideológica y moral se ha convertido en un tema importante para los profesores. Con este fin, nuestro "Grupo de Investigación Hogar-Escuela" aprovecha al máximo la "escuela de padres" como vehículo para movilizar ampliamente el entusiasmo de los padres, tap. las potencialidades de la educación familiar, y realizar una actividad escolar sólida, eficaz, flexible y diversa.
1. Los esfuerzos de los profesores son la garantía para el desarrollo fluido de la cooperación entre el hogar y la escuela.
Cultivar a los estudiantes a través de la cooperación entre el hogar y la escuela plantea mayores exigencias a los profesores. Formar estudiantes calificados e incluso excelentes no es solo el deseo de los padres, sino también la responsabilidad y la responsabilidad de los maestros. Para el buen desarrollo de la cooperación entre el hogar y la escuela, los maestros deben hacer el siguiente trabajo:
1. Regularmente. organizar foros para padres
La calidad de los padres afecta la eficacia de la cooperación entre el hogar y la escuela. La educación de los padres debe seguir las leyes y características del desarrollo físico y mental de los estudiantes. A través de foros para padres, los maestros y los padres pueden comunicarse. de manera oportuna y acordar métodos de gestión, *** juntos crean un buen ambiente de aprendizaje y vida para los estudiantes.
2. Preocuparse realmente por el aprendizaje y la vida de los estudiantes
Los profesores realmente deben prestar atención a cada cambio y progreso de los estudiantes. Esta es una buena manera de ganarse la confianza de los padres. Los estudiantes pasan la mayor parte de su tiempo en la escuela si los maestros pueden elogiar y alentar cada logro que logren, seguramente sentirán la alegría de la victoria y se esforzarán por obtener mejores resultados.
3. Aprovecha la oportunidad para mostrar tu carisma
El resplandor del carisma de un profesor es inconmensurable. No sólo puede ganarse la admiración de los alumnos, sino también obtener la ayuda total de los padres. Es una dinámica sutil que crea confianza entre padres y profesores.
4. Desarrollar sistemas y regulaciones adecuados para los estudiantes de esta clase
Desarrollar un "sistema de recompensas" y "regulaciones de castigo" adecuados para las condiciones reales de los estudiantes de esta clase no solo castigar la disciplina laxa y la pereza en el aprendizaje Desempeña un papel en la restricción de los estudiantes y permite a la mayoría de los estudiantes desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida.
5. Organizar una reunión de clase temática o una reunión de equipo
Organizar una reunión de clase temática o una reunión de equipo semanal para presentar rápidamente a los estudiantes figuras y hechos destacados o alguna actualidad difícil de entender Podemos discutir y evaluar colectivamente las cosas extrañas y los errores que han ocurrido, recordar a los estudiantes que aprendan o tomen precauciones y mejoren su capacidad para distinguir el bien del mal.
6. No seas tacaño con palabras alentadoras y comportamientos amigables
Los profesores no deben ser tacaños con palabras alentadoras y comportamientos amigables, porque las palabras apropiadas y los comportamientos amables de los maestros pueden cambiar a los estudiantes Las actitudes, la actitud de aprendizaje, etc. también pueden acortar la distancia entre profesores y estudiantes.
7. Establecer un buen equipo de cuadros de clase
Los docentes deben establecer un equipo de cuadros de clase que sean positivos, unidos y armoniosos, que tengan una clara división del trabajo y sean responsables y dispuesto a trabajar, para que todo el trabajo en la clase se pueda realizar de manera efectiva. Realizar de manera ordenada, lo que refleja la confianza del maestro en los estudiantes y puede movilizar plenamente la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes.
8. Convocar reuniones de cuadros de clase con propósito, plan y organización
Los maestros deben convocar reuniones de cuadros de clase con propósito, plan y organización para facilitar la comprensión oportuna de la situación de la clase, y organizar el trabajo para la siguiente etapa, proponer nuevos objetivos y tareas, mejorar la capacidad resumida de los estudiantes, etc.
2. El papel de la cooperación hogar-escuela
La cooperación hogar-escuela ayuda a padres y profesores a comprender y analizar el nivel y las características del desarrollo psicológico de los estudiantes de manera oportuna, para discutir conjuntamente soluciones adecuadas para cada estudiante. Un método de educación estudiantil guía a los estudiantes a crecer mejor. Al mismo tiempo, la cooperación entre el hogar y la escuela contribuye a aprovechar plenamente el papel principal de la educación escolar, crear métodos flexibles y diversos de comunicación entre el hogar y la escuela y promover que los estudiantes desarrollen diversos buenos hábitos.
1. Favorece la comprensión y el análisis oportunos del nivel y las características del desarrollo psicológico de los estudiantes.
El período de la adolescencia también se denomina edad de escuela secundaria. en la etapa de secundaria. Esta etapa es la El período de transición de la niñez a la adolescencia es un período de tremendos cambios en el desarrollo psicológico, que ocupa una posición particularmente importante en todo el proceso de desarrollo psicológico de los niños. Tienen una naturaleza vivaz y curiosa, y los profesores deben prestar atención al arte del lenguaje y la operabilidad del comportamiento. La educación juega un papel decisivo en el desarrollo psicológico de los estudiantes, pero para los maestros, los cambios psicológicos y las necesidades psicológicas de los estudiantes no pueden comprenderse y comprenderse completamente. Esto requiere la cooperación con los padres para comprender sus personalidades, pasatiempos y cambios recientes en la vida para encontrar lo mejor. Encontrar métodos adecuados para ellos y brindarles orientación y educación para evitar dañar accidentalmente la autoestima de los estudiantes.
2. Es propicio para aprovechar plenamente el papel principal de la educación escolar.
Las escuelas crean métodos de comunicación flexibles y diversos entre el hogar y la escuela, que pueden promover que los estudiantes desarrollen diversos buenos hábitos. Dado que los padres tienen diferentes entornos de vida y trabajos, es imposible reunirlos a todos con regularidad, por lo que hemos creado formas flexibles y diversas de comunicación entre el hogar y la escuela. Primero, utilice el "Tabloide de tutoría" para intercambiar experiencias de tutoría. Los estudiantes y los padres codiseñaron y coprodujeron anuncios, como "Publicidad para el cuidado de flores, plantas y árboles", etc., que mostraron las experiencias exitosas de los niños y los padres se beneficiaron mucho. En segundo lugar, utilice la "Tarjeta de comunicación entre el hogar y la escuela" para comunicarse con los padres. Diseñamos tarjetas de comunicación y proporcionamos retroalimentación una vez al mes. Anotamos rápidamente los pensamientos de los estudiantes, los resultados de las conferencias, los hábitos de comportamiento, etc. en las tarjetas. Los niños se las entregan a los padres en persona y luego los niños traen sus comentarios. , que se ocupa de las necesidades reales de los padres. En tercer lugar, realizar estudios de casos. Cada familia es diferente y los hábitos morales y los intereses de aprendizaje de los estudiantes también varían ampliamente. No es científico depender únicamente de investigaciones a gran escala, por lo que los estudios de casos se han convertido en un buen método. Con base en las características de los estudiantes de la clase, seleccionamos varias familias típicas y realizamos análisis e investigaciones de seguimiento con el consentimiento de los padres. Diseñamos un cuestionario y lo distribuimos a cada familia, solicitando a padres y alumnos que lo rellenaran con veracidad, y luego lo analizamos. El ciclo se repitió y se obtuvieron resultados gratificantes.
En definitiva, la educación familiar y la educación escolar son conjuntos interconectados y orgánicos. La combinación de ambas es inevitable para el desarrollo social, y también lo es para el desarrollo educativo. Estamos decididos a seguir practicando seriamente, insistir en emancipar la mente, buscar la verdad a partir de los hechos, ser pioneros y emprendedores y contribuir más al desarrollo y la educación de los estudiantes.