Base legal: "Varias medidas para que Chongqing profundice la reforma de la evaluación educativa en la nueva era" En primer lugar, se debe profundizar aún más la investigación. Es necesario realizar estudios, debates, capacitaciones, orientaciones y orientaciones publicitarias sobre el "Plan General" y las "Medidas Diversas" en los diferentes niveles y categorías de la escuela para asegurar la participación de todos los empleados y formar un consenso ideológico, sentando una base sólida. Base para que la escuela implemente tareas de reforma y promueva la reforma y el desarrollo. Base ideológica sólida. En segundo lugar, se deben intensificar las acciones. Es necesario comparar de manera integral las "Varias medidas", implementar estrictamente los "Diez no y un no", limpiar de manera integral y sistemática los documentos normativos actuales, así como la evaluación, evaluación, seguimiento, recompensas y castigos y otras reglas. y los documentos relacionados con la evaluación educativa, y revisar oportunamente el sistema de gestión relevante; es necesario estudiar cuidadosamente y formular el plan de implementación de la reforma de la evaluación escolar basado en la realidad, aclarar los "planos de construcción", "líneas de ruta" y "cronogramas" y promoverlos; la implementación de diversas tareas de reforma. En tercer lugar, es necesario mejorar aún más el efecto. Es necesario aprovechar plenamente el papel rector de la reforma de la evaluación, tomar la educación moral como línea principal, tomar como guía la eliminación de las "Cinco Virtudes" y promover las "cuatro evaluaciones" como punto de partida, centrarse en las tareas clave y las cuestiones difíciles de la reforma de la evaluación, promover la reforma de la evaluación escolar y construir activamente un sistema de evaluación que se ajuste a las leyes del crecimiento del talento y el desarrollo académico.
Varias medidas para que Chongqing profundice la reforma de la evaluación educativa en la nueva era
Análisis legal: Primero, llevar a cabo debates de aprendizaje, orientación de capacitación y orientación publicitaria en diferentes niveles y categorías en toda la escuela, guiados por las tres promociones de "pensamientos, acciones y efectos" para lograr la plena participación y formar un consenso y opinión pública. el segundo es adherirse a la tarea fundamental de cultivar a las personas, establecer un concepto científico de los talentos, establecer un bastón para una correcta orientación escolar, establecer y mejorar un sistema de evaluación de talentos y un mecanismo de utilización orientado por la virtud y el talento; y establecer un sistema educativo y de evaluación sólidos para el desarrollo integral del método moral, intelectual, físico, artístico y laboral. En tercer lugar, debemos comparar las "varias medidas", implementar estrictamente los "diez no y un no" y resolver de manera integral; y revisar los sistemas de gestión relevantes, mejorar el sistema de gobierno interno de la escuela y mejorar la capacidad y el nivel de la escuela.