1. Origen
La educación creativa en China se remonta al Período de Primavera y Otoño y al Período de los Reinos Combatientes. Confucio, el gran educador de esa época, propuso los conceptos educativos de "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes" y "iluminación e inducción", enfatizando el cultivo del pensamiento independiente y las habilidades de innovación de los estudiantes inspirando el pensamiento y la creatividad de los estudiantes. Sin embargo, el fundador de la educación creativa en el verdadero sentido es Tao Xingzhi, un famoso educador de los tiempos modernos.
En segundo lugar, pionero
Tao Xingzhi es el pionero de la reforma educativa moderna de China. Su teoría de la "educación para la vida" enfatiza la integración de la enseñanza y el aprendizaje, es decir, cultivar la creatividad y las habilidades prácticas de los estudiantes a través de la práctica y la innovación.
Su pensamiento educativo enfatiza “aprender de la acción, aprender de la acción”. Este modelo de enseñanza orientado a la práctica no sólo cultiva las habilidades prácticas y la creatividad de los estudiantes, sino que también tiene un profundo impacto en las reformas educativas actuales.
En tercer lugar, el núcleo de la educación
Tao Xingzhi tiene conocimientos profundos y únicos sobre la educación creativa. Él cree que el propósito de la educación es cultivar talentos con espíritu innovador y capacidad práctica, en lugar de simplemente impartir conocimientos. Aboga por cultivar la conciencia innovadora y la capacidad práctica de los estudiantes estimulando el pensamiento y la creatividad de los estudiantes, que es el núcleo de la educación creativa.
4. Requisitos básicos
El modelo de teoría y práctica de la educación creativa propuesto por Tao Xingzhi ha tenido un profundo impacto en la reforma educativa de China. Destacó la importancia de la práctica, la innovación y el pensamiento independiente, que son los requisitos básicos para los talentos en la sociedad moderna. Sus ideas educativas no sólo se utilizan ampliamente en China, sino que también tienen influencia en todo el mundo.
Las tres visiones de Tao Xingzhi
1. La vida es educación
La visión central de la teoría de la educación para la vida de Tao Xingzhi es que la educación acompaña a la vida humana. inseparables y la educación dura toda la vida.
2. La sociedad es escuela.
El punto de vista básico de Tao Xingzhi es que "la sociedad es escuela". Abogó por ampliar las escuelas a la sociedad, dejar que la sociedad se convierta en escuelas y permitir que las escuelas conviertan la educación sobre el conocimiento de los libros en educación sobre actividades sociales.
3. Integración docente.
Significa que el contenido de la enseñanza debe combinarse con la experiencia de vida de los estudiantes, para que puedan aplicar lo que han aprendido a la vida real. El método de enseñanza debe basarse en el método de aprender, el método de aprender debe basarse en el método de hacer y tanto la enseñanza como el aprendizaje deben centrarse en el hacer.