El tiempo vuela y daremos inicio a una nueva ronda de esfuerzos. Primero haz un buen plan de trabajo y empieza bien. Supongo que mucha gente lo ha pensado mucho, pero no consigue escribirlo. El siguiente es un plan de ayuda financiera para estudiantes pobres de escuela primaria que he compilado cuidadosamente y es solo como referencia. Espero que sea útil para todos.
De acuerdo con los requisitos específicos de la escuela para financiar a estudiantes con dificultades especiales, nuestra clase, combinada con la situación real de los estudiantes de esta clase, planea hacer un trabajo minucioso y detallado para apoyar a los estudiantes pobres de la siguiente manera:
En primer lugar, se ha establecido nuestro grupo de gestión de clase A para ayudar a los estudiantes pobres para fortalecer la orientación específica sobre la asistencia a los estudiantes pobres.
El grupo de trabajo para ayudar a estudiantes pobres ha fortalecido aún más su estudio y comprensión de los requisitos específicos para ayudar a estudiantes con dificultades especiales, ha llevado a cabo un trabajo profundo y detallado y ha dominado los estándares de definición para estudiantes pobres.
2. De acuerdo con la situación especial de la distribución de las familias de los estudiantes en nuestra clase, los cuadros de cada clase deben comprender los ingresos y gastos financieros de las familias de los estudiantes de manera oportuna y precisa. para realizar mejor su trabajo.
3. Hay muchos estudiantes con dificultades especiales en nuestra clase. La tarea de apoyar a los estudiantes pobres es más pesada que la de otras clases, por lo que debemos darle gran importancia.
Y debido al ajuste de la escuela, hay menos estudiantes en nuestra clase que reciben las "dos exenciones y un subsidio" que antes. Al mismo tiempo, es necesario hacer ajustes individuales en la clase, comprender plenamente la situación sobre la base original y hacer un buen trabajo como profesor de clase en el trabajo ideológico de los estudiantes que se están adaptando. De acuerdo con los requisitos específicos de la escuela para financiar a estudiantes con dificultades especiales, nuestra clase llevó a cabo varias tareas para apoyar a los estudiantes pobres en profundidad y detalle en función de la situación real de los estudiantes.
El primero es el grupo de trabajo para subsidiar a los estudiantes pobres. El maestro de la clase es el líder del equipo, el líder del escuadrón es el líder adjunto y otros cuadros de la clase son miembros. El grupo de gestión de estudiantes pobres que subsidia la clase instruye al líder del escuadrón para que sea responsable de apoyar a los estudiantes pobres.
En segundo lugar, el grupo de trabajo de clase para subsidiar a los estudiantes pobres estudió cuidadosamente el "Reglamento sobre ayuda a los estudiantes pobres", comprendió correcta y exhaustivamente el espíritu de los reglamentos, comprendió con precisión los estándares para definir a los estudiantes pobres y se aseguró de que los estudiantes pobres pueden recibir subsidios.
En tercer lugar, de acuerdo con las medidas de implementación de la escuela para ayudar a los estudiantes pobres, cada cuadro de clase redactará con sinceridad la solicitud de ayuda para los estudiantes pobres. El maestro de la clase y el equipo de ayuda de la clase organizarán debates entre los estudiantes. Después de la revisión preliminar, los estudiantes asistidos en la clase serán evaluados y se reportarán a la escuela después de la confirmación.
Cuarto, promoverlo en la clase. Hay xx personas en nuestra clase que reciben apoyo en forma de "dos exenciones y un subsidio". Entre ellos, xx personas están exentas de las tarifas de libros de texto estándar nacionales y el monto del subsidio es de xx yuanes; De acuerdo con los requisitos específicos de la escuela, nuestra clase completó con éxito el trabajo de apoyar a los estudiantes pobres este trimestre sobre la base de una amplia publicidad y un trabajo serio y eficaz.
1. Ideología rectora
Según el documento "Sobre el fortalecimiento adicional de la financiación para los estudiantes rurales pobres y la promoción de la implementación de medidas específicas para aliviar la pobreza a través de la educación" emitido por la Oficina General de la Provincia de Guizhou. Comité del Partido * * * y la Oficina General del Gobierno Popular de la Provincia de Guizhou * * * Plan", "Aviso del Departamento Provincial de Educación, el Departamento Provincial de Finanzas, la Oficina Provincial de Desarrollo y Alivio de la Pobreza y la Oficina Provincial de Recursos Humanos Ocho Exenciones", la política de subsidio uno a uno y el aviso del Ministerio de Seguridad Social sobre la emisión de "La provincia de Guizhou fortalece aún más la financiación para los estudiantes rurales pobres para promover el alivio específico de la pobreza a través de la educación (prueba)" y ". Aviso de la Oficina de la Oficina de Educación del Condado de Qianxi sobre acuerdos laborales recientes",
2. Grupo líder de alivio de la pobreza dirigido a la educación vocacional en las escuelas de Qianxi
Líder del equipo:
Diputado líder:
El grupo de liderazgo tiene una oficina: Oficina de Asuntos Estudiantiles.
Director de Oficina:
Miembros de Oficina:
3. Funciones de los Departamentos y del Personal
1. a los documentos de la oficina del condado Haga mentalmente arreglos generales específicos y recopile y organice diversas cuentas y materiales.
2. Directores de educación moral y líderes de grupos de grado de cada departamento principal: responsables de supervisar a los maestros de clase para realizar encuestas exhaustivas de los estudiantes pobres según lo requiera el tiempo, establecer archivos relevantes para los estudiantes pobres y resumir los datos de estudiantes pobres en cada departamento principal para subirlos a la oficina. Responsable de la recopilación, resumen o resumen de diarios de trabajo y materiales audiovisuales relacionados de diversos departamentos profesionales.
3. La oficina y Wang Haiyan son responsables de la recopilación y el resumen de los datos específicos de alivio de la pobreza de la escuela.
4. Responsabilidades del docente de la clase: Responsable de archivar expedientes y realizar investigaciones exhaustivas de los estudiantes deficientes.
5. Responsabilidades del docente asistencial: Responsable de realizar labores asistenciales específicas a las personas pobres atendidas, y llevar registros de visitas e informes de trabajos relacionados.
Cuatro. Los objetivos y condiciones de la educación para el alivio de la pobreza específica
(1) Los estudiantes objetivo de la educación para el alivio de la pobreza específica son:
1. Hogares rurales pobres con educación académica de tiempo completo y residencia permanente registrada. Los niños de la provincia de Guizhou que estudian en nuestra escuela, después de ser revisados por el departamento de alivio de la pobreza de acuerdo con el procedimiento de "dos anuncios públicos y un anuncio", ingresan al sistema de registro de población afectada por la pobreza.
2. Los niños de hogares pobres no registrados en áreas rurales que estudian en nuestra escuela, tienen estatus de estudiantes formales para educación académica a tiempo completo y tienen registro de hogar en Guizhou debido a desastres, enfermedades u otras circunstancias especiales. Por estas razones, será aprobado por el departamento de alivio de la pobreza de acuerdo con el procedimiento de "dos anuncios públicos y un anuncio" después de la revisión, ingrese al sistema de tarjetas de archivo de población pobre para estudiar;
(2) Estudiantes pobres de zonas rurales. Quienes soliciten fondos para estudiantes destinados a la educación y el alivio de la pobreza deben cumplir las siguientes condiciones básicas al mismo tiempo:
1. Amar a la patria y apoyar el liderazgo del Partido Comunista de China;
2. Cumplir con la constitución y las leyes, y cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela;
3. Ser honesto y digno de confianza, y vivir una vida sencilla.
5. Financiamiento de proyectos y estándares
Los estudiantes pobres disfrutan de la política de nuestra escuela de ocho exenciones, un subsidio y un subsidio. Para los estudiantes rurales pobres de secundaria vocacional que estudian en el primer y segundo grado de nuestra escuela, después de asegurarse de que disfruten de las ocho exenciones originales, un subsidio y una política de subsidio, sobre la base de la beca nacional (2.000 yuanes/año-estudiante) para Para el primer y segundo grado, se agregará lo siguiente. Financiamiento por categoría:
1. Alivio de la pobreza y reducción de los gastos de manutención (el estándar se basa en los gastos de manutención calculados y cobrados en la cafetería de la escuela, determinados por el comité de gestión escolar.)
2. Según la solicitud del estudiante, la escuela puede disfrutar de la financiación de Haihui.
3. Proporcionar asistencia específica a los estudiantes de Longjiang Village.
Las principales tareas y medidas de los verbos intransitivos
1. Hacer un buen trabajo de publicidad y movilización a través de la conferencia del personal de la escuela, aumentar la publicidad y generar impulso, para que todos en la escuela. lo sabrás, crear conciencia.
2. Convocar una reunión de trabajo especial sobre el alivio específico de la pobreza para intensificar los esfuerzos de trabajo y avanzar en el progreso del trabajo.
3. Cada departamento profesional debe hacer arreglos para que los maestros de clase realicen inmediatamente visitas y encuestas a gran escala (realicen encuestas precisas sobre el alivio de la pobreza, establezcan archivos de los estudiantes pobres y garanticen que todos los estudiantes pobres de la escuela sean elegibles). no se pierde).
Visitar e inspeccionar a niños abandonados, estudiantes pobres, niños desertores, niños discapacitados, etc. De acuerdo con las dos categorías de registro de hogares locales en nuestra escuela y registro de hogares fuera del condado, complete con sinceridad el "Formulario de registro de información básica para objetos educativos para el alivio de la pobreza en el condado de Qianxi" (no es necesario imprimirlo) y lleve un diario de trabajo específico para aliviar la pobreza.
4. Establecer un libro de contabilidad para el alivio específico de la pobreza a través de la educación.
El libro mayor incluye principalmente: formulario de registro personal, lista de objetivos precisa, información estadística básica, diario de trabajo, materiales audiovisuales relevantes, resumen o resumen.
5. Cada departamento profesional lleva a cabo la acción de “enseñanza amorosa uno a uno” de los docentes.
Uno o más profesores emparejan a un estudiante para brindarle ayuda específica en función de diferentes situaciones. Brindar apoyo financiero adecuado a los estudiantes de familias pobres para garantizar que los estudiantes no abandonen la escuela; brindar asesoramiento psicológico y educación inspiradora a los estudiantes cuyas vidas están deprimidas, inspirarlos a tener el coraje para superar las dificultades y generar confianza en la vida; Asesoramiento académico y orientación metodológica para estudiantes con dificultades de aprendizaje. Ayudar a los estudiantes a mejorar su rendimiento académico, completar con éxito sus estudios y convertirse en talentos lo antes posible. Hacer un buen trabajo visitando a los estudiantes pobres (no menos de 2 veces por semestre)
6. Cumplir con la gestión de seguimiento.
Todos los departamentos profesionales y profesores de clase implementan el seguimiento y monitoreo dinámico y gestión de los objetivos de alivio de la pobreza para frenar el fenómeno de los estudiantes que regresan a la pobreza y abandonan la escuela.
7. Fortalecer la supervisión y evaluación.
Incorporar el trabajo específico de alivio de la pobreza en la evaluación anual de cada departamento profesional, grupo de grado y clase, e implementar supervisión trimestral, seguimiento anual y evaluación de fin de año. Incrementar las recompensas y castigos, elogiar y recompensar a los departamentos profesionales y a los maestros de clase que trabajan duro y tienen logros sobresalientes, y responsabilizar a los departamentos profesionales, grupos de grado y maestros de clase que cometen fraude o descuidan sus deberes para garantizar que la educación pueda erradicar la pobreza con precisión y lograr logros prácticos. resultados.
1. Ideología rectora
Para llevar adelante las virtudes del alivio de la pobreza de la nación china, nuestra escuela planea promover la actividad de "unirse en parejas para enviar calidez" en XX. Proporcionar a los estudiantes apoyo material y espiritual para que no pierdan la oportunidad de estudiar debido a discapacidades físicas o dificultades familiares y se conviertan en un grupo aislado y vulnerable en la sociedad. A través del fuerte apoyo de todos los maestros y los esfuerzos propios de los estudiantes, promoveremos su crecimiento saludable y así mejoraremos integralmente la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela.
En segundo lugar, la intensidad de la asistencia
1. Continuar esforzándose por obtener apoyo político y ampliar las fuentes de financiación.
2. Amplia publicidad y mayor incremento de las donaciones de unidades sociales, grupos e individuos.
3. Movilizar a los profesores de nuestra escuela para que donen dinero y materiales.
En tercer lugar, la forma de ayudar
1. Animar a los profesores y alumnos de toda la escuela a que se ayuden entre sí en parejas, y cada persona ayude a un alumno;
2.Actividades específicas organizadas por la escuela, los maestros de la escuela se ofrecen como voluntarios para ayudar y la lista de ayuda está organizada de manera uniforme por la escuela.
3. La ayuda incluye dudas ideológicas, asistencia para la vida y ayuda para el aprendizaje.
Cuarto, el contenido de la asistencia
1. Confusión ideológica
Dado que las familias de nuestros estudiantes son bastante especiales, algunos padres han estado enfermos durante muchos años y no tienen recursos económicos; algunos son familias monoparentales y algunos incluso son huérfanos. A menudo carecen del cuidado de una familia completa, por lo que los padrinos deben estar cerca de ellos emocionalmente, preocuparse por ellos en sus estudios, ayudarlos en su vida diaria, comunicarse con ellos frecuentemente, comprender su estatus ideológico y resolver sus confusiones de manera específica. manera, dándoles motivación espiritual para mantener una actitud positiva y saludable.
Muchos estudiantes con discapacidades suelen tener un complejo de inferioridad. Debemos ayudarlos a superar su complejo de inferioridad, desarrollar la confianza en sí mismos y volverse autosuficientes. Que se den cuenta de que todos son iguales y que su destino puede cambiarse, estimulando así su espíritu emprendedor y comprendiendo verdaderamente que cuanto más paguen, más ganarán. Los ayudantes suelen tratar a los estudiantes como a sus propios hijos o hermanos y hermanas, y normalmente se ponen en contacto; el maestro de clase y el maestro de clase Maestro, habla con los ayudantes a menudo.
2. Soporte vital
Los gastos de manutención de las familias de nuestros estudiantes son muy bajos, lo que a menudo no puede cubrir sus necesidades mínimas de vida. Por lo tanto, los donantes deben proporcionar asistencia financiera adecuada para ayudarles a superar las dificultades y permitirles estudiar con tranquilidad.
3. Ayuda a mejorar el aprendizaje.
Debido a la influencia de condiciones objetivas, estos estudiantes con discapacidad muchas veces no consiguen resultados satisfactorios. Si realmente quieren cambiar el status quo, mejorar sus calificaciones y sentar una base sólida para la vida futura, deben cultivar una actitud de aprendizaje persistente y trabajadora y desarrollar buenos hábitos de estudio para poder afianzarse en el futuro. sociedad, lograr logros y contribuir al futuro. Contribuye con tus talentos a la sociedad. Por lo tanto, los ayudantes deben ayudarlos a aprender, ayudarlos a aprender bien sus tareas, ayudarlos a dominar los métodos de aprendizaje y permitirles aprender a aprender.
Requisitos de asistencia verbal (abreviatura de verbo)
1. Dar una calurosa bienvenida y alentar a todos los profesores y el personal a participar activamente en esta actividad y ponerla en práctica;
2. El trabajo de apoyo debe ser sostenido y estable;
3. una buena atmósfera social, ayudarnos voluntariamente unos a otros y trabajar juntos para hacer un buen trabajo en el alivio de la pobreza.
4. Crear archivos de estudiantes. La escuela planea mantener los formularios de inscripción de estudiantes y los formularios de donación para cada semestre de manera oportuna. Establecer expedientes de estudiantes completos y estandarizados sirve, en primer lugar, para garantizar el apoyo financiero a los estudiantes subvencionados y, en segundo lugar, para volver a determinar el estado de inscripción de los nuevos estudiantes cada año a través de encuestas, de modo que la gestión de todos los estudiantes pueda rastrearse e iniciarse de manera ordenada. manera ordenada.