Para garantizar que la actividad se pueda realizar de forma ordenada, suele ser necesario elaborar un plan de actividades con antelación. Un plan de actividad es un plan específico, exhaustivo y altamente operable desde los aspectos del propósito, requisitos, métodos, métodos y progreso de la actividad. ¿Cómo se debe desarrollar un plan de actividades? El siguiente es el plan de actividades de ensayo que compilé para usted (generalmente 6 ensayos). Bienvenido a compartir.
Plan de actividad 1 de la colección de ensayos del Festival de lectura 1. Propósito de la actividad:
Los libros son la preciosa riqueza espiritual de la humanidad, la escalera del progreso humano y el alimento del mundo entero. "El conocimiento cambia el destino, la lectura ilumina la vida". Leer más puede aumentar el conocimiento y la sabiduría; leer más puede ayudarte a aprender a ser educado y extraordinario; leer más también puede cultivar tus sentimientos y purificar tu alma. Luego del exitoso lanzamiento de la primera y segunda actividades de lectura, continuaremos enfocándonos en la actividad de lectura "Construyendo un Campus Bookish de ensueño" con el fin de promover aún más el desarrollo de las actividades de lectura en nuestra escuela y promover el encuentro entre profesores y estudiantes. en la escuela y hacer amistad con los libros, dar forma a la imagen cultural de los profesores y estudiantes de las escuelas primarias de Yi y llenar el campus con la fragancia de los libros. La escuela decidió llevar a cabo el tercer festival de lectura en el campus de la escuela primaria Yi en 65438 + del 9 de febrero al junio de este semestre.
2. Objetivos de la actividad:
1. Al leer las historias de celebridades, podemos comprender los secretos de su éxito y cultivar el buen interés de los estudiantes por la lectura.
2. Al comprender las tramas de las historias clásicas y las experiencias de crecimiento de las celebridades en las historias de celebridades, y al resumir los secretos del éxito, los estudiantes de secundaria pueden tener una comprensión general de las celebridades y dar un ejemplo para sí mismos. aprender de.
3. Al leer "Historias famosas", elija una de las celebridades como modelo a seguir para aprender, escriba sus sentimientos verdaderos y profundos después de leer, desarrolle la confianza en sí mismo, estimule el impulso interno, estudie mucho. y purificar el alma.
4. Mejorar la comprensión y el dominio de los estudiantes de poemas antiguos que deben memorizarse mediante exámenes.
3. Puntos clave de orientación:
Estimular el interés por la lectura, explorar métodos de lectura y desarrollar buenos hábitos de lectura.
Cuatro. Lema de la actividad:
"La lectura de clásicos ilumina la vida"
disposición de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
Bajo el liderazgo organizativo de la oficina del director, este El Festival de Lectura de este año está organizado específicamente por la Oficina de Enseñanza, el Departamento de Brigada y cada departamento de grado.
Tiempo de actividad de los verbos intransitivos:
1 de septiembre de 20xx - 65438 + 30 de febrero de 20xx.
Siete. Público objetivo:
Todo el colegio
8. Disposición de la actividad:
Fase uno: preparación y lanzamiento de la actividad
(Horario: 1 de septiembre de 20xx al 10 de septiembre de 20xx)
1. en la escuela encargó una serie de "Historias de celebridades" y "Los estudiantes de primaria deben memorizar 80 poemas antiguos".
2. Organice el tiempo de lectura como "tiempo de clase de lectura feliz" y tiempo de descanso después de la escuela los martes, miércoles y viernes de cada semana, por un total de * * * dos meses).
3. Disponer requisitos de lectura específicos para las secciones alta, media y baja:
Nivel bajo: 1. Las al menos siete historias y doce historias especificadas en las historias de celebridades se pueden leer por separado. (Los arreglos detallados se anunciarán en la reunión de todos los maestros de la clase)
2. Ser capaz de recitar los primeros 10 poemas de "Los estudiantes de primaria deben memorizar 80 poemas antiguos". Si aprueba, podrá memorizar dos artículos designados a la vez y se considerará aprobado. En caso contrario, podrá recuperar el examen. (Puntuación total de ***5, examen una vez cada dos semanas, examen de recuperación una vez).
Sección intermedia: 1. Al leer el libro completo "Historias de celebridades", podrás conocer el esquema de la historia y algunos eventos importantes de los protagonistas de las historias relacionadas.
2. Ser capaz de recitar el número 16 de "Los estudiantes de primaria deben memorizar 80 poemas antiguos". Durante el examen, si los estudiantes pueden completar uno o dos artículos designados con precisión y en orden al mismo tiempo, se considerará que han aprobado el examen; de lo contrario, tendrán que realizar un examen de recuperación. (La puntuación total es ***8, una vez a la semana, examen de recuperación una vez. Si hay otros arreglos importantes, el tiempo de puntuación se organizará por separado).
Sección alta: 1. Al leer el libro completo "Historias de celebridades", podrá comprender completamente cada historia, descubrir qué puede aprender de las celebridades, ajustar sus propios métodos de lectura y aprendizaje, escribir inspiración de celebridades y completar su experiencia posterior a la lectura.
2. Ser capaz de recitar los primeros 32 poemas de "Los estudiantes de primaria deben memorizar 80 poemas antiguos". Durante el examen, si los estudiantes pueden completar con precisión de dos a cuatro artículos designados en orden a la vez, se considerará que han aprobado el examen; de lo contrario, tendrán que realizar un examen de recuperación. (La puntuación total es ***8, una vez por semana, examen de recuperación una vez.
Si hay otros arreglos importantes, el tiempo de puntuación se organizará por separado. )
La segunda etapa: leer "Historias de celebridades" y memorizar "80 poemas antiguos que los estudiantes de primaria deben memorizar"
(Horario: 11 de septiembre de 20xx - 11 de octubre de 20xx)
1. En la cuarta semana de octubre, la cuarta semana de noviembre y la segunda semana de diciembre, los maestros (Ge Yanyan, Ge) que son responsables de la instrucción de lectura de historias de celebridades se ubicarán en la Clase 201. y Clase 401 respectivamente, Clase 603 brinda a los estudiantes clases extracurriculares de orientación en lectura.
2. Cada clase debe crear un buen ambiente de lectura y llevar a cabo varios niveles de lectura de actividades de "Historias de celebridades".
3. Cada clase tiene planes y medidas para memorizar poemas antiguos para garantizar que el progreso de la memorización de poemas antiguos sea gradual y eficaz.
La tercera etapa: visualización del logro de lectura (horario: 20xx 165438 + 5-20 de octubre).
1. Sección Baja: Concurso "Recitación de Poesía con Música" (ver plan del concurso para más detalles).
Ubicación: Laboratorio de Ciencias Hora: Tercera semana de noviembre
2 Período parcial: "Reto de lectura" (ver plan de competencia para más detalles)
Ubicación: Auditorio. hora: cuarta semana de noviembre
3. Gao Duanzi: Escribe una reseña: algunas reflexiones después de leer "Historias de celebridades" (consulta el plan de competencia para más detalles).
Lugar: Auditorio Hora: Segunda semana de diciembre
4. Calendario de calificaciones:
Nivel bajo: Hora de calificaciones: jueves de la séptima semana (65438+). 17 de octubre), jueves de la 9ª semana (65438+31 de octubre), jueves de la 6ª semana (165438+65438 de octubre).
Hora del examen de recuperación: 7º viernes (10 18 de junio), 9º viernes (110 1 de octubre), 6º viernes (11 de octubre 65438).
Midterm: Tiempo de calificación: a partir de la octava semana, todos los jueves.
Tiempo de recuperación de exámenes: A partir de la octava semana, todos los viernes.
Sección avanzada: Horario de exámenes: A partir de la octava semana, todos los jueves.
Tiempo de recuperación de exámenes: A partir de la octava semana, todos los viernes.
La cuarta etapa: resumen de actividades
Resuma los resultados de diversas actividades de este festival de lectura del campus y brinde recompensas y elogios.
Ubicación: Patio Trasero Hora: Segunda semana de enero
Nueve. Requisitos de la actividad:
1. Prestar atención a los pensamientos y unificar la comprensión;
2. Enfrentar todo y realizarlo activamente;
3. ;
4. Resumen oportuno y mejora continua.
Lo anterior es el plan de actividades de recopilación de ensayos para el tercer festival de lectura en el campus de nuestra escuela. Maestros, léanlo atentamente y comiencen de inmediato los preparativos para diversas actividades, organicen cuidadosamente, organicen cuidadosamente y fortalezcan la capacitación para que diversas actividades puedan realizarse con alta calidad y alto nivel para garantizar el éxito total de este festival de lectura. Realmente juega un papel positivo en “la prosperidad de la cultura del campus y la creación de una buena atmósfera educativa”.
Plan de actividades de la colección de ensayos del Festival de la Lectura 21. Ideología rectora
Los libros son la cristalización de la sabiduría humana y la escalera del progreso humano la lectura es una forma de aprender la esencia y la herencia de; Excelente cultura de un canal. Para crear un "campus rico en libros" y promover activamente el proceso de educación de calidad, la escuela decidió celebrar un festival de lectura en el campus. A través de las actividades, cada profesor y estudiante puede acercarse a los libros y desarrollar el hábito de amarlos y ser bueno en la lectura en la práctica, dialogando con los maestros para sentar las bases de la vida, guiar a los profesores y estudiantes a aprender juntos, ser amigos de los libros y; clásicos, viaja con la Expo, amplía tus horizontes y disfruta de la alegría del aprendizaje y la vida.
2. Objetivo de la actividad
1. Guiar a los estudiantes a hacer planes para leer buenos libros, comenzando por "encontrar un buen libro", para cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes y ampliarlos. sus conocimientos, mejorar la calidad interior.
2. Toda la escuela se ha vuelto loca por la lectura, llenando el campus con una fuerte atmósfera académica.
3.Permita que los estudiantes formen el buen hábito de "amar la lectura, saber leer y amar la lectura", guiarlos para que alcancen el reino de la "lectura" al "disfrutar de la lectura" y guiarlos a permanezca con los libros durante toda su vida y luche por alcanzar el éxito. Sea una "estrella de la lectura".
3. Tiempo de la actividad
Abril a septiembre
4. Tema de la actividad
Me encanta leer, saber leer y leer bien. .
Pasos de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
Fase 1: Planificación y organización de la actividad (abril)
1 Formular el plan general de actividades para el Festival de Lectura. Se entregó a todos los estudiantes la "Iniciativa del Día Mundial del Libro de la Escuela Secundaria de Hainan".
2. Colgar pancartas para el Festival de Lectura y realizar publicidad y exhibir carteles relevantes.
3. Emitir una propuesta para el Festival de Lectura y pronunciar un discurso bajo la bandera nacional en la mañana del 11 de abril para crear una atmósfera fuerte en el campus académico y dar inicio al Festival de Lectura.
4. Organizar el Concurso de Ensayos del Festival de Lectura de la Escuela Secundaria de Hainan, movilizar a los estudiantes de todas las clases para que presenten trabajos y seleccionar y recomendar manuscritos destacados para la evaluación de toda la escuela.
5. Todos los padres enviaron una carta a los padres en el Día Mundial del Libro de la escuela secundaria de Hainan para guiarlos e invitarlos a participar en el festival de lectura escolar.
6. Convierte el tablón de anuncios en un escaparate para presentar nuevos libros y conocimientos relacionados con la lectura.
7. Solicite la opinión del grupo de enseñanza e investigación de chino y de la biblioteca y enumere la lista de lecturas recomendadas para este festival de lectura.
8. Cada clase completó el periódico de pizarra "Bookish Life".
Fase 2: Implementación (mayo a septiembre)
Enviar una carta a los padres antes del 1.5 1.
2. Cada clase diseña su propio plan de festival de lectura, realiza actividades de lectura únicas y realiza un resumen al final de la actividad.
3. Cada clase debe aprovechar al máximo la lectura de la mañana y el tiempo extracurricular para realizar actividades especiales como "Apreciación de la literatura estadounidense", "Apreciación de la poesía antigua" y "Comentario de lectura".
4. Lleve a cabo la colección de ensayos para estudiantes "Los buenos libros crecen conmigo", la colección de ensayos sobre experiencias de lectura de los padres y otros trabajos y envíelos para participar en el concurso de toda la escuela.
5. Realizar una reunión de clase con el tema "Buscando un buen libro" y dejar que algunos alumnos presenten un libro que tenga un gran impacto en ellos y que valga la pena recomendar a toda la clase. Envíe planes de diseño de actividades temáticas y fotografías o materiales de video relacionados para diversas actividades de lectura en la clase.
6. Organizar que los estudiantes estudien durante las vacaciones de verano.
Tercera etapa: resumen y elogio (junio a septiembre)
1. En el concurso de ensayos "Los buenos libros crecen conmigo", varios estudiantes ganaron el primer lugar en el premio escolar. , segundo premio, tercer premio. Antología de experiencias lectoras de padres.
2. Evaluación de aceptación clase por clase (criterios de evaluación de referencia: el plan general y resumen de las actividades del Festival de Lectura presentado por cada clase, los resultados de la evaluación del informe de pizarra con el tema "lectura" , la cantidad y calidad de los ensayos participados por los estudiantes).
Plan de actividades de la colección de ensayos del Festival de la Lectura III. Tema:
La juventud contribuye a la sociedad y la lectura cambia el futuro.
2. Hora del evento:
11 de marzo al 24 de abril
Miér. Organizador:
Biblioteca
Coorganizador: departamento, club de lectura, sindicato de estudiantes.
Cuatro. Actividades:
1. Buena recomendación de libro
Contenido principal: el maestro de la biblioteca seleccionó cuidadosamente alrededor de 100 libros y 40 revistas y recomendó a los maestros y estudiantes que participaran en la lectura.
Tiempo de actividad: 11 de marzo al 20 de abril.
2. Votación y sorteo "Mi Libro Favorito".
Contenido principal: todos los profesores, personal y estudiantes de la universidad pueden recomendar sus libros favoritos a través de mensajes de texto, Tencent Weibo, el QQ oficial de la biblioteca o ingresar al buzón de sugerencias, y se sortearán 10 premios de la suerte. recomendadores.
Tiempo de actividad: 11 de marzo al 20 de abril.
3. Profesores famosos lideran el camino: conferencias de expertos del Festival de Lectura
Contenido principal: invitar a expertos de dentro y fuera de la escuela a dar conferencias para mejorar la alfabetización cultural de los estudiantes y ampliar la de los estudiantes. conocimientos, compartir experiencias de lectura e introducir métodos de lectura, apreciar trabajos excelentes.
Hora de la conferencia: 28 de marzo (jueves) 18:30-8:30.
Ubicación de la conferencia: Aula J201 del nuevo edificio de enseñanza
4 Selección "Estrella de préstamo"
Contenido principal: Consultar el estado de préstamo de los lectores a través de la gestión de la biblioteca. sistema y seleccione De 10 "Estrellas de préstamo".
El tiempo estadístico de la actividad es: 20xx 65438+10 de octubre-10 de abril de 2019.
5. Comunicación interactiva de "Quiero hablar contigo en la biblioteca"
Contenido principal: Profesores y estudiantes pueden interactuar con la biblioteca y presentar opiniones valiosas.
Tiempo de actividad: 11 de marzo al 24 de abril.
6. Colección de "Las tomas de lectura más bellas"
Contenido principal: utilice videos para registrar momentos hermosos sobre la lectura, difundir el comportamiento de lectura e inspirar el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.
Periodo de recogida: del 11 de marzo al 10 de abril.
7. Concurso de búsqueda rápida de libros "Book Stack Treasure Hunt"
Contenido principal: los participantes encuentran los libros requeridos dentro del tiempo especificado.
Hora del evento: miércoles 3 de abril, a partir de las 15:30 horas.
Ubicación: Plaza de la Fuente
Premios: Primer Premio 1 Segundo Premio 2.
Tercer premio, 3 premios de estímulo y varios premios.
8. Actividades de la serie Club de Lectura
(1) "* * *Lectura"-evaluación de noticias seleccionadas
Formato de la actividad: los lectores usan el nombre real para participar en la actividad * * * lectura de mensajes lanzada por la biblioteca. Seleccionaremos 100 mensajes y se los proporcionaremos a los lectores de la cuenta oficial de WeChat para que les gusten. Habrá premios para aquellos comentarios con muchos me gusta.
Valoración de premios: 1 primer premio.
Dos segundos premios
Tres terceros premios
(2) Evento de promoción de firmas a gran escala "4.23 Día Mundial del Libro".
Hora del evento: 23 de abril, 12:30-17:30.
9. Noche de Premios “Festival de la Lectura”.
Hora de reunión: 18:30 horas del 24 de abril.
Premio grupal del verbo (abreviatura del verbo): un premio organizacional (dentro del departamento)
Un ganador (departamento)
Requisitos relacionados con el verbo intransitivo e información de contacto:
El objetivo principal del "Festival de la Lectura" es cultivar buenos hábitos de lectura y estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura. Se espera que todos los departamentos relevantes otorguen gran importancia a este evento y apoyen el desarrollo de diversas actividades.
Plan de actividad 4 de la colección de ensayos del Festival de lectura 1. Ideología rectora
Para construir mejor un campus académico, defender la cortesía de leer más y leer bien entre todos los profesores y estudiantes, y promover aún más las actividades de lectura para mejorar el interés y el nivel de lectura de los jóvenes, mejorar la alfabetización básica de los estudiantes y crear una buena atmósfera de lectura en el campus para la lectura universal y el aprendizaje permanente. De acuerdo con las recomendaciones de la Oficina de Educación de los condados de Yuncheng y Jishan sobre la promoción del “Yuncheng librero”. Actividades de lectura ·Bookish Campus” en escuelas primarias De acuerdo con los requisitos de implementación, la Escuela Central Xishe llevó a cabo una actividad de "Lectura por diversión" en abril.
2. Tema de la actividad
El tema del Festival de Lectura de este año: “Disfruta la lectura, disfruta el disfrute”
3. >20xx 6 de abril de 20xx al 29 de abril de 20xx
IV.Objetivo del evento
Promover el "Día Mundial del Libro", cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes, abogar por la lectura para todos, y promover más Leer, leer buenos libros, aprender a leer, mejorar la conciencia lectora de profesores y estudiantes, crear una atmósfera de lectura fuerte y activa y contribuir a la construcción de un campus académico, un campus armonioso y un campus con características culturales. .
Iniciativa de actividad verbo (abreviatura de verbo)
El 23 de abril, la iniciativa dijo a familiares y amigos: "Este día es el Día Mundial del Libro, disfrutemos juntos de la lectura". En este día, entra al campus donde estudiarás toda tu vida: la biblioteca, ese día, entra a la librería, compra un libro que te guste y comienza a leer, todos se regalan un libro favorito; transmite sentimientos perfectos y nuevas revelaciones en este día, apaga la televisión durante una hora y disfruta de la lectura en un ambiente cálido y tranquilo a partir de este día, "no importa lo escaso que sea el tiempo, debes estudiar, no importa lo ocupado que estés; estás en el trabajo, debes hablar de libros, no importa cuán difícil sea la economía, debes comprar libros" "No importa cuán lleno esté el lugar, debemos coleccionar libros, no importa cuán superficial sea nuestra amistad, debemos regalar libros ": A partir de este día debemos establecer una creencia: "Que el aprendizaje y la lectura permanentes se conviertan en un hábito y una moda".
Disposición de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
1. "Yo leo y tú escuchas": una selección de excelentes trabajos de lectura en línea realizados por profesores y estudiantes.
Formato de actividad: los lectores eligen sus historias, artículos y poemas favoritos y, a través de la lectura emocional, pueden darse cuenta del papel de la cultura a la hora de contagiar, motivar y educar a las personas.
Requisitos de la actividad: formato MP3, de cinco minutos de duración, con música.
Tiempo de actividad: 20xx.04.06-20xx.04.15
2. "Tiempo y espacio clásicos": recomendaciones de películas y series de televisión chinas y extranjeras famosas
Formato de actividad: Ver chino de escuela primaria Las famosas obras de cine y televisión recomendadas por el libro de texto "Happy Reading" escrito por el departamento.
Horario de actividad: 20xx 04.11-20xx.
3. "Juventud y Fuerza" - Concurso de lectura para jóvenes profesores menores de 35 años en la Escuela Central Xishe
Forma de actividad: recitación emocional en artículos prescritos.
Requisitos de la actividad: formato MP3, de cinco minutos de duración, con música.
Hora de la actividad: 20xx.04.15
4. "Diálogo con los Sabios" - Club de Poesía de la Escuela Central Xishe
Formato de la actividad: Competencia preliminar (escuela) 20xx .04.6 - 20xx.04.20, finales 20xx.04.22 (aula de grabación y retransmisión en las escuelas primarias del municipio).
Hora de la actividad: 20xx.04.22
5. "El encanto de la primavera" - Exposición de arte caligráfico de la Escuela Central Xishe
Formato de la actividad: caligrafía, corte de papel , creatividad Pintura, manualidades creativas, etc.
Tiempo de actividad: 20xx.04.25 - 20xx.04.29
6. "Lo clásico hidrata las cosas en silencio" - Mapa mental de libros imprescindibles
Formato de actividad: Elija un libro famoso de los grados 4 a 6, clasifíquelo, clasifíquelo y resúmalo. Se pueden insertar carteles famosos o dibujos animados de personajes en el libro, y se requieren tanto imágenes como texto.
Tiempo de actividad: 20xx.04.25 - 20xx.04.29
Plan de actividades de la colección de ensayos del Festival de lectura 5 1. Ideología rectora:
La lectura hace que las personas sean sabias y nobles. Para implementar aún más una educación de calidad, crear una buena cultura en el campus y crear una fuerte atmósfera de lectura, la escuela decidió celebrar el segundo festival de lectura entre profesores y estudiantes del campus, con el objetivo de estimular el interés y el entusiasmo de profesores y estudiantes por la lectura, y hacer libros accesibles para todos los maestros y estudiantes, ame la lectura, aprenda a leer, deje que cada maestro y estudiante se bañe en la gracia de la cultura, acepte el bautismo de la tradición y disfrute de la diversión de la lectura;
2. El propósito de la actividad:
1. A través de actividades, estimular el entusiasmo de profesores y estudiantes por la lectura, para que profesores y estudiantes puedan desarrollar más el hábito de leer. ser bueno leyendo, y ser bueno leyendo, y aprender de los libros. Obtén consuelo espiritual, encuentra ejemplos de vida y purifica tu alma.
2. Permitir que profesores y estudiantes utilicen la plataforma de recitación de poesía para actualizar conocimientos, desarrollar inteligencia, ampliar sus horizontes y sentar las bases para el aprendizaje y el desarrollo permanente.
3. A través de actividades, guíe a los estudiantes para que se hagan amigos de los libros clásicos, creen una buena atmósfera de lectura y sienten las bases para la creación de un campus académico.
Tres. Tema y lema de la actividad:
Leer bien, leer bien, leer bien.
4. Duración de la actividad:
Marzo al 20 de junio
Contenido y disposición de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):
La primera etapa: Etapa de emprendimiento
Marzo:
1, 18 de marzo, ceremonia de inauguración del Festival de Lectura. El director anunció la inauguración del Festival de Lectura, y representantes docentes y representantes estudiantiles anunciaron las actividades del Festival de Lectura a los profesores y alumnos del colegio. (Persona responsable: Oficina Política y de Educación de Jóvenes Pioneros)
2. El 18 de marzo, se colgaron pancartas en el campus y se emitieron lemas promocionales especiales para crear una fuerte atmósfera académica en el campus. (Responsable: Oficina General)
La segunda etapa: etapa de actividad
Abril:
1. Formular una lista recomendada de libros de lectura clásicos para cada grado. Que todos los maestros, todos los estudiantes y todos los padres sepan que en este año escolar, los niños deben leer y memorizar artículos.
2. En la actividad "Lectura recomendada de artículos estadounidenses", cada clase ha organizado especialmente un "Fangcaodi" para publicar artículos estadounidenses recomendados por profesores o estudiantes. En cuanto al contenido de la literatura estadounidense, los estudiantes deben elegir poemas, prosa e historias que les guste leer y comprender en función de las características de su edad. Esta actividad se puede combinar con una distribución cálida del aula y la escuela tomará fotografías para los tableros de exhibición. )
Mayo:
1. Realizar actividades de "venta benéfica" e "intercambio" de buenos libros.
En primer lugar, tomar la clase como una unidad para movilizar a cada alumno a realizar la actividad de “cambiar un libro y leer cien libros” para enriquecer el rincón de libros de la clase. Cada estudiante debe traer sus libros favoritos a clase durante el Festival de Lectura, los cuales serán administrados y prestados por el bibliotecario para crear una atmósfera de lectura en la que "todos los buenos libros se leen, y yo también quiero leer buenos libros". " Al mismo tiempo, se promueve el intercambio de libros entre clases y durante el intercambio se fortalece la conciencia de los estudiantes sobre el cuidado de los libros.
En segundo lugar, las actividades de “venta benéfica” y de “intercambio” de libros se llevan a cabo en diferentes niveles.
Puede que el Festival de Lectura haya llegado a su fin, pero la actividad de lectura es sólo el comienzo, no el final. ¡Haz de la lectura un hábito! (Responsable: profesor de clase y profesor de chino)
2. Realizar actividades de lectura y composición para los estudiantes, y utilizar composiciones excelentes como tableros publicitarios.
Junio:
1. Actividades grupales de lectura y lectura clásica de literatura americana: Las actividades se realizan en unidades de clase, con no menos de 30 participantes en cada clase. Se requiere que los maestros y los estudiantes participen juntos, ya sea leyendo en voz alta, leyendo en voz alta individualmente o leyendo en voz alta juntos, lo que dura aproximadamente 5 minutos.
2. Espectáculos culturales.
3. Juzgar, premiar y resumir las actividades del segundo Festival de Lectura.
Plan de actividad 6 de la colección de ensayos del Festival de lectura Crear una atmósfera académica sólida en el campus es una opción inevitable para seguir la tendencia de desarrollo de los tiempos. La escuela primaria Dashanhou tiene como objetivo construir un campus académico y un campus armonioso, que lleve a profesores y estudiantes a "entrar en cinco mil años de civilización y comprender la belleza de los clásicos de la patria", ser amigos de los clásicos y compañeros de los clásicos para guiar a los profesores y; que los estudiantes aprendan cómo comportarse a través de la lectura, aprender a pensar y aprender a reconocer, esforzarse por crear una rica cultura académica en el campus y formular este plan de implementación;
Tema de la actividad:
El campus está repleto de libros, la lectura crea sueños.
Objetivo de la actividad:
El propósito de la lectura es enriquecer el conocimiento, aumentar la sabiduría, mejorar la cultivación, establecer ideales y cultivar la personalidad. Aprovechando el Festival de la Lectura como una oportunidad, nosotros. utilizar actividades de lectura para estimular los talentos de los estudiantes, consolidar la confianza de los maestros, crear vida en el campus, cultivar el amor de los estudiantes por la lectura y leer más, guiar a los maestros para que estudien mucho y sean buenos en la lectura, para que cada maestro y estudiante pueda obtener consuelo espiritual. encontrar modelos de vida, purificar sus almas y purificar sus almas en actividades de lectura.
Tiempo de actividad:
20 de mayo al 20 de junio de 20xx
Objetivo de la actividad:
Todos los profesores de Lingshui Community Student
Grupo de liderazgo de actividad:
Líder del equipo: Huang
Líder adjunto del equipo: Cai Tianqi, Xu Choule
Miembros: Chen Xujinjian y Weng Meizhu
Xu Chengmiaohong despidió a Xu Qingqi y Li Shanshan
Proceso de actividad:
La primera etapa: etapa de planificación del evento
Desarrollar un plan de ensayo actividades de recolección para el festival de lectura en áreas pequeñas, la persona a cargo de las actividades de lectura en cada escuela discutió los arreglos para diversas actividades.
La segunda etapa: etapa de organización e implementación
Primero, la ceremonia de lanzamiento
Procedimiento 1: Ceremonia de lanzamiento
Todos se pusieron de pie y tocó el himno nacional.
(2) Discurso en la ceremonia de lanzamiento (Xu Xiuyu, Escuela Primaria Central Lingshui)
(3) Lea en voz alta la actividad "Festival de Lectura": sea un maestro erudito, sea un estudiante académico, crear clases académicas, formar familias académicas (Cai Tianqi, escuela primaria Dashanhou)
(4) Ceremonia de donación de libros "* * *Lectura" (Huang, escuela primaria central Lingshui)
(5) Discursos de los representantes de los maestros (Lingshui Li Shanshan, Linger Chen Liqin, Dashan Wu Emperatriz Li Fen)
(6) Discurso de los representantes de los estudiantes (Chen Fangyuan, Clase 2, quinto grado, Escuela Primaria Central Lingshui )
(7 ) Ceremonia de firma del compromiso colectivo "Sé amigo de los libros y disfrútalos"
Procedimiento 2: Presentación de las "Actividades de lectura clásicas"
1, Lingshui Escuela primaria central Qinyuan Chunxue
2. Clásico de tres caracteres de la escuela primaria Lin Ge
3 Recitado por el maestro de la escuela primaria Dashanhou.
4. Leyendo poesía Tang en la Escuela Primaria Central Lingshui
5. Las Analectas de Confucio en la Escuela Primaria Linge
6. el Bloque"
Dos. Actividades
(1) Actividades de lectura para profesores
1. * * *Leer un libro "Regreso al origen de la educación"
2. (Responsables: Zhou Meizhu, Cai)
Hora de actividad:
6 de junio, 3:00-4:00 pm 11, xxx.
3. Recopilación de experiencias de lectura
(2) Actividades de lectura de los estudiantes
1 Evaluación de lectura de tabloides (responsable: Yao Xiaoyu)
Tiempo de evaluación:
26 de mayo de 2019.
Número de copias participantes:
En cada escuela del área pequeña de Lingshui, habrá 2 copias por clase en los grados inferiores y 4 copias por clase en los grados medio y superior. .
Jueces: Wang Meiliang, Chen, Wang Yajiong, Gong
2. Evaluación de notas acumuladas durante la lectura (responsable: Xu Yuhuan)
Tiempo de evaluación :
29 de mayo de xxx.
Número de ejemplares participantes:
4 libros para cada clase media y superior en el área pequeña de Lingshui.
Jueces:
Xu, Wu Danping, Wang Meiliang, Chen, Wang Yajiong
3. Club de lectura para estudiantes (líderes: Li Shanshan, Weng Meihao)
Hora del evento:
6 de junio, 3:00-4:00 pm 11, xxx.
Participantes:
En el área pequeña de Lingshui, hay 1 persona por clase en los grados inferiores y 3 personas en cada clase en los grados medio y superior.
La tercera etapa: etapa de resumen de elogios
Tiempo de actividad:
20 de junio de xxx.
Contenido de la actividad:
1. Convocar una reunión de resumen y recomendación.
2. Realizar el acto de clausura del Festival de Lectura.
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