1. Jardín de infancia Yuheng, pueblo de Bayi, ciudad de Pizhou: patrocinador: Lv Xiaomei, director: Lv Xiaomei, dirección de la escuela: aldea de Yanji, pueblo de Bayi, ciudad de Pizhou. , Contenido Escolar: Educar en preescolar.
2. Jardín de infancia Leiyun, ciudad de Chenlou, ciudad de Pizhou: patrocinador: Yang Yun, director: Nie Nan, dirección de la escuela: Du Village, ciudad de Chenlou, ciudad de Pizhou, contenido escolar: educación preescolar.
3. Jardín de infancia Hongfu, ciudad de Picheng, ciudad de Pizhou: patrocinador: Li Bai, director: Li Baozhen, dirección de la escuela: grupo 3, aldea de Picheng, ciudad de Picheng, ciudad de Pizhou, contenido escolar: educación preescolar.
4. Jardín de infancia de Zhenbei, ciudad de Tiefu, ciudad de Pizhou: Patrocinador: Chen Jinzhu. Director: Yang Ailing, dirección de la escuela: No. 1527-1, Beicun, ciudad de Tiefu, ciudad de Pizhou, contenido escolar: educación preescolar.
5. Jardín de infancia Qixing en la ciudad de Zhancheng, ciudad de Pizhou: patrocinador: Cao Jixing, director: Cao Dong, dirección de la escuela: al sur de Gongye Road, calle Zhancheng, ciudad de Pizhou, al oeste de Planning Road (al lado de Zhancheng). Comité de Aldea), contenidos escolares: educación preescolar.
Filosofía de la educación del jardín de infantes
La filosofía educativa del jardín de infantes suele estar centrada en el niño, guiada por las necesidades e intereses de desarrollo de los niños y ayuda a los niños a crecer de manera integral y saludable. El objetivo principal de la educación preescolar es promover los aspectos sociales, emocionales, físicos, intelectuales, lingüísticos, morales y otros del desarrollo de los niños, para que puedan aprender, comunicarse, explorar y crear en un ambiente feliz. Los conceptos comunes de educación en el jardín de infantes son:
1. Concepto de educación centrada en el niño: tratar a los niños como el centro y maestro del aprendizaje, prestar atención a la personalidad y las necesidades de desarrollo de los niños y promover el desarrollo de los niños a través de la experiencia personal y la exploración independiente. y se desarrolla la interacción social.
2. Filosofía educativa moderna: centrarse en cultivar las cualidades integrales de los niños, utilizar tecnología educativa y métodos de enseñanza avanzados, proporcionar un entorno y recursos de aprendizaje de alta calidad y alentar a los niños a pensar de forma independiente y practicar la innovación.
3. Filosofía de educación empírica: se cree que el aprendizaje debe basarse en la experiencia física y la percepción de los niños y promover el aprendizaje y el crecimiento de los niños a través de la práctica práctica y la cognición perceptiva.
4. El concepto educativo de atención social: centrarse en cultivar el sentido de responsabilidad social y empatía de los niños, animarlos a participar en actividades de bienestar social y construir una sociedad armoniosa con los demás.
El concepto educativo del jardín de infantes es ayudar a los niños a desarrollarse física y mentalmente, prestar atención a respetar las diferencias de personalidad, las necesidades de desarrollo y los intereses de los niños, proporcionarles un entorno de aprendizaje, recursos educativos y métodos de aprendizaje adecuados, y promover la educación de los niños. proceso de crecimiento Desarrollo integral.