Como miembro destacado del cuerpo docente, a menudo es necesario preparar un diseño instruccional. El diseño instruccional toma la forma de arreglos de planificación y diseño para tomar decisiones creativas sobre cómo lograr los objetivos de enseñanza para resolver el problema de cómo enseñar. ¿Sabes qué tipo de diseño instruccional puede ayudarnos efectivamente? A continuación se muestra el diseño de enseñanza para la ceremonia de fundación del primer volumen de idioma chino para estudiantes de sexto grado que he recopilado para todos. Echemos un vistazo.
Objetivos de enseñanza:
1. Reconocer 8 nuevos caracteres como "Qing" y "Birth", ser capaz de escribir 13 nuevos caracteres como "Zhan" y "Lan", y poder leer "Consulta" 25 palabras como ", recogida, reserva".
2. Ser capaz de aclarar el contexto del texto según el orden en que se desarrollan las cosas, y comprender el método de descripción de las escenas del texto.
3. Siente la emoción y el orgullo del nacimiento de la Nueva China y cultiva los pensamientos y sentimientos de los estudiantes para amar la fiesta y apreciar su nueva vida.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza:
1. Punto clave: comprender la gran ocasión de la ceremonia de fundación.
2. Punto de dificultad: prestar atención a método de descripción de la escena.
Preparación docente:
1. Un vídeo sobre la ceremonia de fundación de la República Popular China.
2. Datos de imágenes durante el desfile militar.
La primera lección
1. Introduce nuevas lecciones y estimula el interés.
1. Mostrar un vídeo de la “Ceremonia de Fundación”.
2. Presenta el tema y escribe en la pizarra: 7. Ceremonia de Fundación.
3. Explica el significado del tema.
"Fundación de la República Popular China" se refiere al nacimiento de un nuevo país, y "Fundación de la República Popular China" se refiere a la gran y grandiosa ceremonia celebrada para dar la bienvenida al nacimiento de la Nueva China. .
4. ¿Qué se escribió exactamente en la Ceremonia de Fundación de la República Popular China? Pida a los estudiantes que lean el texto libremente y que lo hagan fluido.
2. Lee el texto por primera vez y aprende las palabras.
1. Plantee requisitos de lectura: lea el texto en silencio, dibuje caracteres desconocidos y palabras que no comprenda mientras lee y utilice herramientas de aprendizaje como diccionarios para comprender.
2. Los profesores verifican el estado de aprendizaje de los estudiantes.
(1) Comprueba la pronunciación de nuevas palabras.
Comisario político (zhèng) invitado (bīn) sosteniendo (qíng) nacimiento (dàn)
botón (niǔ) rindiendo homenaje (zhān) Nie (nie) Rongzhen (zhēn)
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(2) Palabras guía que se confunden fácilmente.
"Explosión" se diferencia de "violencia" y está estrechamente relacionada con "fuego".
"Zhi" es una estructura de izquierda a derecha, el lado izquierdo es "Ji", que está relacionado con la tela, y el lado derecho es "Zhi" para indicar la pronunciación.
"Ji" es una estructura de izquierda a derecha. El lado izquierdo es "pie" y el lado derecho es "ju", no "chen".
(3) Comprobar la comprensión de palabras o frases.
Qing: Levantar.
Quinta vigilia: sobre las cuatro o cinco de la mañana.
Ponte en posición: Llega a donde debes estar.
Permanecer solemnemente: permanecer de pie con respeto y solemnidad.
Mirar con respeto: mirar con respeto.
Abrumador: que describe una fuerza poderosa y poderosa.
3. Lee el texto libremente y presta atención a una lectura fluida.
3. Lee nuevamente el texto y obtén una percepción global.
1. Comprobar que los alumnos leen el texto en voz alta y resumen el significado principal.
(1) Leer en voz alta, sin añadir palabras, con muchas palabras, sin pausas y con fluidez.
(2) Resume el significado principal del párrafo natural con tus propias palabras.
2. Aclarar la secuencia narrativa del texto, discutir las secciones y comprender las partes clave en capas.
El primer párrafo (párrafos naturales 1-4): Escribe sobre la situación en la Plaza de Tiananmen antes de la ceremonia de fundación de la República Popular China.
El segundo párrafo (párrafos naturales 5-10):
Este párrafo se divide en tres niveles según el contenido:
① (versículos 5 al 7)
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② (versículos 8-9) El proceso de izar la bandera nacional.
③ (versículo 10)
El tercer párrafo (párrafos naturales 1l-13): Escribe sobre la gran ocasión del desfile militar.
Este párrafo se divide en tres niveles según el orden del desfile militar:
① La situación al inicio del desfile militar.
②Todos los servicios militares se pasaban por la Plaza de Tiananmen.
③La multitud se emocionó después de ver el desfile militar.
El cuarto párrafo (14 párrafos naturales): Describe la escena brillantemente iluminada de la Plaza de Tiananmen y la situación de la procesión masiva.
El quinto párrafo (15 párrafos naturales): Escribe sobre la situación posterior a la ceremonia de fundación.
3. Resume el contenido principal.
El texto describe la gran ocasión de la ceremonia de fundación cuando se fundó la Nueva China y el gran significado de la ceremonia de fundación.
4. Asignar tareas.
1. Copiar palabras nuevas.
2. Lee atentamente el texto.