Aunque no he tenido la suerte de conocer al Sr. Ji Lianhai Wenlang, según informes de los medios y presentaciones de amigos, en general se sabe que él no es un experto en investigación en una institución oficial de un tema determinado. ", y nunca he oído que el Sr. Wenlang tenga ningún "manto autoritario" ", y siempre se ha llamado a sí mismo un "profesor de historia de secundaria". De hecho, lo más difícil para un erudito respetado es obtener reconocimiento y respeto generalizados, en lugar de "sello oficial de autoridad", "estatus noble" y alardear. Escuché dos pequeñas cosas. En primer lugar, el artículo de Wenlang, que era “incomprensible”, fue generosamente vuelto a publicar por su marido en su blog y le pidió que comentara. En segundo lugar, el maestro Wang participó una vez en un programa de televisión sobre coleccionismo, titulado Porcelana de la dinastía Qing. El maestro Wang debe haber estudiado la historia de la dinastía Qing y también debe haber estado involucrado en el estudio de los utensilios y juguetes del palacio en ese momento. Pero el Sr. Wang sabe lo que sabe, pero no lo que no sabe, por lo que no hará comentarios precipitados fácilmente ni se considerará un experto. Es de mente abierta y sincero. Por lo tanto, espero que más eruditos con esa mentalidad y determinación sean cautelosos, diligentes, tolerantes y pacíficos, y verdaderamente descubran más misterios históricos y popularicen más conocimiento histórico.
Sólo leyendo la historia podemos alterar la historia.
La historia es un tema que debe estudiarse en la teoría de la relatividad. Porque mientras no seas testigo presencial, no podrás emitir un juicio absoluto. Por eso es necesario interpretar la historia con cuidado. Desde el nivel "técnico", debemos basarnos en diversos materiales históricos para su selección y selección, y debemos atrevernos a tener una visión lógica de la autoexploración. Más importante aún, antes que nada, aprenda a no dejarse atrapar por la fama y la fortuna. Algunos de los llamados "todos" parecen saberlo todo, pero sus supuestos logros siguen siendo el embalaje renovado de sus predecesores. En segundo lugar, debemos tener una actitud inclusiva. Debemos tolerar las diferentes opiniones y dudas de la generación más joven, discutir abierta y honestamente, argumentar de manera racional y directa y adoptar puntos de vista que puedan ser más ampliamente reconocidos por la otra parte, a fin de confirmar mejor los hechos históricos. Sólo así podremos lograr avances, adquirir verdadero conocimiento y dejar un valioso patrimonio cultural a las generaciones futuras.