El propósito de investigar la alfabetización en Internet de los estudiantes universitarios es comprender claramente el impacto de Internet en los estudiantes universitarios.
Esto permite a los investigadores comprender claramente el impacto de Internet en los estudiantes universitarios. Más del 60% de los encuestados cree que "Internet nos proporciona una forma nueva y rápida de estudiar caracteres chinos, buscar información y contactar con familiares y amigos, enriqueciendo así nuestra vida universitaria". Como estudiantes universitarios, debemos darnos cuenta. los peligros de disfrutar del entretenimiento en línea.
Por el contrario, no debemos limitarnos al entretenimiento y la recreación, sino que debemos buscar el significado más práctico y prestar más atención a la información verdaderamente valiosa sobre el tema. Internet, contactar con la sociedad a través de Internet y mejorar nuestra capacidad de discernir y pensar", y cree que Internet debe "utilizarse plenamente para obtener información valiosa, ampliar el conocimiento y enriquecer la estructura del conocimiento".
Alfabetización en Internet:
Alfabetización en Internet, también traducida como alfabetización digital. Es la capacidad de utilizar recursos informáticos y de redes para localizar, organizar, comprender, evaluar y analizar información. Los menores también deben tener la planificación general y el conocimiento de la educación en alfabetización en redes, como la capacidad de identificar la información y las normas de la red y el cultivo moral. En las Dos Sesiones Nacionales de 2010, 15 miembros del Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino propusieron conjuntamente una propuesta para fortalecer vigorosamente la alfabetización en Internet para menores y promover activamente la alfabetización en Internet en las escuelas.
Ingrese al aula y haga que la alfabetización en redes forme parte del plan de estudios de educación obligatoria para mejorar integralmente las capacidades de aplicación de redes y la ética de las redes de los estudiantes de primaria y secundaria. Xi Jieying, director del Centro de Investigación Juvenil de China, y otros 15 miembros del Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino propusieron conjuntamente una propuesta para fortalecer vigorosamente la educación de alfabetización en Internet para menores, pidiendo el rápido desarrollo de materiales didácticos de alfabetización en Internet para menores e incorporar la alfabetización en Internet en los cursos de educación obligatoria.