Algunas personas definen el pensamiento innovador como: El pensamiento innovador se refiere al proceso de pensamiento de resolver problemas de una manera novedosa y única. A través de este tipo de pensamiento, no sólo podemos revelar la esencia de las cosas objetivas y sus conexiones internas, sino también producir resultados de pensamiento novedosos, originales y socialmente significativos.
Hay otro dicho: El pensamiento innovador se refiere a un proceso de pensamiento novedoso y sus funciones que pueden resolver una necesidad (propósito) específica.
No importa cuántas maneras de decirlo, la esencia del pensamiento innovador es la misma. El pensamiento innovador es el núcleo de la creatividad humana, la forma más elevada de pensamiento y la forma de pensamiento más activa, activa y productiva en las actividades de pensamiento humano. El progreso y el desarrollo de la sociedad humana son inseparables del crecimiento y desarrollo del conocimiento, que es el resultado del pensamiento innovador. Por lo tanto, el pensamiento innovador puede reflejar mejor la iniciativa subjetiva de las personas que otras formas de pensamiento mencionadas anteriormente.
El pensamiento innovador se puede dividir en sentido amplio y restringido. En general, se cree que en el proceso de plantear y resolver problemas, cualquier actividad de pensamiento que contribuya a resultados innovadores puede considerarse pensamiento innovador en un sentido amplio. El pensamiento innovador en un sentido estricto se refiere a actividades de pensamiento innovador que las personas forman directamente en actividades innovadoras, como la inspiración, la intuición, la epifanía y otras formas de pensamiento no lógicas.
Existen muchas expresiones diferentes de lo que significa el pensamiento innovador. Por ejemplo, Zhang Jialong, investigador de la Academia China de Ciencias Sociales, supervisor de doctorado y secretario general de la Sociedad China de Lógica, cree que el pensamiento innovador es un tipo de pensamiento en el que las personas combinan consciente y activamente la practicidad con resultados pioneros. En el pensamiento innovador, el pensamiento lógico y el pensamiento no lógico están entrelazados. El pensamiento lógico puede descubrir nuevas verdades, como lo demuestran innumerables ejemplos científicos. En el proceso de pensamiento innovador, la gente también utilizará pensamientos ilógicos, y la inspiración es un tipo de pensamiento ilógico. Todo el mundo puede tener ideas innovadoras, pero es necesario desarrollarlas. Huang Haosen, director del Instituto de Pensamiento Jinling de Nanjing e investigador especial del Instituto de Pensamiento Creativo de la Universidad de Roda, cree que la creatividad depende de la capacidad de pensamiento, la imaginación y la observación, que juntas forman el pensamiento creativo, es decir, la inteligencia humana.
Para cualquier persona el pensamiento innovador se puede entrenar. La única diferencia radica en la eficacia que se consigue a través de la formación. Los estudiantes universitarios pueden mejorar sus habilidades de pensamiento innovador a través de capacitación y capacitación persistentes. Entrenar y no entrenar son cosas muy diferentes. Muchos científicos famosos mantienen maravillosos debates sobre el pensamiento innovador. Einstein señaló: "La misión más elevada de los físicos es obtener esas leyes básicas universales... No existe una forma lógica de llegar a estas leyes; estas leyes sólo pueden obtenerse a través de la intuición basada en la comprensión empírica. También dijo: "La imaginación es". "Es más importante que el conocimiento, porque el conocimiento es limitado y la imaginación resume todo lo que hay en el mundo, marca el ritmo y es la fuente de la evolución del conocimiento. Estrictamente hablando, la imaginación es un factor real en la investigación científica". Planck. Hay puntos de vista similares. "Cada hipótesis es producto de la imaginación, que funciona a través de la intuición", dijo. El profesor Gordon del MIT cree: "Dado que la invención no es aclarar la relación entre cosas conocidas, sino descubrir relaciones desconocidas entre cosas, entonces es necesario confiar en factores no inferenciales para conectar cosas aparentemente no relacionadas". p>
El estudio de las leyes del pensamiento innovador se inició a principios del siglo XX. En el pasado, las actividades de invención e innovación se basaban principalmente en la intuición y la experiencia espontáneas. Se creía que la persona que hacía el invento era un genio o una persona afortunada, lo cual era muy misterioso. En el siglo XIX, debido a las necesidades de la industrialización y al desarrollo acelerado de la ciencia y la tecnología, aparecieron una gran cantidad de inventos e innovaciones, y la experiencia de los inventores se acumuló e intercambió gradualmente. En 1906, el examinador de patentes estadounidense Prindl publicó un artículo "El arte de la invención" en una conferencia del Instituto Americano de Ingenieros Eléctricos (AIEE), iniciando el estudio del pensamiento y los métodos innovadores. Desde entonces, los esfuerzos de investigación en este campo han aumentado. En la década de 1950, tomó forma y se hizo popular en Europa y Estados Unidos un movimiento de educación creativa. Resume cientos de técnicas creativas. Sobre esta base, Alemania, Japón, la ex Unión Soviética y Estados Unidos han lanzado sucesivamente diferentes formas de métodos de invención sistemática desde los años 1970. En China, la investigación en esta área comenzó en los años 1980. Aunque el pensamiento innovador es inseparable del pensamiento lógico y también requiere el uso de conceptos, juicios y métodos de pensamiento de razonamiento, no deriva lógicamente hipótesis, conceptos y teorías paso a paso a partir de materiales empíricos, sino a través de la visualización, la imaginación, la intuición, etc. Una forma única de pensar, un proceso de pensamiento que capta directamente la esencia de las cosas a pasos agigantados.
Se basa en la experiencia y de repente la trasciende. Es una epifanía, es un pensamiento intuitivo.
Por favor, acepte.