La educación vocacional se está desarrollando rápidamente.
La educación vocacional incluye la educación escolar vocacional y la formación vocacional. Entre ellas, la formación profesional es la educación no académica, incluida la formación previa al empleo para los empleados, la formación para el reempleo de los empleados despedidos y otra formación profesional.
Según datos del Mob Research Institute, de 2014 a 2019, la escala del mercado de educación vocacional de China ha mostrado una tendencia general de crecimiento año tras año, con una tasa de crecimiento anual compuesta de 11. Entre ellos, la escala de la educación vocacional no académica en mi país alcanzó los 365 mil millones de yuanes en 2019, un aumento del 13% con respecto a 2018.
En los últimos años, con el continuo desarrollo de la tecnología, ha surgido la "educación por Internet" y la educación vocacional en línea también se ha desarrollado en consecuencia. El tamaño del mercado de la educación vocacional en línea en China crece año tras año. En 2019, el tamaño de su mercado alcanzó los 2.718,9 mil millones de yuanes, un aumento del 15% en comparación con 2018.
China es un país fabricante tradicional. Según la "Guía de desarrollo del talento manufacturero" publicada conjuntamente por el Ministerio de Educación, el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social y el Ministerio de Industria y Tecnología de la Información, existen enormes brechas de talento en los diez campos clave más importantes de mi país a partir de 2020. hasta 2025, lo que significa que la realidad de la escasez de talento será cada vez más grave. Por lo tanto, existe una necesidad urgente de acelerar el cultivo de talentos compuestos, aplicados e innovadores y mejorar las habilidades profesionales y el nivel intelectual de la fuerza laboral existente. La escasez de talentos vocacionales promoverá aún más el rápido desarrollo del mercado de formación vocacional de China.
Hay muchos caos en el desarrollo de la formación profesional.
Sin embargo, también existen algunos problemas en el desarrollo de la formación profesional. Debido a la popularidad del mercado de la formación profesional en los últimos años, cada vez más personas participan en la formación. Sin embargo, falta una supervisión eficaz. Las instituciones de formación que hay en el mercado son de mala calidad. La calidad de la enseñanza y otros fenómenos se han producido con frecuencia, lo que ha traído grandes dificultades a la industria en su conjunto. La imagen ha tenido un mal impacto.
La supervisión de las políticas mejora día a día.
Global Law Firm cree que el proceso de política regulatoria de las instituciones de capacitación y educación en mi país se puede dividir en tres etapas: crecimiento salvaje, las instituciones de capacitación fuera de línea se incluyen gradualmente en la supervisión, las instituciones de capacitación en línea se incluyen gradualmente en supervisión y las instituciones de formación se clasifican como supervisión. La mejora continua de las políticas regulatorias gubernamentales ayudará a estandarizar el desarrollo de la industria.
Para controlar el caos en la formación profesional, en los últimos años, el gobierno ha introducido una serie de políticas regulatorias, ha llevado a cabo acciones especiales de rectificación para las instituciones de formación y educación, ha aprobado y registrado instituciones de formación fuera del campus. de acuerdo con las leyes y regulaciones, llevó a cabo una gobernanza especial y fortaleció la supervisión diaria, estandarizó efectivamente el orden de la capacitación fuera del campus, cerró algunas instituciones que no cumplían, despejó parcialmente el mercado y elevó el umbral de entrada para las instituciones de formación vocacional. .
-Para obtener más datos, consulte el "Informe de análisis sobre el modelo de desarrollo y las perspectivas de inversión de la industria de educación vocacional secundaria de China" del Instituto de Investigación Industrial Qianzhan.