¿Cómo subsidiar a los niños de las zonas montañosas empobrecidas?

La mejor manera de brindar asistencia personalizada a los niños de las zonas montañosas empobrecidas es ir usted mismo a las zonas empobrecidas y dar lo que quiera. Sería mejor si la financiación incluyera orientación educativa. Si es sólo dinero y no se preocupa por la formación del "carácter", no puede considerarse una buena financiación. Otros métodos de financiación: 1. Los estándares de donación para la construcción de la escuela primaria Hope son 200.000 yuanes y 654,38 millones de yuanes. Generalmente se utiliza una donación de 200.000 yuanes para construir una escuela primaria rural (el gobierno local aportará parte de los fondos); una donación de 654,38 millones de yuanes se utiliza principalmente para reparar el edificio escolar en ruinas de una escuela primaria rural.

2. Done al "Fondo del Premio Estrella de la Esperanza"

Estándares de donación: sin límite de fondos. Si la cantidad supera los 10.000 yuanes, se puede crear un fondo especial a nombre del donante.

Estándares de subvención: 600 RMB por año por cada estudiante de secundaria, durante 3 años; 800 RMB por año para estudiantes de secundaria, por un total de 1200 RMB por año por cada estudiante universitario; durante 4-5 años.

3. Done al Fondo Nacional de Capacitación Docente del Proyecto Esperanza.

Propósito del fondo: RMB 3000 para ayudar a un maestro de la escuela primaria Hope a recibir capacitación en la Base Nacional de Educación Agrícola del Proyecto Hope (ubicada en Shanghai) durante aproximadamente 15 días. El contenido de la capacitación incluye gestión de la educación de la escuela primaria, métodos de enseñanza de libros de texto chinos de la escuela primaria, métodos de enseñanza de libros de texto de matemáticas de la escuela primaria, gestión administrativa de la escuela primaria y gestión escolar integrada de educación agrícola.

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n hacer una cosa; también puede permitirles desarrollar un par de manos diestras. La destreza a menudo significa cerebro, porque el entrenamiento de los músculos de la mano grupos favorece el desarrollo del cerebro. Khomlinsky, un famoso educador de la ex Unión Soviética, dijo una vez: "La sabiduría de los niños está fácilmente disponible". Por lo tanto, establecí un grupo de interés en cortar papel en mi clase. A través de la práctica, he resumido algunas experiencias: 1. Crear un buen ambiente para cortar papel. Debido a que cortar papel es un arte popular, los niños modernos rara vez están expuestos a él. Por eso, como profesor, primero debes crear un buen ambiente de corte de papel para tus hijos para que puedan desarrollarse mejor en las actividades. Por ejemplo, la distribución de las paredes del aula es una típica pintura recortada en papel. En las ventanas se cuelgan varios adornos y en las paredes caen cadenas de flores hechas por los propios niños. Normalmente llevo a mis hijos a ver las obras de algunos artistas nacionales famosos que cortan papel para sentir el encanto del arte del corte de papel. En segundo lugar, estimula el interés de los niños por el corte de papel. Los recortes de papel con los que los niños entran más en contacto en la vida son los diversos personajes "felices" que ven cuando se casan, incluidos los redondos, cuadrados y con forma de corazón. También están especialmente interesados. Así que recopilé estas palabras de "Hola" y se las mostré a los niños. Después de leerlo, todos los niños me pidieron que les enseñara cómo cortar la palabra "hola", y les pedí que aprendieran el corte de doble felicidad más simple de mí. Después de la actividad, cada niño sostuvo su trabajo con una sonrisa feliz en el rostro. Desde entonces, han desarrollado un gran interés por el corte de papel. A menudo corto varias decoraciones de ventanas en las esquinas de las áreas. 3. Guíe a los niños para que aprendan a observar el corte de papel, que es un arte popular cuyos temas provienen de la vida y la naturaleza. Por lo tanto, cuando los niños crean recortes de papel, primero necesitan tener una rica experiencia de vida, lo que requiere que los niños sean personas concienzudas en la vida diaria, aprendan a observar y sean buenos observando. La primera vez que enseñé a cortar papel, les pedí a los niños que dibujaran un animal pequeño. Esta actividad aparentemente sencilla plantea muchas preguntas. Muchos animales pequeños dibujados por niños no tienen características típicas y se puede decir que son diferentes entre sí. Esto también demuestra plenamente que los niños carecen de capacidad de observación en la vida diaria. Así que les di a los niños una semana y les pedí que encontraran un animal pequeño que viviera a su alrededor para observarlo y luego crear algo. El trabajo de los niños realmente cambió mucho la segunda vez. Aunque las líneas no son lo suficientemente suaves, representan con precisión las principales características del animal. Gracias a esta actividad, los niños también aprendieron que sólo observando atentamente las cosas que les rodean pueden crear obras excelentes. En el futuro, a menudo descubrí que los niños prestan especial atención dondequiera que vayan. Una vez llevé a mis hijos al patio de recreo para jugar. Varios niños se reunieron en un rincón del patio de recreo y observaron algo. Al día siguiente, el niño entregó una obra de su propia creación: "Ciempiés". Me sorprendí y le pregunté por qué cortó el ciempiés. Me dijo que ayer encontró un ciempiés en el patio de recreo. Tiene muchos pies, lo cual es interesante. Parece que el niño ha empezado a aprender a observar. 3. De fácil a difícil, paso a paso En la enseñanza del corte de papel, primero enseño a los niños a cortar líneas rectas y curvas, y practico las líneas más básicas. Cuando tienen cierta base, les dejo aprender a cortar formas simples, comenzando con círculos. Durante el proceso de corte, poco a poco aprendí algunas técnicas. Por ejemplo, al cortar un círculo, puedes doblar el papel cuadrado por la mitad, luego cortar un semicírculo y abrirlo para convertirlo en un círculo. Dobla el papel varias veces y podrás usar un cuchillo para convertirlo en una estrella de cinco puntas. La dificultad de todo el proceso de enseñanza aumenta gradualmente, lo que es muy adecuado para el nivel de desarrollo del niño. Después de un tiempo, los niños han podido crear por sí solos varias obras interesantes. En cuarto lugar, las diversas penetraciones educativas y cualquier método educativo en la enseñanza con papel no están aislados y tienen sus propias conexiones internas. Antes de cada corte de papel, les pido que piensen en lo que hay que cortar, cómo cortarlo y qué añadir. Esto ayudará a cultivar la capacidad de construcción del pensamiento y la capacidad de expresión del lenguaje de los niños, y a aprender a hacer todo con un propósito.

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