Para una persona que nació y creció en el noroeste, es demasiado atreverse a usar la palabra "poner un pie en Jiangnan otra vez" en el artículo. En sólo dos años pude viajar dos veces a través de la patria, desde el extremo noroeste hasta las fértiles tierras del sur. Aunque el tiempo sea diferente, el propósito es buscar la verdad de la educación.
Cuando el director He Xiaoping del Centro de Desarrollo Docente de Jiangyin vino a Jiuquan para dar conferencias en marzo de 2018, Jiangyin, una ciudad llena de misterio educativo, me atrajo. Se dice que la educación de China depende de Jiangsu y la educación de Jiangsu depende de Jiangyin. ¿Jiangyin, la capital sagrada de la educación, realmente reúne a todos los sabios para pensar en silencio sobre la verdadera educación y practicar el verdadero conocimiento en esta sociedad materialista? Con ganas y curiosidad. El 18 de junio de 2017, aunque todos los niños estaban luchando duro en el campo de batalla para el examen de ingreso a la escuela secundaria, llegué a Jiangyin lleno de anhelo por una nueva educación a pesar de todas las preocupaciones y desgana en mi corazón.
Aún recuerdo claramente la escena. Me maravillé por el mecanismo integrado de valoración y evaluación desde la escuela secundaria Tingyun hasta el director y luego por la clase, me maravillé de los limpios "grandes cambios" de sus estudiantes y me maravillé del hábito de los estudiantes de usar palillos para comer y beber. Esto no es en modo alguno una "instalación" temporal para la observación, sino que se debe a muchos días de formación de hábitos. Educación significa vivir meticulosamente y con los pies en la tierra en una vida trivial, eso es educación. La educación consiste en utilizar una vida para despertar y dar forma a otra vida, vida en vida.
La escuela secundaria experimental Nanzha Junior tiene muchas similitudes con nuestra escuela. Ubicados en la periferia urbano-rural, los estudiantes son principalmente hijos de trabajadores migrantes y la escolarización dura nueve años. Con apariencias similares, tengo más curiosidad por saber qué pueden hacer para sorprender a sus compañeros. Sí, realmente sucede, en el juego de los patos que juegan en el agua bajo el largo puente del campus; en el repollo cultivado en la parcela privada de la clase en el jardín trasero de la escuela; En otoño, todo el mundo sonríe de alegría y cosecha. Esta es la escuela secundaria Nanzha, que ha convertido un complejo lugar de reunión de personas en los márgenes de las áreas urbanas y rurales en un lugar ideal para que los niños se mantengan alejados de las drogas y aprecien la vida. El curso de educación para la vida me enseñó una lección maravillosa. Sólo amando la naturaleza y respetando la vida tu vida será respetada y valiosa.
Escuela secundaria número 1 de Jiangyin. Cuando bajé del autobús, un joven que vestía zapatos de tela hechos a mano me dio una cálida bienvenida. Cuando supe que él era el director, volví a mirar todo lo que tenía frente a mí, pero no pude conectarme con este par de zapatos de tela. Resulta que se trata de un par de zapatos de tela con una historia, que hereda la piedad filial de la antigua civilización china, porque esta escuela ha arraigado la cultura tradicional china en cada rincón del campus. Las lecturas clásicas y las interpretaciones clásicas utilizan la esencia de la poesía antigua para infectar a cada niño y penetrar en sus palabras y hechos. Aprender a escribir caracteres chinos, aprender a ser un santo antiguo, un caballero humilde y una bella dama está aquí para ir al mundo y difundir la civilización china.
Pisar de nuevo el suelo de Jiangyin y beber el agua del río Yangtze.
Después de un año, volví una vez más a este antiguo y pintoresco lugar sagrado lleno de poesía y libros. Aunque el tiempo es diferente, lo que permanece igual es la sinceridad de la educación obtenida en el arduo viaje. Antes de irme, las instrucciones y la confianza de los líderes de la escuela todavía pasaban por mi mente de vez en cuando venía con preguntas y dudas, y quería regresar con pensamientos y acciones.
Esta vez fui a la escuela secundaria superior de Nanjing, conocida como una prestigiosa escuela centenaria. La escuela secundaria Nanjing tiene una base profunda y una larga historia en la gestión de escuelas. La Escuela Intermedia Nanjing, anteriormente conocida como Academia Nanjing, fue fundada en el octavo año del reinado de Guangxu por el Ministro de Educación y Asuntos Militares de Jiangsu, Zuo, con la asistencia de Zuo, Ministro de Asuntos Militares y Aeronaves y Gobernador de Liangjiang. El nombre de la academia proviene del famoso dicho de Zhu "tomar la esencia del aprendizaje del sur". Era la institución más importante de aprendizaje y centro educativo en Jiangsu a finales de la dinastía Qing.
Durante el último siglo, Nanjing ha producido numerosos talentos, incluidos 7 académicos de la Academia de Ciencias de China representados por Jiang Xinsong, el "padre de los robots chinos", 7 generales en activo del Ejército Popular de Liberación de China, Shen Peng, el actual presidente de la Asociación de Calígrafos Chinos, y el famoso director de música Cao Peng, los famosos educadores Gu Mingyuan, Wang Zengqi, el actual presidente del AIIB, Jin Liqun, etc.
La escuela secundaria de Nanjing depende de abundantes recursos humanos, un personal docente sólido y conceptos avanzados de gestión escolar, e insiste en promover el desarrollo docente a través de la investigación docente, promover el desarrollo de los estudiantes a través del desarrollo docente y promover el desarrollo escolar a través del desarrollo docente. Al adherirse a la herencia e innovar a través de la perseverancia, se ha construido un sistema de educación estética diaria, integral, de tiempo completo, de curso completo, aprovechando al máximo todos los recursos culturales, históricos, ambientales y sociales acumulados por la escuela. en sus más de 100 años de funcionamiento. Se ha formado un modelo educativo único que utiliza la educación estética para reconstruir la vida en la escuela secundaria y llevar la educación al ámbito estético.
Ha sido muy eficaz para cultivar talentos útiles con "moralidad" y "alfabetización" y obtener "conocimientos correctos" y "trabajo práctico", y ha obtenido un amplio reconocimiento y elogios de expertos, académicos y directores y profesores de primera línea en educación. .
En noviembre, en Nanqing, la luz dorada irradia de las hojas de ginkgo a finales de otoño, haciendo que el hermoso campus se parezca más a un fruto de gratitud y exuda un encanto encantador. A las 5:40 de la mañana, cuando sonó la campana, el tranquilo campus de repente se emocionó y la carrera matutina inició una vida tensa y ordenada. La comida en la cafetería bajó por mi estómago sin conocer el sabor, porque mi propósito era terminarla en poco tiempo en lugar de saborear su sabor. Los pasos apresurados en el campus empujan mi nostalgia por el hermoso paisaje junto con la multitud apresurada. 602 se convirtió en mi lugar de pensamiento en Jiuquan, Shenzhou, dinastía Qing del Sur. Desde aquí, compañeros de la etapa inicial de educación han enviado nuevas pistas y respuestas educativas a la gente de su ciudad natal. Aquí volveremos a ver los verdaderos clásicos de la educación.
A las 8:30, el profesor de historia y famoso comentarista Jia nos llevó a visitar el hermoso campus de Nanjing. Durante ese período, el director Yang Peirong de la Oficina de Educación de Jiuquan, el director Pan Jianjun y el director Deng Xinyuan del Instituto de Educación de Jiuquan también vinieron al campus de Nanjing para visitar y estudiar.
El campus de Nanjing tiene el eje moderno y el eje histórico como ejes principales, con el campanario como centro. El eje central moderno muestra la vigorosa vitalidad de la escuela, y los edificios son majestuosos y hermosos; el eje histórico exuda la atmósfera embriagadora de la academia, y los edificios son simples y pesados.
El campus de Nanjing, respaldado por la montaña Wenshan, es una entrada principal sencilla, elegante y moderna. Es el punto de partida del eje moderno en todo el complejo arquitectónico de Nanjing, y muestra el encanto único y la amplitud de miras de Nanjing en el siglo pasado.
La roca "Élite del Sur" es el punto de partida para rastrear la historia antigua de Nanjing. "Aprendizaje sureño, toma su esencia" es un extracto del "Salón Ancestral Ziyou" escrito por el Sr. Zhu, un gran erudito de la dinastía Song del Sur, que es el origen de la palabra "Nanjing". Fue escrito por Shen Peng, un famoso calígrafo contemporáneo y alumno de nuestra escuela.
El edificio Wende es el edificio emblemático de la escuela y el edificio más alto. El nombre "Wende" proviene del dístico de Zuo "El que ayuda al mundo y a la gente es como Morude, y el que aprende del mundo se llama Wen". El contenido refleja plenamente la comprensión simple de la educación por parte del fundador y también establece el estándar para educar a la gente en Nanjing, alentando a las generaciones futuras de académicos a "cultivar la literatura, comprender la filosofía y establecer el mundo".
El pabellón Zheng Xue se alza orgulloso en la plaza Jingyuan. El término "aprendizaje correcto" proviene de "estudiantes correctos, conocimientos correctos, trabajo práctico sólido". A ambos lados del pabellón, Chen Lifu inscribió las cuatro palabras "lealtad, perdón, diligencia y ahorro", que ha sido el lema de Nanjing durante cientos de años. La lealtad y el perdón son la forma de tratar a los demás, y la frugalidad es la base para hacerse famoso y formar una familia.
A las 10:30 am, se llevó a cabo una gran ceremonia de inauguración en la Sala 601 del Edificio Wende. En la ceremonia de apertura, el director Yang Peiming de la escuela secundaria de Nanjing pronunció un importante discurso y nos dio la bienvenida al director Yang Peirong y a nosotros. Al mismo tiempo, elogió los grandes esfuerzos de la Oficina Municipal de Educación de Jiuquan para promover el desarrollo de la educación en Jiuquan a través del crecimiento profesional de los docentes, y también hizo planes serios para una mayor cooperación, intercambios y aprendizaje. Posteriormente, los estudiantes, en representación de los profesores de literatura de la Escuela Secundaria Experimental de Jiuquan, pronunciaron un discurso titulado “Apreciando la Esencia del Sur con Sabiduría y Poesía”. En sus discursos, expresaron que deberían ver más, escuchar más, pensar más y usar lo que aprendieron en la enseñanza para inspirar a otros maestros de la escuela a trabajar duro con un corazón sincero y entusiasta. Finalmente, el director Yang Peiming, director de la escuela secundaria de Nanjing, pronunció una conferencia especial titulada "La primera misión del director". La conferencia enfatizó que la misión del director es crear un grupo de buenos maestros, los buenos maestros crean buenos estudiantes y los buenos estudiantes crean una vida hermosa para el desarrollo saludable de la cadena ecológica de la escuela. El logro político del director radica en cuántos maestros con capacidad e integridad política y cualidades avanzadas ha formado; el logro político del maestro reside en cuántos individuos vivos ha criado. El crecimiento profesional de los docentes no puede separarse de la investigación docente, y la aparición de la investigación docente no puede separarse de la construcción de grupos de enseñanza y de investigación escolares. En cuanto al crecimiento de los docentes y la construcción de equipos de enseñanza e investigación, el director Yang presentó casos detallados basados en las prácticas específicas de las escuelas de Nanjing.
El estudio de hoy me permitió reexaminar mi orientación hacia los valores educativos desde la perspectiva de un docente y me permitió redefinir la naturaleza de mi trabajo desde la perspectiva de un director docente escolar. Hoy soy como un recién nacido, mirando este hermoso mundo educativo por primera vez como un niño pequeño, aunque camina con mucha fuerza, no sabe su dirección;