Una breve discusión sobre cómo hacer un buen trabajo como director docente1. Los directores docentes deben tener ciertas cualidades, predicar con el ejemplo, prestar atención al aprendizaje y mejorar constantemente sus propias cualidades. En mi opinión, para ser un director docente competente, primero debe posicionarse con precisión, tener una visión aguda, una visión amplia, una mente abierta, la capacidad de aprender de los puntos fuertes de los demás y ricas habilidades de gestión escolar. Para lograr este objetivo, necesitamos fortalecer el cultivo moral de los docentes y mejorar la calidad profesional. Creo que se deben hacer esfuerzos en los siguientes aspectos: Primero, debemos tener buenas cualidades políticas, ideológicas y profesionales. La calidad política e ideológica es el alma de la vida y el trabajo, y el profesionalismo es la manifestación concreta en la carrera. Trabaje con diligencia, trabaje duro sin quejarse, independientemente de las ganancias y pérdidas, y tenga un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. En el trabajo docente, tanto los directivos docentes como los docentes que trabajan en primera línea deben dar ejemplo a los docentes. Segundo: Fortalecer el aprendizaje, mejorar la alfabetización y la superación personal. Fortalecer los estudios políticos, culturales y empresariales, centrarse en la investigación y la investigación, explorar activamente las leyes de la educación y la enseñanza, buscar nuevas formas de reformar la educación y la enseñanza y esforzarse por convertirse en un experto en educación y enseñanza. El tercero es tener una rica experiencia práctica en la gestión de la enseñanza y capacidades comerciales integrales. Como excelente director docente, debe tener una rica experiencia práctica y capacidad en la gestión docente, ser capaz de hacer un buen trabajo en la gestión docente regular de la escuela, organizar y orientar a todos los docentes para que realicen investigaciones educativas científicas y promover el crecimiento profesional de los docentes. . También necesitamos dominar algunos principios prácticos de enseñanza y métodos de enseñanza eficaces, comprender gradualmente las reglas de enseñanza, persistir en aprender nuevos resultados y nuevas experiencias en educación e investigación científica, corregir la ideología rectora de la educación y la enseñanza, actualizar constantemente los conceptos educativos y ser con visión de futuro, para que la educación y la gestión docente puedan entrar en una nueva era. Un campo nuevo y más razonable. Cuarto: ser veraz y pragmático e innovar con audacia. Además, la labor docente debe perseguir la innovación, especialmente en el contexto de nuevas carreras. Lo que se necesita más es una exploración audaz, una reflexión diligente, una acumulación de experiencia y un desarrollo innovador. Debemos tener una nueva conciencia de la reforma curricular y utilizar nuevas ideas y nuevos métodos para llevar a cabo la reforma educativa. Quinto, debemos fortalecer el autocultivo, establecer una buena actitud e infectar a los demás con el encanto de la personalidad. Como director docente debe dar ejemplo en todo momento, servir de espejo a profesores y alumnos, ser moralmente íntegro, tratar a los demás con talentos, reunir talentos con cortesía, tener una actitud positiva y optimista ante la vida, tener dedicación desinteresada y profesionalismo; ; tener una mente amplia y abierta; debe tener un espíritu de búsqueda persistente, pionero e innovador; debe ser bueno en aprender, diligente en el pensamiento, modesto y prudente, no arrogante ni impetuoso, y debe tener un trato igualitario; Estilo de trabajo que requiere estrictamente actitud propia de trabajo e integración con los docentes. El director docente debe vivir en armonía con el director y los profesores, confiar unos en otros y alcanzar un estado de afinidad y ayuda mutua. Debemos establecer una buena actitud, usar modales nobles, un espíritu tolerante y buenos deseos para influir en los maestros, y usar el encanto de la propia personalidad de los maestros para infectarlos, de modo que los maestros puedan trabajar más duro en el trabajo y mejorar constantemente su autocultivo. , y formar una relación armoniosa y armoniosa. Un colectivo de lucha con trabajo coordinado, unidad y amistad, armonía y felicidad. En segundo lugar, para desempeñar bien el papel de gestión de redes, se debe tener la capacidad de coordinación para manejar las relaciones interpersonales. Sea bueno en la comunicación y sea un buen puente. El decano es a la vez ejecutor y gestor de la educación escolar. Esto requiere que el director docente tenga fuertes habilidades de comunicación, dé buenas instrucciones sobre la situación y se convierta en un puente y vínculo entre profesores y directores. Para el director, es un joven. Debe ser un buen asistente del director, desempeñar con valentía el papel de miembro del personal, atreverse a hablar, desempeñar verdaderamente el papel de asistente y hacer todo lo posible para establecer el prestigio del director. En comparación con los maestros, que son superiores, deben tomar la iniciativa en todo, compartir las alegrías y las tristezas con el maestro y ayudarse unos a otros. Sea un buen intermediario entre el director y los profesores, no "eche más leña al fuego" delante del director, no provoque disputas entre profesores, trate de cortar de raíz los conflictos entre profesores, asigne razonablemente las diversas tareas en la enseñanza, y formar un buen ambiente humanista. 3. Ser competentes en la gestión docente escolar y fortalecer continuamente la construcción del cuerpo docente. El primero es tomar la iniciativa dando ejemplo y hacer un buen trabajo en la gestión rutinaria de la enseñanza. El poder de los modelos a seguir es infinito y los directores docentes siempre deben tener un papel protagonista en la enseñanza. Debes trabajar con seriedad y los pies en la tierra, y hacer primero lo que los demás te piden. Exigirse estrictamente en todos los aspectos, estar siempre al frente y presentarse en los trabajos escolares y frente a los profesores con un estilo pragmático.