El profesor Wang de la escuela primaria Siguqiao y los niños de la clase 5 (1) comparten los mismos sentimientos sobre "China es dueña del Partido Comunista". Los juegos interactivos animan el aula y captan la atención de los estudiantes antes de que comience la clase. La enseñanza en el aula se realiza en cuatro actividades, de fácil a difícil, paso a paso, siguiendo fielmente las características psicológicas de los niños de quinto grado. Los niños adquieren conocimientos en situaciones de enseñanza vívidas y diversas y están influenciados por el patriotismo.
El profesor Tong de la escuela primaria fue creativo y trasladó la "televisión" al aula, utilizando "ver televisión de forma saludable" para que los estudiantes comprendieran la importancia de ver televisión de forma saludable. Al comienzo de la actividad de clase, se utilizan los programas de televisión favoritos de los estudiantes para que los niños resuelvan el significado y el papel de la televisión, y luego recurren a la "protesta ocular" para que los estudiantes comprendan el daño de mirar televisión a los ojos y discutan. Cómo ver la televisión de forma saludable.
El libro "Viaje seguro" escrito por el profesor Zheng de la escuela primaria Shuangming guía a los estudiantes para que adquieran experiencia relevante a través de la experiencia práctica, desarrollen un sentido de autoprotección en sus corazones y apliquen lo que han aprendido.
El profesor Tang de la escuela primaria Bim enseña la advertencia "119". Los profesores utilizan racionalmente los multimedia para crear situaciones de enseñanza de modo que los estudiantes puedan profundizar su experiencia y volverse más perceptivos y racionales.
La profesora Yan de la escuela primaria Jinshan tomó la iniciativa en la clase "Vive nuestra vida después de la escuela". En esta clase, el maestro Yan se adhiere estrechamente a "vivir una buena vida", imparte enseñanza basada en la vida de los estudiantes, guía a los estudiantes para que aprendan a elegir, hacer arreglos razonables y cumplir con las reglas, señalando la dirección para los niños después de la doble reducción.
Finalmente, el Sr. Wang, representante del juez, expresó su opinión sobre las lecciones anteriores. Ella cree que las aulas de los profesores están bellamente diseñadas y el material didáctico está bellamente producido, y sugiere que los docentes jóvenes fortalezcan su control sobre el tiempo de clase.
El profesor Wang de la Oficina de Enseñanza e Investigación del condado también hizo maravillosos comentarios, afirmando la maravillosa presentación de los conferenciantes, añadiendo un toque de magia a este evento.
El maestro Xu, director de la Oficina de Enseñanza e Investigación de la escuela primaria Jinshan, concluyó: Cada maestro ha hecho preparativos cuidadosos y se ha dedicado de todo corazón a cada clase. Cada vez que toma una clase crece, cada vez que experimenta acumula. El propósito de la clase de ética y estado de derecho es promover el contenido del curso a través de actividades, movilizar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes a través de actividades y lograr el propósito de cultivar a las personas.
Después de las nuevas lluvias de otoño, el osmanto dorado está fragante. Esta actividad creó una plataforma para que los docentes practicaran conceptos de enseñanza, se ejercitaran, se mostraran, se comunicaran y aprendieran, y mejoró efectivamente el nivel de enseñanza de los docentes en el aula. En el futuro, los docentes seguirán estudiando e investigando, esforzándose por mejorar los estándares de enseñanza y haciendo que la enseñanza de la moralidad y el Estado de derecho en el aula sea más rica y apasionante.