Hable sobre su comprensión de la definición de tecnología educativa.

Hable sobre su comprensión de la definición de tecnología educativa de la siguiente manera:

La tecnología educativa es la teoría y la práctica del diseño, desarrollo, aplicación, gestión y evaluación de procesos y recursos de aprendizaje.

El contenido de investigación de la tecnología educativa es el diseño, desarrollo, aplicación, gestión y evaluación de procesos y recursos de aprendizaje. El propósito de la tecnología educativa es facilitar el aprendizaje del alumno. La tecnología educativa es una disciplina que presta igual atención a la teoría y la práctica. El proceso de aprendizaje es objeto de la investigación y la práctica de la tecnología educativa, y los recursos de aprendizaje son las condiciones necesarias para optimizar el aprendizaje.

Mi comprensión de la tecnología educativa se puede dividir en los siguientes tres aspectos:

(1) La tecnología educativa son materiales de aprendizaje cuidadosamente seleccionados y organizados racionalmente. Estos materiales de aprendizaje no sólo deben satisfacer las necesidades de la sociedad y el aprendizaje personal de los estudiantes, sino también ajustarse a las leyes cognitivas y ser adecuados para el aprendizaje de los estudiantes. Este es el componente de software de la tecnología educativa.

(2) La tecnología educativa es una variedad de medios materializados utilizados en el proceso educativo. Desde la pizarra más básica, tizas, materiales didácticos de texto, material didáctico, proyectores, proyectores de diapositivas, televisores, sistemas de amplificación cableados e inalámbricos, soportes de visualización de video hasta computadoras multimedia, sistemas de red de enseñanza de televisión de circuito cerrado CAW y transmisión bidireccional por computadora interactiva; Los sistemas de red son todos educativos. El componente hardware de la tecnología.

(3) La tecnología educativa es también un método para diseñar, implementar y evaluar el proceso educativo y de enseñanza. Como el método de enseñanza intuitivo de Comenius, el método de enseñanza de cuatro etapas de Herbart y el método de enseñanza heurístico defendido por Confucio, un antiguo educador chino. Esto también es una parte integral de la tecnología educativa.