¿Quién puede decirme cómo es leer textos modernos en el examen de ingreso a la escuela secundaria china de Shenzhen 05-11... por ejemplo, texto expositivo 05? ....

Técnicas para responder preguntas de lectura en chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria

(1) El papel de las oraciones en el texto:

1. la atmósfera (prosa), sentando las bases (narrativa), Establecer suspenso (novela) como un presagio auxiliar para lo siguiente; introducción general a continuación

2. ; introducción general a continuación; resumen de lo anterior;

3. Al final del artículo: señalar Centro (prosa) (narrativa) citar el comienzo de (ensayo argumentativo, narrativa, novela); )

(2) El papel de la retórica:

(1) Su propia función (2) Combina el contexto de la oración;

1. Metáfora y personificación: imagen vívida;

Formato de respuesta: escribe de forma muy vívida sobre las características del objeto.

2. Paralelismo: impulso, fortalecer el tono, completar de una vez, etc. ;

Formato de respuesta: enfatiza las características del objeto.

3; Pregunta: despierta la atención y el pensamiento del lector;

Formato de respuesta: despierta la atención y el pensamiento del lector sobre las características del objeto

Pregunta retórica: enfatizar y fortalecer el Tono;

4. Contraste: enfatizar... resaltar...

5.

(3) Respuesta al significado de la oración:

En este tipo de preguntas, a menudo hay una palabra o frase en una oración que se expresa mediante metáfora, comparación, metonimia o simbolismo. Al responder una pregunta, revela su referente y luego aclara la oración.

(4) ¿Se puede sustituir una palabra de una frase por otra palabra? ¿Por qué?

Verbo: no. Porque esta palabra escribe de forma precisa, vívida, específica...

Adjetivo: no. Porque esta palabra describe vívidamente...

Adverbios (como todos, la mayoría, muy sólo, etc.): No. Porque esta palabra describe con precisión la situación de... (grado de expresión, límite de expresión, tiempo de expresión, ámbito de expresión, etc.). ), después del cambio, se volvió... inconsistente con los hechos.

(5) ¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras en una oración? ¿Por qué?

No puedo. Porque:

(1) No se ajusta a las reglas de comprensión que las personas tienen de las cosas (de lo superficial a lo profundo, de la apariencia al interior, del fenómeno a la esencia).

(2) Esta palabra tiene una correspondencia uno a uno con la anterior.

(3) Estas palabras son progresivas, entrelazadas y no se pueden intercambiar.

(6) Resumen del significado del párrafo

1. Narrativa: Responda claramente (cuándo y dónde) quién hizo qué.

Formato: (hora y lugar) personal.

2. Explicación: La respuesta explica claramente qué es el objeto y cuáles son sus características.

Formato: descripción (introducción) descripción objeto descripción contenido (características)

3. Ensayo argumentativo: responder claramente cuál es la pregunta y qué piensa el autor.

Formato: ¿Qué método de argumento se utiliza para probar (argumentar) el argumento?