La maestra Wu de quinto grado trajo una nueva clase. Ella eligió comenzar con su fuerza, el baloncesto, y luego pasar a la gestión de clases. Se pidió a las niñas que formaran sus propios equipos de baloncesto, y los niños también se unieron bajo la influencia de las niñas. Poco a poco, el baloncesto se convirtió en un símbolo de unidad de clase y una actividad sexual. El ejercicio es algo que todo el mundo está dispuesto a hacer y disfruta. Junto con la insistencia de la Maestra Wu en el amor, siempre que tenga tiempo, llevará a los niños a practicar reglas y enseñar métodos, lo que no solo ejercita su físico, sino que también cultiva su comprensión y amor por la vida, e incluso cambia su perspectiva de la vida. . Para una clase, este tipo de ejercicio colectivo también tiene un efecto mágico, que es mejorar la cohesión de la clase. El ejercicio solía ser el punto de partida para mí en mi trabajo como profesora de clase. El año pasado, compré cuerdas para saltar y sacos de arena para los niños y los llevé a jugar algunos juegos al aire libre, como saltar cuerdas, tirar sacos de arena, cazar gallinas con águilas y tejer cestas de flores. Los niños también estaban felices, pero sólo jugando y sin convertirse en guías espirituales. La práctica del maestro Wu me dio nuevas ideas y nuevas direcciones.
La actuación del 1 de junio fue cuidadosamente diseñada por el profesor Wu cuando todos simplemente estaban ensayando. Movilice el poder del grupo de trabajo de la clase y de los padres y ensaye con cuidado, para que el programa final pueda ver la belleza y sentir la vitalidad. Cuatro años después, todavía se podía reproducir en forma de vídeo, lo que todavía emocionaba a todos y se ganaba muchos aplausos. Esto me recuerda los preparativos para la Semana Internacional de nuestra clase, desde aprender sobre México, hacer periódicos escritos a mano y pintar la flor nacional, hasta diseñar, comprar y hacer obsequios desde el diseño temático, compra y decoración de espacios interiores y exteriores; , hasta el ensayo del baile del sombrero de paja, profesores, padres y amigos siempre son sensatos, serios y atentos. Porque esto no es sólo un evento, sino también una demostración de predicar con el ejemplo. Mirando hacia atrás, aprecio mi arduo trabajo y nunca holgazanear. Cuando los padres informaron después de la Semana Internacional que habían aprendido mucho y crecido mucho, y cuando los niños vieron el Mundial y bendijeron en silencio a México, supe que este evento dejó algo imborrable al final, tal vez fueron sentimientos, tal vez Está pensando, tal vez sea un patrón.
La cultura de clase es el alma de una clase y la máxima prioridad del trabajo del profesor de clase. El maestro Wu comenzó con el nombre de la clase, dejando que los niños nombraran la clase ellos mismos y estableciendo la conciencia de ser el pequeño maestro de la clase. Todos los miembros asisten a todas las actividades de la clase, lo que brinda a cada niño la oportunidad de florecer. Afortunadamente, hacía esto todo el tiempo y nunca me perdía una actividad de clase. Use la misma ropa, haga las mismas cosas y diga las mismas cosas en el evento. La llamada cultura de clases es un grupo de personas que corren juntas hacia el mismo objetivo. La maestra Wu lo hizo y los objetivos de la clase estaban muy claros en su mente. En base a esto, las actividades escolares ya no son una carga y el maestro Wu las utiliza plenamente para formar una sinergia entre la clase y la clase. Este es también el lugar más valioso para aprender. ¿Cómo utilizar una serie de actividades para mejorar la cohesión de la clase? ¿Qué actividades están disponibles para apoyar a los niños? La cultura de clase es relativamente débil, ¿qué se puede agregar? Una serie de cuestiones requieren investigación y planificación. Las vacaciones de verano resultan ser una muy buena oportunidad de aprendizaje. ¡Haz una lista de libros y léelos!
? Para las "familias difíciles" de la clase, me conmovió el amor del profesor Wu. La historia de crecimiento que compartió Xiao Chang es muy similar a la de Xiao Qin, un niño de nuestra clase. A través de la descripción del maestro Wu, estoy aún más convencido de que cada niño merece el trato amable y el cuidado del maestro. Creo que cada niño tiene su propia trayectoria de vida única. Como profesores, siempre que les brinden pleno respeto y cuidado, se convertirán en la mejor versión de sí mismos. En el proceso de tutoría sobre el aprendizaje y el progreso de Xiao Chang, admiro el enfoque del profesor Wu. Cuando me di cuenta de que era imposible conseguir el apoyo de mi familia, no me di por vencido, sino que opté por seguir adelante a pesar de las dificultades. Sacrificar las pausas para el almuerzo, dar clases particulares sobre una pregunta todos los días al mediodía, corregir errores y garantizar que todas las tareas sean correctas. Debido a que completó su tarea con anticipación, Xiao Chang a menudo se convirtió en el pequeño maestro de todos. Tenía una sensación de logro y orgullo, y gradualmente ganó confianza e interés en aprender.
Después de un semestre de tutoría, logré avances significativos. Este tipo de progreso proviene del encendido del maestro, y es la alegría y la esperanza las que se filtran poco a poco del amor.
? Xiao Chang no sabe cómo llevarse bien con todos y, a menudo, todos no le agradan debido a sus malos modales. El maestro Wu citó la historia de la figura histórica "Einstein" para inspirar a los estudiantes de la clase a ser amables con cada vida, porque cada persona común y corriente que lo rodea puede convertirse en un gran hombre que cambia la historia. Con esta amable semilla, Xiao Chang cosechó un denso árbol de amistad cuando se graduó de sexto grado, y su sonrisa siempre colgó en su rostro. Lo mismo le pasó a Xiao Qin en nuestra clase. Debido al amor y la tolerancia, Xiao Qin pasó de ser un erizo punzante a un pequeño erizo suave y lindo.
? Al escuchar este informe, hubo tantas emociones y demasiadas voces de * * *, que me hicieron ver modelos a seguir y me hicieron firme en mi elección. Muchas gracias por encontrarme como una lluvia oportuna, encontrar la belleza y transmitirme la belleza.