El Ministerio de Educación promulgó el Plan Provisional de Enseñanza de la Escuela Secundaria (Borrador), que fue el primer plan de enseñanza de la Nueva China (agosto de 1950). Se ofrece una gama completa de cursos de política, chino, matemáticas, naturaleza, biología, química, física, historia, geografía, lenguas extranjeras, educación física, música, arte, etc. En marzo de 1952, el Ministerio de Educación promulgó el "Proyecto de plan de enseñanza de la escuela secundaria". El 10 de junio del mismo año, se promulgó el primer plan de enseñanza de la escuela primaria obligatoria de cinco años desde la fundación de la República Popular China. 1953-1957
En los últimos cuatro años, el país ha promulgado cinco planes docentes, tres de los cuales (1953-1955) redujeron significativamente las horas lectivas, y por primera vez instauraron cursos de educación técnica laboral en el plan de enseñanza. Desde 65438 hasta 0956, el estado publicó oficialmente el segundo conjunto de libros de texto para escuelas primarias y secundarias desde la fundación de la Nueva China. Este conjunto de materiales didácticos se ha reforzado en la teoría y presta especial atención al cultivo de la capacidad práctica de los estudiantes. 1958-1965
Este período fue un período importante para el desarrollo económico de China y también el período incipiente del pensamiento de "izquierda". El "Gran Salto Adelante" de 1943 a 1958 desencadenó la "Gran Revolución Educativa", que resultó en una gran cantidad de diversos experimentos de reforma académica que acortaron el sistema académico, simplificaron el plan de estudios, aumentaron la mano de obra y enfatizaron la educación ideológica. 1966-1976
Durante los diez años de Revolución Cultural, todo el campo educativo se vio muy afectado y el currículo escolar y la enseñanza sufrieron un desastre. 1977-1985
La "Revolución Cultural" terminó y el caos volvió al orden. En 1978 se emitió el "Borrador de Prueba del Plan de Enseñanza para las Escuelas Primarias y Secundarias de tiempo completo de diez años", que estipulaba que el sistema de escolaridad para las escuelas primarias y secundarias de tiempo completo sería de diez años, con cinco años para las escuelas primarias y secundarias de tiempo completo. escuela y cinco años para la escuela media. 1980 Se publicó la quinta colección de libros de texto para escuelas primarias y secundarias. 1986-1991
En 1986 se promulgó la Ley de Educación Obligatoria. La Comisión Estatal de Educación publicó el primer borrador del plan docente de educación obligatoria, que destaca los requisitos específicos de la nueva política educativa, aumenta adecuadamente el número de horas lectivas para las materias básicas y deja espacio suficiente y fijo para actividades extracurriculares en el plan docente. . 1992-2000
En 1992, la Comisión Estatal de Educación cambió por primera vez el "plan de enseñanza" anterior por el "plan curricular". El nuevo plan de otoño de 1993 destacó la política educativa de desarrollo integral con la educación moral como primera prioridad y el mismo énfasis en lo moral, intelectual, físico, artístico y laboral. Por primera vez se combinan actividades y materias en dos tipos de cursos. Posteriormente, la "gestión curricular" se independizó como parte del plan curricular. El "Plan de Acción para la Revitalización de la Educación para el Siglo XXI", publicado por el Ministerio de Educación en 1999, contiene normas especiales sobre la gestión curricular. Esta reforma curricular ha desencadenado un aumento en el estudio de los planes de estudios nacionales, los planes de estudios locales, los planes de estudios escolares, los planes de estudios de actividades y los planes de estudios de aprendizaje basados en la investigación en los círculos educativos de mi país. 1999-?
La nueva ronda de reformas curriculares de educación básica de mi país se lanzó oficialmente en 1999. Desde junio de 2000 hasta junio de 2000, se establecieron grupos de desarrollo de estándares curriculares para cada materia mediante aplicación y evaluación. Desde julio de 2000 hasta febrero de 2006 5438+0, el equipo de desarrollo formó el primer borrador de los estándares curriculares basándose en una investigación especial. En marzo, el Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación solicitó opiniones de educadores, expertos y académicos de nueve regiones para revisar más a fondo los estándares curriculares de cada materia. En julio, el Ministerio de Educación promulgó el "Esquema de reforma del plan de estudios de educación básica (ensayo)". Recientemente, se desarrollaron con éxito los estándares del plan de estudios nacional que cubren 18 materias de la educación obligatoria en las escuelas primarias y secundarias y entraron en la zona experimental de reforma del plan de estudios de educación básica el 1 de septiembre.
Después de más de cinco años de arduo trabajo, la nueva ronda de reforma curricular de la educación básica ha logrado resultados notables. El papel, objetivos y contenido de la reforma en la promoción de la implementación integral de una educación de calidad en el ámbito de la educación básica.