La educación conlleva esperanza, especialmente la revitalización rural. La esencia de la revitalización rural radica en la revitalización de la educación rural, pero la revitalización de la educación rural no se puede lograr en un día. Requiere el apoyo de las políticas nacionales, la atención de los gobiernos locales y la cooperación de las familias y las escuelas. Es necesario identificar las dificultades y los puntos débiles de la educación rural, realizar esfuerzos precisos y sostenidos y realizar nuevas exploraciones e intentos de revitalización rural.
La construcción de un equipo de docentes rurales de alta calidad es un gran avance para la revitalización de la educación rural. Los docentes son el elemento central de la educación. Resolver fundamentalmente el problema de los docentes rurales es de gran importancia para revitalizar la educación rural y ganar la batalla contra la pobreza a través de la educación.
Mejorar el mecanismo de garantía salarial para atraer talentos de alta calidad para incorporarse al equipo docente rural. En vista de los problemas comunes de los docentes rurales en esta etapa, como los bajos salarios, el escaso reconocimiento social, el entorno laboral difícil, el contenido complicado del trabajo, las dificultades de promoción y la baja calidad de vida, la primera tarea es encontrar formas de mejorar eficazmente El estatus social de los maestros rurales.
Debemos mejorar las prestaciones sociales del profesorado rural. Según la situación real de la región, el salario por desempeño y los subsidios de los docentes rurales se pueden aumentar mediante la regulación de políticas. De acuerdo con el principio de "cuanto más remoto, más difícil es, mayor es el salario", además del salario nacional unificado, los docentes que trabajan en diferentes tipos de ciudades y pueblos también recibirán subsidios de talento de diferentes estándares para mejorar su situación económica;
Por otro lado, se debe mejorar el sistema de honor y evaluación. Aumentar el reconocimiento de los docentes rurales para que se sientan cómodos en las zonas rurales y estén dispuestos a enseñar; aumentar las oportunidades de evaluación de títulos profesionales de docentes rurales y dar un sesgo apropiado a los estándares de evaluación. Al mismo tiempo, debemos crear un buen ambiente social que respete a los docentes y valore la educación, haciendo que los docentes sean la envidia de todos.
Proporcionar una plataforma de desarrollo de alto nivel para promover el desarrollo profesional de los docentes rurales. El crecimiento profesional de los docentes rurales es el foco de la revitalización de la educación rural. El nivel de desarrollo de la educación rural depende en gran medida de las habilidades profesionales de los docentes rurales.
Observar con precisión las necesidades inherentes al desarrollo profesional de los docentes rurales, elegir métodos y métodos apropiados según las diferentes necesidades y promover la mejora continua de los conceptos educativos, los métodos de enseñanza y otras habilidades profesionales y auto-autonomía de los docentes rurales. La visión de desarrollo son la clave para promover la educación rural. La clave para el desarrollo sostenible.