Tixi
1. Objetivos de enseñanza:
1. Aprender dos palabras nuevas
2. Ser capaz de hablar correctamente, con fluidez y Efectivamente Leer y recitar el texto de forma emocional.
3. Captar las palabras claves para comprender el significado de “escuchar con los ojos” y experimentar la grandeza del amor maternal desde las enseñanzas de la madre, sabiendo que las personas deben ser sinceras.
Proceso de enseñanza:
Primero, importa
Continúa aprendiendo a escuchar con los ojos. Generalmente escuchamos con nuestros oídos. ¿Qué dijo el abuelo Jinbo sobre escuchar con los ojos? Leamos algunos poemas, creo que lo entenderás.
Dos, leer intensamente el texto
1. Leer rápido y contarme el contenido del texto.
2. Lee el artículo por su nombre y piensa: ¿Qué significa "escuchar con los ojos"?
Informe del estudiante: Al escuchar a los demás, debes mirarlos, o al hablar con los demás, debes usar los ojos y los oídos.
Profe: ¿Dónde lo encontraste? Introduce la primera estrofa del poema.
Curso: Mi madre dijo una vez el dicho más común: Cuando escuchas a los demás, tienes que mirarlos.
(Guía para leer en voz alta, leer palabras suaves, amables y gentiles de la madre.)
Profesor: Presta atención a las palabras clave: las más comunes
Profesor: Sí, una frase normal. Si haces eso, puedes impresionar al actor. ¿Por qué tienes que mirar a los demás cuando los escuchas? Lee libremente 2 o 3 estrofas del poema, subraya las frases relevantes y escribe brevemente tu experiencia en los márgenes.
Comunicación clave:
(1) Escuchar a los demás es un tipo de comunicación. Lo que más requiere la comunicación es sinceridad.
Claridad: Mirar a los demás y escuchar atentamente es señal de respeto y cortesía. Este tipo de comunicación es de corazón a corazón si quieres que sientan tu sinceridad y sinceridad. Si quieres que otros sean tus amigos y les guste asociarse contigo, debes hacerles sentir que eres sincero.
Contraejemplo: Todos hablan entre sí a menudo. ¿Qué harías si alguien te escuchara atentamente y te mirara mientras hablas? Aunque te escucha, mira a su alrededor y sigue haciendo lo suyo. ¿Qué te pasará? Se puede ver que al comunicarse con los demás hay que ser sincero. Creo que debes recordar que debes tener un corazón sincero al comunicarte. )
Maestro: El autor comprende esta verdad, por eso cuando habla con los demás, no sólo escucha con los oídos, sino que también ve con los ojos.
Recordó firmemente las palabras de su madre -
(Los estudiantes leen) Cuando escuches a los demás, míralos.
(2) Los ojos sinceros valen más que mil palabras, y los ojos transmiten la calidez de la primavera.
Maestra: ¿Son tan atractivos los ojos sinceros? (Capta mil palabras, experiencia cálida de primavera)
Maestro: ¿Alguna vez te has encontrado con una situación similar en tu vida? ¿Alguien ha hecho contacto visual contigo?
Cuéntame un ejemplo y léelo de nuevo. )
Maestro: Aunque no hablaron en este momento, sus ojos te dijeron claramente que se preocupan por ti, te aman, sienten lástima por ti y te alientan. Este sentimiento te hace sentir como una brisa primaveral y tu corazón está lleno de dulzura, como si una pequeña flor pudiera florecer desde el fondo de tu corazón. Las palabras silenciosas pueden tocar mejor tu corazón.
(Lea de nuevo, los ojos sinceros valen más que mil palabras, los ojos transmiten la calidez de la primavera.)
Maestro: Los ojos sinceros realmente juegan un papel importante. Como dice el refrán, los ojos son las ventanas del alma. El autor siempre recordará las palabras de su madre, por eso mis ventanas siempre serán luminosas y relucientes.
¿Qué leíste de él?
(Lea el nombre, lea el sentimiento de orgullo y orgullo)
(Lea la tercera sección, lectura modelo, lectura cooperativa, música)
Profesor : I Mis ojos son puros y puedo impresionar a los demás con mis ojos sinceros.
Gracias por lo que tu madre siempre me ha enseñado. ¿Aún te acuerdas?
(Los estudiantes leen) Cuando escuches a los demás, míralos.
Profesor: Esta frase le enseñó mucho al autor cuando era pequeño. ¿Qué le enseñó?
(Respuesta por nombre: Cómo interactuar con los demás, cómo vivir, respetar a los demás y tratarlos con sinceridad.)
Maestro: Sí, hay muchas verdades en la vida que vale la pena reflexionar. , pero la sinceridad es la verdad eterna. Mi madre me enseñó a escuchar con sus ojos sinceros.
¿Estás alfabetizado?
(Lea el nombre: Mi madre me enseñó la vida en una frase, y sus ojos sinceros todavía brillan en mí. Di gracias.)
Maestra: Escuchemos juntas las enseñanzas de nuestra madre , use ojos sinceros para comunicarse con el alma, acercar a las personas a los ojos y hacer que el amor sea eterno en los ojos.
(Música, leer en voz alta para toda la clase. (Recitar para toda la clase)
En tercer lugar, la expansión, a través del aprendizaje, sabemos cómo comunicarnos con los demás. El maestro aquí tiene un poema para todos
La sinceridad es un buen vino, cuanto más largo es, más meloso es
La sinceridad es un fuego artificial, más hermoso es cuando florece; un lugar alto;
La sinceridad es una flor, dásela a los demás, y la fragancia permanecerá en tus manos;
Con sinceridad, tendrás el cuidado de los amigos;
Con sinceridad tendrás la confianza de los compañeros;
Sé sincero y cuenta con el apoyo familiar.
Un corazón solitario necesita el dulce manantial del amor para nutrirse;
Un corazón frío necesita el calor de la amistad;
Un corazón desesperado necesita el consuelo de la fortaleza;
Un corazón pálido necesita ayuda sincera;
Un corazón vigilante y cerrado necesita la llave de la sinceridad.
Si vives con sinceridad, te sentarás como una persona con brisa primaveral, así que ¿por qué no vivir tu vida con sinceridad? p>Objetivos de enseñanza
1. Leer el poema en voz alta y comprender su significado
2 Leer el poema y hablar sobre su comprensión de "escuchar con los ojos"
<. p>3. Guíe a los estudiantes para que sepan que las personas deben ser sinceras.Preparación antes de la clase
Profesor: busque "Jinbo" en línea.
Estudiante: escriba. el poema. Lea bien, encuentre y comprenda las siete palabras "acompañamiento, sinceridad, escucha, brillante, miles de palabras, transmisión, brillo" encuentre la información relevante de "Jinbo"
La segunda categoría
Diseño de pizarra
Escucha con los ojos
Al escuchar a los demás, míralos
Escucha con el corazón sincero
Ser sincero en el trato con las personas
Diseño de actividades docentes
Categoría 1
1. Comprender el tema y conocer al autor
.Hoy, estudiemos el primer texto de la cuarta unidad y leamos juntos el título. ¿Quién puede presentarnos al autor?
Jin Bo nació en Beijing en julio de 1935. Su creación literaria comenzó en la universidad. Eco", "Sol Verde", "Mi muñeco de nieve", "Entre tú y yo", "Noche de luna en el bosque", "Árbol en el viento", "Flores con lluvia", "Vamos al mar - Jinbo. Children's Ten" "Cuatro líneas" y más de diez poemas más. Colecciones de cuentos de hadas: Little Leaf Fairy Tales, Golden Conch House, Las aventuras del hombre manzana, Eye Tree, etc. Además, hay "Esperando a un buen amigo". ", "Esperando que llames a la puerta" y "Gracias por el pasado". Muchas de sus obras se han incluido en libros de texto de música y chino para escuelas primarias y secundarias. Premio Nacional del Libro, Premio "Five One Project", Premio Nacional de Literatura Infantil Destacada de la Asociación de Escritores Chinos, Premio de Literatura Infantil Soong Ching Ling y Premio del Libro Bing Xin Nominado al Premio Internacional Hans Christian Andersen en 1992.
¿Cómo se entiende este tema?
Comprender el tema puede ayudar a los estudiantes a comprender un poema infantil y leer más sobre su obra. )
En segundo lugar, comprender la poesía y captar los pensamientos y sentimientos del autor.
1. Por favor lee el poema. ¿Cuál es el contenido principal del poema?
(Permita que los estudiantes comprendan el tema principal de la poesía y allane el camino para que comprendan "escuchar con los ojos")
2. ¿tú?
3. Escribir en la pizarra: ¿Al escuchar a los demás hay que mirarlos?
¿Es normal esta frase? ¿Quién dijo tal cosa?
¿Por qué hay que mirar a los demás cuando hablan? ¿Podrías leer la segunda y tercera parte? Dibuja oraciones relevantes.
(Los estudiantes resumen "Hablar con los ojos". La primera sección es esencialmente un párrafo de resumen, y las dos secciones siguientes explican la primera sección).
Estos tres ¿Qué tono debe tener? ¿Se utilizará para leer el párrafo? ¿Qué líneas tienes más ganas de leer?
Guiar a los estudiantes para que lean con gracia es permitirles comprender mejor los sentimientos de la poesía. Deje que los estudiantes elijan sus oraciones favoritas para leer en voz alta e inspirar su amor por la poesía.
5. Leamos juntos el último párrafo. Habla sobre tu comprensión de este poema.
Al comprender la última oración, los estudiantes pueden comprender naturalmente el significado de "escuchar con los ojos". )
6. Discusión en grupo: Discuta su comprensión de "escuchar con los ojos".
En tercer lugar, releer la poesía y experimentar los sentimientos de la poesía.
Lea este poema nuevamente para comprender los pensamientos y sentimientos del autor.
(Mejorar la comprensión de la poesía de los estudiantes)
Recitar poesía
1. Recitar por lista
2. y niñas
p>
3. Recitar en grupos
(Para ayudar a los estudiantes a acumular el lenguaje, se requiere la recitación. A través de diversas formas de recitación, se aumenta el entusiasmo de los estudiantes por la recitación. se estimula y se profundiza la memoria de los estudiantes)
Segunda lección
Primero, intercambie las obras de "Jin Bo"
1. Intercambie la información que recopiló con el. miembros del grupo y dibuja tus poemas favoritos.
El propósito de la comunicación es permitir a los estudiantes recopilar más materiales, dibujar sus poemas favoritos y ayudarlos a acumular lenguaje.
2. Habla sobre los sentimientos entre los grupos
(Intercambia sentimientos para que los estudiantes puedan entender completamente los poemas)
3. p>
(Lenguaje acumulado)
En tercer lugar, lea en voz alta y recopile artículos sobre el amor maternal.
1. ¿Cómo quieres leer este artículo? ¿Por qué estudias así? Léelo a todos para que todos puedan escuchar tu amor por tu madre.
Instruya a los estudiantes cómo leer artículos con emoción. Al leer con emoción, los estudiantes pueden comprender los sentimientos expresados en el artículo. Léelo a todos para guiar a los estudiantes. )
2. Leer con emoción los artículos recogidos por el grupo.
3. Seleccione artículos clásicos, busque la persona que los leerá en este grupo y léalos para todos.
Cuarto, escribir y escribir
1. Estudiantes, recordemos el cuidado habitual de nuestra madre.
(Ayudar a los estudiantes a recolectar materiales de escritura)
2. Podemos usar un poema o un artículo para expresar nuestra gratitud a nuestra madre y leérselo en casa, ¿vale?
3. Escribir
(Combinando lo aprendido con casos de la vida para formar tu propio conocimiento y mostrarlo a través de artículos)
Verbo (abreviatura de verbo) Intercambio de artículos
1. ¿Quién está dispuesto a leer sus obras a todos?
2.¿Quién te gusta más? ¿Por qué te gusta?
(La lectura funciona para todos: en primer lugar, todos pueden apreciar los buenos trabajos; en segundo lugar, los estudiantes pueden aprender unos de otros de esta manera. Comentarios: puede ayudar a todos a mejorar sus habilidades de escritura).
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Sexto, tarea
Lee tus propios poemas o artículos a tu madre.
De hecho, tiene un significado profundo al conectar quién dijo esta oración en la vida y guiar a los estudiantes a comprender una oración aparentemente ordinaria.
Leer en voz alta en diferentes formas para comprender los pensamientos y sentimientos de la poesía.
7. Diseño de la tarea
1.
2. Escribe tú mismo un poema y léelo a tu madre.
8. Diseño de pizarra
Escucha con los ojos
Cuando escuches a los demás, míralos.
Escucha con corazón sincero
Sé sincero en tu trato con los demás.
Tisuo
Objetivos didácticos:
Objetivos cognitivos
Aprender 12 palabras nuevas y comprender el texto.
Objetivo de capacidad
Captar las palabras clave y comprender el significado de "escuchar con los ojos"
Objetivo emocional
De las enseñanzas de la madre Darse cuenta la grandeza del amor maternal y sabed que debéis ser sinceros en el trato con los demás.
Enfoque didáctico:
Al comprender este poema, podemos comprender los sentimientos del autor.
Dificultades de enseñanza:
Prueba el lenguaje relacionado con cómo "escuchar con los ojos" y aprende a resumir métodos de aprendizaje.
En primer lugar, concéntrese en el tema para presentar el contenido de aprendizaje de esta lección.
Profesor: En la comunicación interpersonal, un saludo, una sonrisa o incluso una mirada concentrada pueden reflejar su Sinceridad hacia las personas. Hoy vamos a aprender el tema de escritura en la pizarra sobre escuchar con los ojos: escuchar con los ojos 1, leer con guía.
Profesor: Hay dudas sobre el valor del aprendizaje. Después de leer la pregunta, ¿tienes algo que preguntar?
El profesor refina la información en función de las preguntas de los estudiantes. ) Pizarra: ¿Por qué? ¿cómo son las cosas?
Profesor: Espero que esta clase pueda ayudarte a resolver estos dos problemas.
En segundo lugar, establezca una base sólida y comprenda el contenido del texto en su conjunto.
Profesor: lea el texto libremente e intente tener una pronunciación correcta y oraciones fluidas.
1. Los estudiantes leen el texto libremente.
Maestro: Al leer el texto, seguramente encontrarás algunas palabras como esta. ¿Quién lo leerá?
Cai: Escucha atentamente, miles de palabras son cálidas y maravillosas.
2. Nombra a los estudiantes con baja capacidad de lectura. Maestro: "Qing" es la vocal del sonido nasal posterior.
3. Lean juntos como clase.
Profesor: Creo que cuando lees el texto, no solo puedes pronunciarlo con precisión, sino también hacer que las oraciones sean fluidas.
4. Los estudiantes con poca capacidad para nombrar deben leer los textos 1~4.
5. Leer en voz alta en grupos.
Maestro: Al leer poesía, debes leer el ritmo como una narración.
6. Leer como profesor.
7. Leer juntos el texto.
Profesor: Se lee correctamente la palabra y se lee el texto completo. Comuniquémonos con nuestros compañeros: ¿Cuál es el contenido principal de este poema?
Profesor: De hecho, el título explica claramente el contenido principal del texto. Escucha a los demás con tus ojos y transmite tu sinceridad a los demás. Lea la pregunta nuevamente.
Estudiar el texto con preguntas es una buena forma de estudiar. Por favor lea el texto en silencio con las preguntas que acabamos de plantear. Simplemente escriba sus sentimientos donde los entienda y marque donde no.
En segundo lugar, aprenda la primera estrofa del poema y comprenda la frase más utilizada por la madre.
Profe: En este artículo, mi madre nos respondió "cómo escuchar con los ojos" en la frase más común, que es _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Cai: Lo más común que dice mi madre es: cuando escuches a los demás, míralos.
1. Guíe a los estudiantes a leer oraciones. P: ¿Cómo entiende "más común"?
2. Anime a los estudiantes a hablar con valentía.
Maestra: El cuidado de una madre se encuentra en esta frase tan común. ¿Cómo se debe leer? Nombra 1 o 2 estudiantes para leer.
Maestra: Hablé con mi tía cuando era joven, dijo mi madre.
Hablé con mi pareja cuando era niño, dijo mi mamá.
Cuando era adolescente, tuve una conversación sincera con un maestro, dijo mi madre.
......
Hasta que fui adulta, cuando hablaba con los demás, pensaba en mi madre y decía:
Maestro: Las palabras de mi madre siempre han acompañado mi crecimiento. En el camino, obtuve el reconocimiento de las personas que me rodeaban y aprendí a comunicarme con los demás.
Cai: Esta frase ha crecido conmigo y me ha enseñado a interactuar con los demás.
Profe: En este momento, ¿qué tono debemos utilizar para leer esta frase?
3. Guíe a los estudiantes a leer nuevamente la primera parte.
Cai: Lo más común que dice mi madre es: cuando escuches a los demás, míralos.
Esta frase ha ido creciendo conmigo y me ha enseñado a interactuar con los demás.
En tercer lugar, aprende la segunda y tercera estrofas del poema y comprende la comunicación sincera entre las personas.
Profesor: El autor aprendió a comunicarse con los demás, es decir, empezó aprendiendo a escuchar a los demás.
Pregunta: ¿Qué hace el autor cuando habla con otros?
Cai: Cuando hablo con los demás, escucho con mis oídos y mis ojos.
1. Los estudiantes leen.
Profesor: ¿Qué aprendiste de esta frase? ¿Dónde aprendiste eso?
2. Anime a los estudiantes a leer la sinceridad del autor hacia los demás. P: ¿Se puede cambiar a "escuchar"? ¿Por qué?
3. Lee esta frase nuevamente.
Profesor: Sí, escuchar a los demás es una forma de comunicación. La comunicación requiere más la sinceridad del maestro. (Escribe en la pizarra: Sinceridad)
Cai: Escuchar a los demás es una forma de comunicación. La comunicación requiere más la sinceridad del maestro.
4. Leer las frases. Pregunta: ¿Qué harías si la gente te escuchara y mirara atentamente mientras hablas? Al contrario, aunque te esté escuchando, sigue mirando a su alrededor y haciendo lo suyo. ¿Qué te pasará?
5. Anime a los estudiantes a expresar sus ideas con valentía.
Maestro: Para escuchar a los demás, basta con "escuchar" con los oídos. ¿Por qué tienes que escuchar con tanta insistencia con los ojos? Lea la tercera sección en silencio con preguntas, piense mientras lee y comparta sus nuevos hallazgos con el grupo.
7. Los alumnos leen la tercera lección libremente mientras el profesor inspecciona.
8. Los estudiantes se comunican en grupos y luego se centran en la retroalimentación.
Cai: Se dice que los ojos son las ventanas del alma, y mi "ventana" siempre es luminosa y brillante.
9. Guíe a los alumnos para que comprendan las frases metafóricas "Los ojos son las ventanas del alma" y "Mi 'ventana'..."
Profesor: Sabes que esto es un frase metafórica, enfatizando lo siguiente: La ventana de los ojos puede ver claramente el alma de una persona. Pregunta: ¿Cuál es la intención del autor?
Maestro: Leamos nuevamente la primera frase y sintamos el corazón puro y brillante del autor. Lean juntos.
Profe: ¡Cuántas lenguas estarán contenidas en los ojos de personas con ojos así al escuchar a los demás! Habla con él de cosas tristes y la mirada en sus ojos te hará sentir algo; lee ese sentimiento.
Cai: Los ojos sinceros valen más que mil palabras, y los ojos transmiten la calidez de la primavera.
Cuando te sientas perdido, comunícate con él y sus ojos te harán sentir algo; por favor lee también este sentimiento.
Sentirás la mirada en sus ojos cuando le digas que tienes un secreto; lee ese sentimiento.
Maestro: El autor transmite cariño, aliento y confianza con una mirada sincera, que puede hacer que el hablante se sienta tan cálido como la primavera en su corazón. (Escrito en la pizarra: Calidez)
P: ¿Alguna vez has sido tan oyente? ¿O alguna vez has conocido a una audiencia así?
10. Por ejemplo, lee “Los ojos sinceros valen más que mil palabras, y los ojos transmiten el calor de la primavera”.
Profesor: Se dice que los ojos son las ventanas. al alma. Cuando el autor hizo lo que decía su madre, aunque no dijo nada, sus ojos sinceros hicieron que los demás sintieran el calor de la primavera. Ahora también entiendes - (leyendo)
Cai: Dicen que los ojos son las ventanas del alma, y mi "ventana" siempre es luminosa y brillante.
Una mirada sincera vale más que mil palabras, y la mirada transmite la calidez de la primavera.
Maestra: Mi madre me enseñó la frase más común con sus ojos sinceros: ven, repasemos lo que dijo mi madre. Las niñas leyeron el primer párrafo.
Cai: Lo más común que dice mi madre es: cuando escuches a los demás, míralos.
Esta frase ha ido creciendo conmigo y me ha enseñado a interactuar con los demás.
El autor hizo esto según las instrucciones de su madre - (El niño lee los párrafos 2 y 3)
Cai: Escuchar a los demás es una forma de comunicación. Lo que más requiere la comunicación es sinceridad.
Cuando hablo con los demás, escucho con mis oídos y mis ojos.
Se dice que los ojos son las ventanas del alma, y mi "ventana" siempre es luminosa y brillante.
Una mirada sincera vale más que mil palabras, y la mirada transmite la calidez de la primavera.
Maestro: Hoy también aprendemos a escuchar con los ojos, a transmitir sinceridad con los ojos y a leer juntos.
Cai: Lo más común que dice mi madre es: cuando escuches a los demás, míralos.
Esta frase ha ido creciendo conmigo y me ha enseñado a interactuar con los demás.
Escuchar a los demás es un tipo de comunicación, y la comunicación requiere sobre todo sinceridad.
Cuando hablo con los demás, escucho con mis oídos y mis ojos.
Se dice que los ojos son las ventanas del alma, y mi "ventana" siempre es luminosa y brillante.
Una mirada sincera vale más que mil palabras, y la mirada transmite la calidez de la primavera.
Profe: ¿Quién puede decirnos qué significa "escuchar con los ojos"?
Cai: Escucha con tus ojos
Profe: Parece que lo que mi madre usó no solo le enseñó al autor, sino que también nos enseñó a nosotros.
Cai: Mi madre me enseñó un dicho sobre la vida, y sus ojos sinceros aún brillan sobre mí.
A estas alturas, cuando vuelvas a leer esta frase, ¿qué tono utilizarás para leerla?
Profe: Repasemos: ¿Qué se escribe en el primer y cuarto cuatrimestre? Puedes encontrar la relación entre ellos -
Maestro: Intentemos memorizarlo juntos y tratar de recordarlo para siempre.
11. Profesores y alumnos cooperan en la recitación.
Profesor: Miremos hacia atrás. ¿Entiendes estas dos preguntas? ¿Cómo aprendimos en el camino? (Resumen de los métodos de aprendizaje) Lo que es seguro es que estos métodos son de gran beneficio para nuestro autoestudio, lectura extracurricular y la formación de la capacidad de autoestudio.
Cuarto, ampliar y liderar actividades extracurriculares
Maestro: Todas las madres del mundo están usando sus palabras y hechos para interpretar el verdadero significado del amor maternal.
Compañeros, recordemos una frase o una mirada del amor habitual de nuestra madre hacia nosotros y la escribamos en un diario.
Diseño de pizarra:
Escucha con tus ojos
¿Qué quieres ver cuando escuchas a otros hablar?
Sincera y cálida. ¿Por qué?