Confucio también fue un gran educador que logró grandes logros en la educación y las generaciones posteriores lo llamaron el "Santo Maestro". Dedicó casi toda su vida a la educación, fundó una escuela privada con sus propios fondos, reclutó discípulos y dio ejemplo. Mientras haya estudiantes bajo sus discípulos, serán tratados por igual sin importar si son ricos o pobres, de alto o bajo estatus social. Confucio resumió muchos pensamientos y conceptos educativos valiosos en el proceso de enseñanza, como "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes", "enseñar sin distinción", etc. Confucio también realizó un análisis y un resumen riguroso y sistemático de los objetos, contenidos y métodos de la educación de aquella época, formando el pensamiento educativo más completo y valioso de la época, que todavía se utiliza en la actualidad. Hoy en día, los pensamientos educativos de Confucio están profundamente arraigados en los corazones de la gente. Muchos países occidentales han establecido muchas escuelas de Confucio, una tras otra, para que los estudiantes de sus propios países puedan ser influenciados por la cultura de Confucio desde una edad temprana.
El fin de la educación: enseñar sin distinción.
Durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, sólo unos pocos niños de familias aristocráticas tenían derecho a ir a la escuela. Confucio, por el contrario, dirigió una escuela por su cuenta, logrando así el verdadero objetivo de la "educación sin distinción". No importa si naciste pobre o rico, no importa si eres mediocre o inteligente, no importa de qué nacionalidad seas, siempre y cuando te concentres en estudiar y aprender conocimientos útiles, puedes ingresar a la escuela y recibir educación. Esto demuestra que Confucio concede gran importancia al concepto de igualdad para todos en la educación. Independientemente de si son de familias aristocráticas o de gente común, ya sean buenas o malas personas, todos irán a la escuela y darán el ejemplo. Confucio creía que todos tienen derecho a la educación y que este derecho no debería verse afectado por factores externos. En la China actual, el concepto de "educación sin discriminación" se ha hecho realidad básicamente. Las personas no sólo tienen el derecho a la educación, sino también la obligación de recibirla. En la actualidad, se ha implementado en todo el país la educación obligatoria de nueve años en las escuelas primarias y secundarias, y algunas áreas desarrolladas también han implementado la educación obligatoria de 12 años. ¿Por qué se llama educación obligatoria? En otras palabras, como ciudadano del país, ir a la escuela y recibir educación también es lo que debes hacer y cumplir con tus obligaciones. En el informe del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, el Partido señaló: "La equidad educativa es una base importante para la equidad social. Por lo tanto, debemos esforzarnos por reducir la brecha entre las áreas urbanas y rurales y aumentar la inversión en ellas". educación en las zonas pobres y consideran la educación como la principal tarea central del desarrollo. Garantizar la educación obligatoria desde la escuela primaria hasta la secundaria, ya sean hijos de trabajadores migrantes o niños abandonados, ya sean pobres o ricos de segunda generación, tienen el derecho y la obligación de recibir educación. En el proceso de educar a los estudiantes, los profesores deben tratar a los estudiantes por igual. Brindar más orientación y aliento a los estudiantes con bajo rendimiento académico y elogiar a los estudiantes con buen rendimiento académico para estimular su entusiasmo por aprender. No solo enseña a los estudiantes conocimientos y principios de la vida en el aula, sino que también se comunica activamente con los estudiantes fuera de clase, se preocupa por su vida extracurricular y ayuda a los estudiantes de familias pobres. El objetivo de la educación socialista es cultivar generaciones de ciudadanos ideales, morales, reflexivos y educados. En el proceso de educación, todo docente debe esforzarse por descubrir los puntos brillantes de los estudiantes, en lugar de simplemente utilizar el rendimiento académico como indicador para juzgar la calidad de un estudiante. Cada niño tiene potencial, simplemente sobresalen en diferentes áreas. Los maestros deben alentar a los estudiantes a apegarse a sus intereses y pasatiempos mediante el estímulo y la educación, dejar que los estudiantes aclaren sus objetivos de vida y recompensar el cultivo de la patria con un mejor aprendizaje y crecimiento.