Objetivos docentes:
Conocimientos y habilidades: Reconocer las palabras "Yan", "Qian", "Kun" y otras palabras, y comprender el contenido principal de poemas antiguos.
Proceso y método: Enseñar a los estudiantes cómo aprender poesía antigua, comprender correctamente el significado de la poesía antigua y experimentar los pensamientos y sentimientos expresados en la poesía.
Actitudes y valores emocionales: permita que los estudiantes se den cuenta de que las flores de ciruelo no se elogian por buscar colores magníficos, sino por representar los diferentes espíritus seculares de las flores de ciruelo para expresar el gusto y los sentimientos nobles del autor.
Enfoque docente:
Comprender el significado de poemas antiguos.
Dificultades de enseñanza:
Experimentar los pensamientos y sentimientos expresados en poemas.
Proceso docente:
Modificación o generación de planes preestablecidos de actividades docentes bilaterales entre profesores y alumnos.
Primero, muestra el tema y presenta la nueva lección.
1. Lean las preguntas juntos.
2. Pensando: ¿Qué sabes después de leerlo? En esta lección, deberíamos estudiar el antiguo poema "Mo Mei". ¿Qué pensaste después de leerlo? (Pensamos en los poemas antiguos y en los poetas que hemos aprendido en el pasado... Queremos especialmente saber a qué tres "tres poemas antiguos" se refieren? ¿Quién lo escribió? ¿Cuál es el contenido de este poema? ¿Qué sentimientos tiene el poeta? ¿Quieres expresar?)
3. Dinastía Ming: Estos tres poemas antiguos son poemas famosos de la dinastía Tang, la dinastía Tang y la dinastía Yuan. Estos poetas son Wang Changling, Lu Lun y Wang Mian. Al aprender poesía antigua, no solo necesitamos comprender el contenido de la poesía antigua y los pensamientos y sentimientos expresados por los poetas, sino también comprender los métodos para aprender poesía antigua, de modo que podamos aprender más poesía antigua de forma independiente y apreciar la belleza del chino. idioma.
En segundo lugar, vista previa de la guía.
1. Utiliza Pinyin chino para corregir la pronunciación.
Mohan Qiankun en el lago Xiyan
2. Leer poemas antiguos en voz alta.
3. Conecta las notas y piensa en el significado de cada poema. Busca palabras que no entiendas en un diccionario o dibújalas.
4. Comparte la información relevante que hayas descubierto en el grupo.
En tercer lugar, comprueba la vista previa.
El énfasis está en la pronunciación correcta y en hacer preguntas.
Cuarto, aprender poesía antigua
1. Entender cómo los poetas resuelven problemas.
(1)¿Quién es el autor de este poema?
(2) Ink Plum Autor: Wang Mian, un famoso pintor de la dinastía Yuan.
Wang Mian (1287-1359 d.C.) fue un famoso pintor de la dinastía Yuan. Su nombre de cortesía era Zhang, su nombre era Zhuoshi y era nativo de Zhuji (ahora Shaoxing, Zhejiang).
(3)¿Cuál es el título de este poema? (Mo Mei. Este es un poema. Mo Mei, como su nombre indica, es una flor de ciruelo dibujada con tinta).
(4) ¿Qué sabes por el título? ¿Qué más quieres saber? Sé que este poema trata sobre flores de ciruelo en pinturas con tinta. Quiero saber quién pintó este cuadro de flores de ciruelo. ¿Cuáles son las características de Mo Mei? ¿Por qué el poeta escribió el poema "Mo Mei"? ¿Qué sentimientos quieres expresar? )
2. Explica el poema.
(1) Lectura del modelo docente.
(2) Nombrar a los estudiantes para leer.
(3) Los estudiantes estudian por su cuenta con la ayuda de diccionarios y diccionarios. Comprende el significado de las palabras del poema y señala lo que no entiendes. )
(4) Las dos primeras frases de la guía del maestro:
Los árboles en el lago Xiyan cerca de mi casa tienen débiles marcas de tinta.
a, intenta leerlo por su nombre.
b.Comprender el significado de las palabras.
Puedes utilizar tu método favorito para comprender palabras, como buscar información, utilizar libros de referencia, buscar en línea, etc.
Lago Xiyan: Pintor lava la piscina de piedra de entintar. Se dice que Wang Xizhi, el gran calígrafo de la dinastía Jin, estaba practicando caligrafía cerca del lago Xiyan y el agua del estanque se volvió negra.
Marcas de tinta clara: tinta clara. En la pintura con tinta, los colores de la tinta se dividen en varios tipos, como tinta clara, tinta espesa y tinta quemada.
Significa usar tinta clara para rodear los pétalos de las flores de ciruelo.
C. Comprender el significado de este poema.
Los estudiantes discutieron e intercambiaron, y el informe es el siguiente:
(Este ciruelo en el lago Xiyan cerca de mi casa tiene débiles marcas de tinta.)
d Obtenga más información.
¿Cuáles son las características de las flores de ciruelo en estos dos poemas?
(Resaltando su color claro.)
e. ¿De qué palabra puedes ver el color claro? ¿Cómo se debe leer? (Lectura libre, lectura nombrada, lectura de comentarios) En este punto, tengo preguntas: ¿es esta la única característica de Mei? Las dos últimas frases de las instrucciones del maestro: No elogies el color, simplemente deja que el aire se llene de cielo y tierra.
(5) Aprenda las dos últimas oraciones aprendiendo las dos primeras.
a, intenta leerlo por su nombre.
b.Comprender el significado de las palabras.
Aire fresco: olor fragante. Esto se refiere al carácter puro y a la noble integridad moral.
Qiankun: cielo y tierra, tierra.
C. El significado de este poema. No quiero que la gente elogie sus colores brillantes, sólo quiero que la fragancia que flota en el aire llene el mundo. )
d.Más información.
¿Cuáles son las características de Mo Mei? (Fragancia)
Esto es un poema. ¿Qué características capta el poeta para describir a Mo Mei? Color claro, olor fragante. ) ¿Cómo describe y expresa el autor los pensamientos y sentimientos del poeta? (Este poema trata sobre pintar flores de ciruelo, lo que significa que el autor no quiere ganarse elogios buscando colores brillantes, sino que quiere pintar el espíritu secular diferente de las flores de ciruelo y expresar el gusto y los sentimientos nobles del autor).
¿Qué método utilizó el poeta para describir las características de las flores de ciruelo y expresar los sentimientos del poeta? (Las dos primeras oraciones están escritas sobre el lago Xiyan pintado en la pantalla, embelleciendo los colores claros, lo cual es muy natural e interesante. Las dos últimas oraciones resaltan la "fragancia" de las flores de ciruelo. El autor hace un juego de palabras y usa objetos para metáfora de la gente, que expresa el carácter y la integridad del poeta)
3.
4. Resume todo el poema:
(1) ¿Qué describe este poema? ¿Cuáles son las características?
(2)¿Qué tipo de pensamientos y sentimientos expresa este poema?
(3) Imagine las expresiones y movimientos del poeta en tan hermoso paisaje.
5. Guíe a los estudiantes para que practiquen la lectura en voz alta.
6.Resumir los métodos de aprendizaje de la memorización de poemas antiguos.
Recuerde cómo aprendimos el antiguo poema "Mo Mei".
(Comprender al poeta, interpretar el poema; captar las palabras, comprender el poema; pensar en la concepción artística y comprender el poema.)
Verbo (abreviatura de verbo) Tarea:
Flor de ciruelo negra trasera
Diseño de pizarra:
Mo Mei Wangmian
Mi árbol Xiyan Lakehead,
Flores Las flores y las hojas están pálidas con marcas de tinta.
No elogies el color,
Sólo mantenlo fresco y lleno de encanto.