"Zheng Ren viajó a la escuela rural... ¿había sólo dos o tres ministros?" El texto original y la traducción de este párrafo
Texto original:
La gente Zheng visita escuelas rurales para discutir la gobernanza. Sin embargo, Ming le dijo a Zichan: ③: "¿Cuál es el punto de destruir la escuela rural?" Zichan dijo: "¿Cuál es el punto? Mi esposa se retira día y noche y deambula, 4, para discutir si el gobierno es bueno o no. Lo que sea es bueno, lo haré; si haces el mal, lo corregiré. ¿Cómo puedo destruirlo? Sichuan (8): Si tomas una gran decisión, definitivamente lastimarás a muchas personas y no podré salvarlas. Es mejor usar Xiaojue para enseñar el camino (9), y es mejor para mí escucharlos y curarlos (10). " Ran Ming dijo: "Desprecio. De ahora en adelante, sé que la confianza de mi hijo vale la pena (. 11). Si se hace esto, el país de Zheng podrá confiar en él, ¿cómo puede ser sólo un ministro (13)?”
La monja escuchó este dicho y dijo (14): "Mirándolo de esta manera, no creo cuando la gente dice que los niños son crueles".
Notas:
① La escuela del municipio en la antigüedad Los lugares públicos en el campo eran; tanto escuelas como lugares donde los aldeanos se reúnen para reuniones. ②Gobernanza: asuntos políticos. ③ Ran Ming: Rong Ming oficial de Zheng Guo, Ran Ming es su nombre. ④Retiro: Regrese después de terminar el trabajo. ⑤Lealtad: haz tu mejor esfuerzo para hacer cosas buenas. Pérdida: disminución. (6) Para mostrar autoridad; para mostrar autoridad. (7) 锽(jv): muy rápidamente, rápidamente. (8) Prevención: bloqueo. Chuan: Río. (9) Tao: Igual que “guía”, draga, guía. (10) Medicina: Tómelo como medicina y úselo para tratar enfermedades. (11) Carta: Efectivamente, efectivamente. Algo puede pasar; algo puede pasar. ()12) Villano: el propio y humilde nombre. Sin talento: Sin talento. (13) Ersan: Estos, estos pocos. (14) Zhongni: el nombre de Confucio. (Confucio sólo tenía diez años en ese momento, y esto se añadió más tarde.)
Traducción:
La gente de Zheng fue a la escuela del municipio para una reunión de ocio para discutir la calidad de las medidas administrativas de los gobernantes. Ran Ming, funcionario del estado de Zheng, le dijo a Zichan: "¿Qué tal si destruyemos la escuela rural?" Zichan dijo: "¿Por qué destruirla? La gente regresa aquí después del trabajo por la mañana y por la noche para discutir la calidad de las medidas administrativas". Si les gusta, lo implementaremos; si lo odian, lo corregiremos. Este es nuestro maestro. ¿Por qué deberíamos destruirlo? He oído que hacer cosas buenas reducirá el resentimiento. ¿No es fácil detener estas discusiones rápidamente? Sin embargo, hacerlo es como bloquear un río: el daño causado por una gran crecida dañará inevitablemente a muchas personas y no puedo salvarlo. "En lugar de abrir una pequeña abertura para desviar el flujo, es mejor para nosotros escuchar estos comentarios y luego lo tomó como una buena medicina". Ran Ming dijo: "De ahora en adelante, sé que realmente puedes lograr grandes cosas". Si haces esto, me temo que Zheng Guo realmente tendrá apoyo. ¡Es bueno para nosotros, los ministros!
Después de escuchar esto, Confucio dijo: “Según estas palabras, la gente dice que Zichan es. cruel, pero no lo creo.”