—Escuela secundaria superior n.° 1 de la zona de desarrollo de Yingkou
En 2004, la escuela secundaria n.° 1 de la zona de desarrollo de Yingkou actualizó su enseñanza filosofía y profundizó la reforma de su sistema de gestión interna. Mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Después de que la escuela se convirtió en la "Escuela secundaria de demostración de la provincia de Liaoning", la utilizó como una gran fuerza impulsora, que afectó el rápido desarrollo de otras industrias e impulsó el medio ambiente en general. La escuela se adhiere al concepto de educación de calidad, orientada a las personas y al futuro. La tasa de admisión de pregrado en el examen de ingreso a la universidad es del 99,57%, con 89 estudiantes con una puntuación superior a 600, ocupando el primer lugar en Yingkou. La escuela ha ganado grandes elogios de todos los ámbitos de la vida por sus instalaciones de enseñanza de alto nivel, personal docente de alta calidad, calidad de educación de alto nivel y ambiente de campus de alto nivel.
En 1984, cuando se colocó el cartel de la Escuela Secundaria No. 1 de la Zona de Desarrollo de Yingkou, era difícil imaginar que hoy, 20 años después, esta escuela con solo dos clases haya crecido a 65 clases. ¿Más de 4.100 estudiantes, el área se ha convertido en 117.000 metros cuadrados? Con instalaciones de enseñanza de alto nivel, un entorno de enseñanza de alto nivel y profesores de alta calidad, es una escuela moderna de primera clase en la provincia. Conviértase en la cuna para que los estudiantes realicen sus ideales y alcancen el éxito. Desde el año 2000, ha habido frecuentes éxitos en los exámenes de ingreso a la universidad durante cinco años consecutivos. El número de personas admitidas en universidades prestigiosas ha aumentado año tras año y la calidad de la educación y la enseñanza ha seguido alcanzando niveles récord. Entre ellos, 4 personas obtuvieron más de 600 puntos en una sola sección del examen de ingreso a la universidad en 2000. Cong Shan y Liu Xuan fueron admitidos en la Universidad de Zhejiang y la Universidad de Nanjing respectivamente. En 2001, Wen Yao fue admitido en la Universidad de Tsinghua con especialización en historia del arte, y dos estudiantes coreanos fueron admitidos en la Universidad de Pekín. Logró un gran avance para la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín en la historia de los exámenes de ingreso a la universidad en zonas de desarrollo. En 2002, Hao y He fueron admitidos en la Universidad de Pekín. Hao fue calificado como el académico número uno en Yingkou en artes liberales, ocupando el segundo lugar en la provincia. En 2003, Yingkou ocupó el primer lugar en tasa de admisión universitaria y Sean fue admitido en la Universidad de Tsinghua con especialización en informática. En 2004, obtuvo nuevamente el certificado de examen de ingreso a la universidad municipal, rompiendo la barrera del certificado de estudiante de especialidad deportiva. Wang ganó el primer puesto en el examen de ingreso a la Universidad de Yingkou con una puntuación total de 687 puntos y fue admitido en el Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Tsinghua. Wang Ning fue admitido en la especialidad de bellas artes de la Universidad de Tsinghua. Peng Fang aprobó el examen de ingreso a la universidad con especialización en educación física y fue admitido en el Instituto de Educación Física de Beijing. La tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad de pregrado es del 99,57% y la tasa de admisión clave de 89 estudiantes con puntajes superiores a 600 es del 37,4%. Todos ocupan el primer lugar en el área de Yingkou. La escuela cumplió su objetivo estratégico de esforzarse por convertirse en una escuela provincial famosa cinco años antes de lo previsto. En 2003, ganó el título de "Escuela secundaria superior ordinaria de demostración de la provincia de Liaoning", nombrado conjuntamente por el Departamento Provincial de Educación y se convirtió en una de las universidades provinciales clave.
Escuela Nacional Ecológica, Escuela Nacional Piloto para la Formación de Talentos de Reserva Deportiva, Unidad Provincial Avanzada en Construcción de Civilización Espiritual, Unidad Provincial Avanzada en Construcción del Partido, Unidad Provincial Avanzada en Educación Moral, Escuela Provincial de Demostración de Gestión de Bibliotecas, Escuela Provincial Moderna Educación en Tecnología de la Información, Unidad Provincial de Investigación y Enseñanza Avanzada, Escuela Provincial Avanzada de Enseñanza Bilingüe... ¡Estos gloriosos títulos conllevan no solo honores, sino también el arduo trabajo y el sudor de todos los maestros de la escuela secundaria No. 1 de la Zona de Desarrollo de Yingkou!
En los últimos años, la Escuela Secundaria Superior del Distrito No. 1 ha estado avanzando y realizando innovaciones audaces en la actualización de los conceptos educativos, profundizando la reforma de los sistemas de gestión interna y mejorando la calidad de la educación y la enseñanza. al concepto de educación de calidad de "orientado a las personas, orientado al futuro" y se centra en "Todo es para los estudiantes", "sentar una base sólida para el crecimiento saludable y el desarrollo futuro de cada estudiante" e implementar activamente "orientado a las personas, orientado al futuro". orientado". La estrategia educativa general de "gobernar la escuela con moralidad, desarrollar la escuela a través de la investigación, fortalecer la escuela con calidad y desarrollar la escuela con características" ha formado un modelo educativo de calidad de "gestión moderna científica y estandarizada, cultivo armonioso de la personalidad y educación verde y sostenible", y ha construido un marco de educación moral tridimensional de "formar la personalidad con la personalidad, cultivar la moralidad con la gestión y cultivar el sentimiento con el medio ambiente", con "el fortalecimiento de la gestión rutinaria de la enseñanza como tarea principal, en -exploración en profundidad de la enseñanza y la investigación científica como alas auxiliares, y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes como las dos alas". El modelo de gestión de la enseñanza objetivo y el sistema de servicios logísticos con el objetivo de "servicio primero, educar a las personas primero, y garantía sólida "se esfuerzan por forjar tres equipos de cuadros líderes, maestros jóvenes y de mediana edad y servicios de logística, y se esfuerzan por implementar marcas de nombres de estudiantes y marcas de maestros. Estrategia de marca, esforzarse por mejorar la calidad de la construcción del entorno blando de la escuela y formar un nuevo modelo de educación y enseñanza con características propias en la zona de desarrollo.
El rápido desarrollo de la escuela también ha jugado un gran papel en la atracción de inversiones, proyectos y construcción de un entorno suave del desarrollo. La mejora del modelo de "una escuela, dos departamentos" de la escuela, especialmente el desarrollo continuo del departamento de enseñanza internacional, ha brindado una fuerte garantía para que los hijos de desarrolladores no locales estudien en nuestro distrito, desempeñando así el papel de. "garantía comercial".
Al mismo tiempo, la mejora continua de la calidad de la educación y la enseñanza y la calidad de la construcción en entornos blandos y duros no solo han estabilizado la fuente de estudiantes en el área, sino que también han atraído a estudiantes de las áreas circundantes e incluso de la provincia, promoviendo así el rápido desarrollo de la industria inmobiliaria alrededor de la escuela y el comercio y el comercio cada vez más prósperos. El mercado cultural se ha convertido en una tarjeta de presentación de oro para que la Zona de Desarrollo de Yingkou llegue a todo el país y al mundo.