Después de leer el breve artículo "Rana", ¿qué sabes sobre las ranas?

Elegí una actividad científica que se llama "Ranas" y es primavera. Combinado con las características de la primavera, lanzamos la educación temática de primavera. Como las ranas son animales que se reproducen en primavera, la madre rana da a luz a muchos bebés: renacuajos. Por lo tanto, los niños suelen ir al rincón natural para observar los renacuajos y desarrollar un gran interés por los renacuajos. Una vez le pregunté a un niño: "¿Quién es la madre del renacuajo?" El niño dijo: "Ranita". Le dije: "¿Por qué los renacuajos se ven diferentes a las ranas?" Mírame, cariño. Te estoy mirando. Pareces confundido. Por lo tanto, según el nuevo "Esquema", señalé que la educación científica debe estar estrechamente relacionada con la vida real de los niños y utilizar las cosas y fenómenos que los rodean como objetos de investigación científica. El profesor Liu Zhanlan del Instituto Central de Ciencias de la Educación también señaló que la exploración científica de los niños debe comenzar con las cosas que los rodean, guiarlos para que presten atención a las cosas comunes en el entorno de vida circundante y descubrir los misterios entre ellos, lo que conduce a proteger la curiosidad de los niños, estimular su entusiasmo por la investigación y hacer que sean buenos en la observación y el descubrimiento desde la infancia. Para ello, diseñé esta actividad de educación científica basada en el espíritu del nuevo "Esquema" y la situación real de los niños de esta clase.

2. Descripción docente principal:

Objetivos docentes: 1. Guíe a los niños para que observen las ranas y comprendan inicialmente sus características de apariencia y su proceso de crecimiento.

2. Que los niños conozcan la relación entre las ranas y los humanos.

Preparación didáctica: Hardware: juguetes o dibujos de ranas, proceso de crecimiento de ranas, renacuajos.

Software: Cría los renacuajos con antelación.

Proceso de enseñanza: 1. La exhibición de renacuajos conduce a temas y estimula el interés de los niños por observar las ranas.

Niños, la maestra trajo hoy a un amigo aquí. Por favor mira quién es. (Renacuajo) ¿Sabes quién es la madre del renacuajo? (Rana)

En segundo lugar, muestre juguetes o dibujos de ranas y deje que los niños observen la apariencia y las características de las ranas.

"Cuac, cuac, cuac" ¡Hola niños! Soy una rana de juguete hecha por mi tío basándose en la apariencia de una rana en la fábrica de juguetes.

Preguntas: 1. ¿Cómo se ve una rana?

2. ¿Qué pasa con los ojos y la boca?

3. ¿De qué color es el vientre y la espalda?

4. ¿Cuántas patas tiene una rana?

5.¿Las ranas tienen cuello? ¿Puedes girar la cabeza?

6. ¿Dónde viven las ranas?

En tercer lugar, inicialmente guíe a los niños para que comprendan el proceso de crecimiento de las ranas.

Ahora todos los niños me conocen, pero ¿sabes cómo me convertí en rana?

1. Los niños primero usan sus experiencias existentes para contar la historia del proceso de crecimiento de la rana.

2. La maestra muestra el diagrama del proceso de crecimiento de la rana y guía a los niños para que observen.

Pregunta: ¿Cómo se convierte un renacuajo en rana? ¿Qué se siente un padre rana al estar debajo de un bebé? ¿En qué te convertiste cuando creciste? ¿Qué pasó al final?

3. El juego "El renacuajo se convierte en rana" guía a los niños a utilizar movimientos corporales para mostrar el proceso de crecimiento de la rana.

Si fueras un bebé renacuajo, dando vueltas y vueltas, ¿qué harías con los movimientos de tu cuerpo? ②¿Qué hacer si te conviertes en renacuajo? ③¿Qué debo hacer si vuelve a crecer? 4¿Qué debo hacer si vuelve a crecer?

⑤¿Cómo quitarse la cola?

Finalmente, la maestra es la mamá rana, y los niños juegan con el bebé y utilizan movimientos corporales para mostrar el proceso de crecimiento de la rana.

En cuarto lugar, conocer la relación entre las ranas y los humanos.

1. ¿Qué tiene una rana?

2. Las ranas son muy útiles para los humanos. ¿Cómo debemos proteger a las ranas?