¿Cuáles son los formatos de las notas de lectura?
Hay muchos tipos de notas de lectura. En términos generales, se pueden dividir en cuatro categorías: una son extractos, la otra son esquemas. y el tercero son los comentarios. El cuarto es el estilo de experiencia. Las cuatro categorías principales se dividen en varias categorías, cada una con diferentes métodos de escritura.
(1) Extracto
El extracto es la forma de registro más utilizada para recopilar datos en actividades de lectura. Principalmente para futuras actividades de investigación científica. Requiere extractos precisos de oraciones y párrafos del texto original, y se debe indicar la fuente para facilitar la citación y verificación. Las notas extraídas se pueden dividir en:
1. Índice
Las notas del índice sólo registran el título y la fuente del artículo. Como el título del libro y de la revista, el autor y la fecha de publicación. Si es un libro, registre el volumen, capítulos, secciones, nombre de la editorial, año, mes y edición de publicación, si es una publicación periódica, registre el número de ejemplar, y para periódicos, registre el año, mes, día y diseño. Para una fácil búsqueda. Por ejemplo:
Qian Cangshui y Hao Shuming, editores en jefe: "Un libro completo sobre las habilidades profesionales de los profesores". "Liberal Arts Volume", China Renmin University Press, septiembre de 1992, primera edición.
Sun Xiaoyuan: (Análisis de conceptos matemáticos que se confunden fácilmente), lt; Journal of Mathematics for Middle School Students) 2ª edición, 7 de junio de 1990.
2． Extraer el texto original
Extraer el texto original es copiar las maravillosas oraciones y párrafos relacionados con su propio estudio e investigación en libros y publicaciones periódicas, y utilizarlos como materiales originales para futuras citas. Al extraer el texto original, se debe etiquetar con un título de clasificación según el contenido del texto original para facilitar la clasificación y el uso futuro de los datos. Se debe indicar la fuente después de la cita. Por ejemplo:
Enseñanza experimental de física en la escuela secundaria
La enseñanza de la física se basa en experimentos El conocimiento básico de los libros de texto de física de la escuela secundaria se basa en experimentos y resume gradualmente teoremas, leyes, etc. El conocimiento de la regularidad es un método importante en la enseñanza de la física en la escuela secundaria y no puede ignorarse. En el futuro, la enseñanza de experimentos de física en la escuela secundaria debe incluir tres aspectos: primero, el uso de instrumentos básicos; segundo, realizar experimentos físicos basados en principios experimentales y seleccionar equipos experimentales, y tercero, analizar y procesar correctamente datos experimentales relevantes y dibujar o verificar; resultados correspondientes. Wang Quangen: Es necesario fortalecer la enseñanza de los cursos experimentales de física), Shanxi Education gt, Número 10, 1981.
3． Resumen de opinión
El resumen de opinión consiste en resumir o escribir los puntos y conclusiones principales del texto original sobre la base de la comprensión del texto original. Este es el "extracto de argumento" en periódicos y revistas. También debe indicar el autor, revista, publicación, etc. Por ejemplo:
Cultivar la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes en la enseñanza de matemáticas.
La capacidad de resolución de problemas incluye cuatro partes: capacidad informática práctica, capacidad de imaginación espacial, capacidad de generalización abstracta y razonamiento lógico. capacidad. La capacidad informática real se puede dividir en dos partes: una es la capacidad de operar con números específicos; la otra es la capacidad de realizar transformaciones de identidad en ecuaciones algebraicas y trigonométricas.
La capacidad de imaginación espacial se ejercita principalmente a través de problemas de geometría y problemas trigonométricos.
La capacidad de resumen abstracto incluye principalmente: 1. La capacidad de abstraer problemas prácticos en problemas matemáticos; Transición de operaciones con números concretos a operaciones con fórmulas abstractas.
La capacidad de razonamiento lógico se puede dividir a grandes rasgos en dos aspectos: organización y flexibilidad. Entre ellos, celebrar la racionalidad es la clave y, al mismo tiempo, se debe prestar atención al ejercicio de la flexibilidad del pensamiento.
Jiang Mingwen: lt; Investigación sobre la enseñanza por correspondencia de matemáticas, número 2, 1987.
(2) Tipo de esquema
La toma de notas de esquema consiste en utilizar la forma de un esquema para registrar los argumentos o argumentos principales de un libro o artículo en un esquema, o de acuerdo con Los capítulos y párrafos del texto original Nivel, escribe el contenido principal brevemente. Las notas esquemáticas se pueden dividir en dos tipos: esbozo y resumen:
1. Esquema
Las notas del esquema deben ser fieles al estilo del marco o al nivel de párrafo del libro o texto original, y hacer un esquema del libro original o del texto completo. Puede utilizar frases del texto original o puedes escribirlo en tu propio idioma combinado con él.
2. Resumen
Un resumen es diferente de un esquema. El esquema consiste en anotar los puntos principales párrafo por párrafo; el resumen consiste en anotar los puntos principales de forma integral de todo el texto.
(3) Comentario
Las notas de comentario no son solo extractos, sino que también escriben sus propios puntos de vista sobre los puntos y materiales principales del contenido de lectura. También puede expresar los sentimientos del autor de la nota. Existen los siguientes tipos de notas de comentarios:
1. Marcadores
Marcadores es la forma más sencilla de tomar notas. Es decir, al leer, utiliza un bolígrafo para marcar los lugares importantes del libro o los lugares donde tienes la experiencia más profunda, o añade comentarios en los espacios en blanco junto a las palabras. Por ejemplo, cuando XXX estaba leyendo el libro "Principios de ética", usó bolígrafos rojos y tinta para hacer muchos círculos en el libro. Cuando encontró lugares donde pensaba que las opiniones eran correctas y la escritura era hermosa, pensó. Marcaría "esta teoría" como "Bastante precisa", "Esta afirmación es muy consistente con mi opinión", marcaría "×" si cree que es incorrecta o comentaría palabras como "irrazonable" y "ridícula".
Este método de tomar notas sólo se puede utilizar en tus propios libros, lo cual conviene tener en cuenta.
2. Comentario
Las notas de comentario sirven para comentar las ganancias y pérdidas después de leer el libro, o para anotar puntos difíciles. Por ejemplo, hay un pasaje en Gu Weizhen (Persiguiendo el viento, levantando sombras y hablando de pensar gt;):
El teorema incompleto de Gödel es un hito en la historia de las matemáticas. entre las fortalezas de las matemáticas rigurosas, hay una gran laguna, y esta laguna no se puede llenar. La estructura matemática rigurosa original se basa en unos pocos axiomas y utiliza deducciones claras como método para derivar el glorioso poder de la pagoda de siete pisos. Es realmente una estructura matemática hermosa y soberbia, además de rigurosa, también es universal: cosas aparentemente diferentes, expresadas a través de la abstracción, a menudo pueden resumirse dentro del alcance de la misma descripción matemática. lo cual parece ser universal; es sorprendente. Gödel demostró que en cualquier sistema lógico formal con gran popularidad, debe haber ciertas proposiciones que no pueden distinguirse por la lógica de este sistema. Este problema se debe principalmente a "estar en esta montaña".
(4) Notas de tipo experiencia
Las notas de tipo experiencia son un tipo de nota que escribe la comprensión, los sentimientos, las experiencias y las inspiraciones y ganancias después de la lectura. siguientes tipos:
1. Notas
Las notas se escriben combinando los puntos clave y las experiencias durante la lectura. La forma de las notas es flexible y diversa. Tomemos como ejemplo "La campana de medianoche llega al barco de pasajeros" de Pan Shu: las últimas cuatro líneas del poema "Atraque nocturno en Fengqiao" de Zhang Ji de la dinastía Tang: La luna se pone, los cuervos lloran y. el cielo está cubierto de escarcha. Jiang Feng pesca y dispara contra Chou Mian.
En el templo Hanshan, en las afueras de la ciudad de Gusu, sonó la campana de medianoche para el barco de pasajeros.
El famoso Ouyang Xiu hizo demasiadas acusaciones erróneas en su contra. Dijo en la "Charla de poesía del 1 de junio": Hay un dicho en la dinastía Tang: "Templo Hanshan en las afueras de la ciudad de Gusu, la campana suena a medianoche en el barco de pasajeros. El orador también dijo: La frase es perfecta, lo es". ¡Como si las tres en punto no fuera el momento de tocar el timbre!
“Lo que dice el hablante” de Ouyang Xiu es en realidad su propia opinión, pero no quiere decirlo claramente.
¿Algún monje tocó campanas en medio de la noche? ¿Tocó la campana de medianoche el templo Hanshan en Suzhou durante la dinastía Tang? Esta pregunta constituye el foco de si los poemas de Zhang Ji deberían revisarse.
Después de varias investigaciones y estudios, se descubrió que no todos los templos de los monjes no tocaban la campana a medianoche. Los templos de Suzhou tenían que tocar la campana de medianoche en la dinastía Tang. La afirmación de Ouyang Xiu no es cierta.
Tan recientemente como en las Seis Dinastías, hay registros de campanas de templos que suenan en medio de la noche.
Bai Juyi, Wen Tingyun y otros de la dinastía Tang tienen poemas que describen el sonido de la campana a medianoche, Huangfu Ranlt; alojado en la casa de Yan Wei en una noche de otoño): "La campana al otro lado de la montaña en la medianoche habla de la situación en Kuaiji, Chen Zizhou y Wen Shang se separaron por la noche: "El reloj sonó melodiosamente sobre el agua a medianoche", lo que demuestra que los templos de Sichuan en la dinastía Tang también eran así. p>
En cuanto a los registros de los templos de Suzhou tocando las campanas a medianoche (Shilin Poetry Talk), el autor, Ye Mengde, nativo de la dinastía Song del Sur, admiraba a Wang Anshi en poesía y no estaba satisfecho con Ouyang Xiu. y Su Shi.
Ha vivido en Suzhou durante mucho tiempo y está más familiarizado con la situación allí. Criticó a Ouyang Xiu y dijo: Gai Gong aún no ha llegado a Wuzhong, pero ahora el templo de Wuzhongshan suena el reloj a medianoche. (Crónicas de la poesía Tang gt; Volumen 25: Aquí hay una campana de medianoche (en referencia a Gusu), que se llama Campana Impermanente, y (Zhang) Jizhi tiene un oído extraño. El Sr. Ou pensó que era un trastorno del habla, pero estuvo mal
( Pan Shuyang lt; Escribiendo anécdotas), Sichuan People's Publishing House, edición de 1983)
2. Después de la lectura
La después de la lectura también se llama experiencia lectora. Los lectores escriben sus experiencias, pensamientos y logros después de leer. Los sentimientos después de la lectura enfatizan el "sentimiento", que puede ser la verdad verdadera o pensamientos exquisitos aprendidos del libro, o pensamientos y asociaciones inspiradas por el contenido del libro. Puede ser la determinación y los ideales inspirados por la lectura, o pueden ser los sentimientos y comentarios sobre ciertos fenómenos de la sociedad causados por la lectura.
Las buenas impresiones de lectura se han convertido en un estilo de artículo común en periódicos y publicaciones periódicas. Escriba sus pensamientos después de leer. Preste atención a los siguientes puntos:
En primer lugar, el "sentimiento" debe ser causado por la lectura (incluidos los periódicos y las revistas sin libros, se convierte en otro estilo de escritura). Por lo tanto, el sentimiento después de la lectura generalmente debe indicarse al comienzo del libro y del periódico del que proviene el "sentimiento" y, al mismo tiempo, también debe indicarse la fuente del material. En segundo lugar, es mejor hablar de un tema en una publicación posterior a la lectura; si hay mucho contenido, habrá muchas reflexiones. Puedes escribir varios artículos, no mezclarlos. Después de la lectura, el centro debe estar claro y la esencia debe estar concentrada. No importa cuán complejos sean los sentimientos y cuán ricas sean las asociaciones, todos deben ser desencadenados por la lectura para evitar asuntos extraños.
Finalmente, una historia, una frase, un dato, una discusión, etc., independientemente del tamaño del material, pueden desencadenar sentimientos tras la lectura. Sin embargo, no debes desmembrar el texto original, distorsionar el significado original, ni mezclar tus propias reflexiones o materiales añadidos con el texto original del autor. El resumen del texto original debe ser exacto y la cita del texto original debe ser fiel. ;